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莆田2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、与“朦胧”意思完全不一样的是( )

    A.模糊 B.清晰 C.隐约 D.含糊

  • 2、下列词语中没有错别字的一项是(       

    A.谩灭

    B.波涛

    C.青响

    D.籐蔓

  • 3、“酷”在字典中的解释有①残酷,暴虐、残忍的;②极,表示程度深。想一想“冷酷无情”“严寒酷暑”中“酷”字正确的释义应依次是(  )

    A.①② B.②①

  • 4、下列词语中加点字的注音错误的是( )

    A.墙( B.盖( C. D.住(

  • 5、下面加点字的读音完全相同的一项是( 

    A.

    B.磨 曲

    C.鼻

    D.苦

  • 6、巴学园后来又来了一辆当(   )的电车。

    A.教室 B.图书室 C.运动房

  • 7、选词填空。(6分)

    美言 直言 谣言   忠言

    (1)你不经意的一句( ),有时能给自卑的人带来很多欣慰。

    (2)我们不能相信社会上听来的一些(   )。

    (3)彭德怀是一位敢于(   )进谏的大将军。

    既然,  宁可也不,  无论,  与其不如

    4)林小明(   )自己吃苦,( )愿意父亲过于劳累。

    5)( )环境多么恶劣,战士们(   )不会屈服。

    6)( )天气这么热,我们( )去游泳吧。

     

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、照样子改变句子中词语的顺序,不要改变句子的意思。

    例:我是太阳和大地的女儿。

      我是大地和太阳的女儿。

    1他对科学开始发生兴趣。

      ________________________________________________________________________

    2小闹钟早上叫我快快起床。

      ________________________________________________________________________

    3红军打退了敌人的又一次进攻。

      ________________________________________________________________________

     

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读

    繁星(一五九)<节选>

    母亲啊!

    天上的风雨来了,

    鸟儿躲到它的巢里;

    心中的风雨来了,

    我只躲到你的怀里。

    1这首诗的作者是_______________,她是中国诗人,现代女作家,著名的______________文学作家。

    2诗中第一个加点的“风雨”指_____________________,第二个加点的“风雨”指_________________________

    3这首诗表达了作者怎样的思想感情?

    ____________________________________

    4假如你把这首诗送给妈妈,她会有怎样的反应?想一想,写下来。

    __________________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内语段阅读

    ________过峰峦雄伟的泰山________过红叶似火的香山却从没__________过桂林这一带的山桂林的山真奇啊一座座(拔 拨)地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千;桂林的山真秀啊像翠绿的(bǐnɡ pínɡ)像新生的竹笋色彩明(立 丽)(dǎo dào)映水中;桂林的山真险啊危峰(wū wù)怪石嶙峋好像一不小心就会栽(dǎo dào)下来

    1把短文内容补充完整

    2/画去括号中错误的读音或字

    3.短文中嶙峋的意思是(  )

    A形容人刚正有骨气

    B形容山石等突兀重叠

    C形容人消瘦露骨

    4在说法正确的一句后面打“√”

    (1)“奇峰罗列形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点(  )

    (2)“桂林的山真险啊……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句(  )

    5本段主要描写了桂林的山________________________的特点

     

  • 11、课外阅读。

    华表(节选)

    华表在天安门前、明十三陵以及卢沟桥处都可以看到,尤其是天安门前的那对高大的华表,用汉白玉雕刻而成,古朴精美,高大挺拔,已经成为中华民族文化象征的一部分。但华表的起源和用途,至今还众说不一。

    一般认为,华表是一种在古代建筑物中用于纪念、标识的立柱,相传在我国尧舜时代,人们就在交通要道树立木柱,作为行路时识别方向的标志,这就是华表的雏形。另一种观点认为,华表起源于远古时代部落的图腾标志,现在天安门广场的华表上蹲坐着一头怪兽,非狮非狗,名为“望天吼”,民间传说这种怪兽喜好观望,让它望着宫外,跳望远方,告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。而远古的人们都将本族崇拜的图腾标志刻在华表上,顶礼膜拜。后来随着图腾崇拜时代的结束,华表柱顶的图腾也就逐渐演化为“望天吼”类的吉祥动物了。还有一种观点认为,华表在上古名为“谤木”。相传尧舜为了纳谏,在交通要道和朝堂上树立木桩,为人们出谋划策、提意见提供方便,后来演化为皇家建筑的一种特殊标志。

    1下列说法错误的一项是(    

    A. 华表是用汉白玉雕刻而成的,古朴精美,高大挺拔。

    B. 在最开始,华表是用来观测时间的。

    C. 现在天安门广场上的望天吼是一头怪兽,它整日喜好眺望远方,告诉人们远游的皇帝何日归来整理朝纲。

    D. 到最后,华表演化为皇家建筑的一种标志。

    2短文主要写了华表的                ,有      种说法。

    3根据上一题所说的华表的用途,请将它们概括出来分别是哪几个。

    ______________________________________________________________________________________________________

  • 12、阅读理解

    给乞丐鞠躬

    一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛,畏缩着走到蒸点心的炉子前,周围的客人都皱眉掩鼻,露出嫌恶的神色来。

    伙计连忙让他离开。乞丐却拿出几张脏兮兮的小面额钞票,说:“今天我不是来乞讨的,听说这里的点心好吃,我也想尝尝。我已经想了好久了,好不容易才凑到这些钱。

    店老板目睹了这一幕,他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐,并深深地向他鞠了一躬,说:“多谢关照,欢迎再次光临!”

    在这以前,无论多么尊贵的客人来买点心,店老板都是交给伙计们招呼,可今天他却亲自招呼客人,对他毕恭毕敬,而这个客人却是一个乞丐!

    他说:“那些常来光顾我们店的顾客,当然应受到欢迎,但他们都是有钱人,买几个点心对他们而言,是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐,却与众不同,他为品尝我们的点心,不惜花很长时间去讨得一点点钱,实在是难得,我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱?”

    “既然如此,为什么要收他的钱呢?”旁边的孙子不解地问。

    老板笑了笑说:“他今天(   )来讨饭的,(   )作为一个客人来到这里的,我们应当尊重他。如果我不收下他的钱,岂不是对他的侮辱吗?要尊重你的每一个顾客,哪怕他是一个乞丐。”

    这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后,堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事,要求员工像他爷爷那样,尊重每一位顾客。

       

    1在文中括号里填上合适的关联词语。

    2店老板目睹了“这一幕”,“这一幕”是指哪一幕?

    ______________________________________

    3读第2自然段,有人说把画线部分的词句去掉,句子更简洁。你赞同这样的看法吗?说说你的理由。

    _________________________________

    4店老板为什么亲自出来招呼乞丐,并且给乞丐鞠躬?可他为什么又收了乞丐的钱?

    _______________________________

    5读了短文,你肯定有所启迪,用一两句话把你的收获写在文末的横线上,作为短文的结尾。

  • 13、读一读下面的三个语段,完成练习。

    语段(一)

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    《乡下人家》

    语段(二)

    啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

    《三月桃花水》

    语段(三)

    最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    《清平乐·村居》

     

     

    1(语段比较)判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)这几个语段都是该篇课文中特别能表达作者情感或想法的句子。_____

    (2)语段(一)中“独特、迷人”的意思是非常美丽而且与众不同,我们可以通过这样的关键词语理解作者要表达的想法。_____

    (3)语段(二)中“沉醉”一词是作者此时的感受。_____

    (4)语段(三)中我们能感受到作者对乡下富裕、奢侈生活的喜爱之情。_____

    2(方法思考)第一个语段中,作者是怎样表达自己的情感或想法的呢?(   )

    A.作者在字里行间表露出自己的观点和态度,直接抒发感情。

    B.作者通过描述自己印象最深刻的画面和人物表达情感。

    C.作者用含义深刻的句子来表达自己的情感。

    3(语言积累)用加点词语仿写句子,要表达出自己的情感。

    例:乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,有一道独特、迷人的风景。

    ___________________________________________

  • 14、课文片段(18分)

    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

    (1)这个片段选自课文《   》。(2分)

    (2)写出下列词语的近义词。(4分)

    研究(     揭开(     清楚(     模仿(  

    (3)终于一词说明了什么?(2分)

     

    (4)秘密指的是什么?用“—”画出来。(3分)

    (5)摘抄文中的一个比喻句。(2分)

     

    (6)选择一个仿生学的例子,用模仿一词造句。(2分)

     

    (7)连线。(3分)

    超声波 荧光屏

    嘴巴 无线电波

    耳朵 天线

     

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”

    说一说你是怎么理解这句话的,它在课文中起什么作用?

    ________________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句,将正确的句子写在下面的横线上。

    (1)父亲十分关心。

    __________________________

    (2)兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

    _______________________________

    (3)他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。

    _____________________________

    (4)我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

    ______________________________

    (5)春天到了,花园里开满了桃花、荷花。

    ________________________

    (6)这是有趣的一本故事书。

    ___________________________

  • 17、修改下面这段话。

    到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。

    __________________________________

  • 18、修改病句。

    1.我们必须讲究卫生的习惯。

    2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

    3.《海的女儿》的作者是安徒生写的。

    4.他身穿军装和军帽,显得很威武。

    5.今天,我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子,我开心极了!(共4处错误)

    6.我的妹妹天真活泼:聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确,又掌握了正确的学习方法,并且有良好的学习习惯,加上克苦学习的精神,因为,她学习成绩很好。(共4处错误)

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作。

    以《我的动物朋友》为题向大家介绍自己的动物朋友。你打算从那些方面介绍它,它在这些方面有着怎样的特点。注意书写端正,语句顺畅,字数350字左右。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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