萍乡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_萍乡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）
A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、读句子在括号里填上合适的关联词语。（4分）
鼓舞鼓励
（1）他们创作的歌曲（）人们拿起武器和侵略都决一死战。
（2）总指挥亲临第一线，（）大家奋勇抢险。
指点指导
（1）在老师的（）下，我顺利地完成了这个实验。
（2）我想学做生意，请您老给我（）一下诀窍。
3、给加点字选择正确的读音，画“√”。
才了(le liǎo) 耘田(ɡēnɡ yún)
蚕桑(chán cán) 白鹭(lǜ lù)
蓑衣(shuāi suō) 箬笠(ruò nuò)
4、下面加点字的读音不正确的一项是（　　）
A.一串（chuàn）　　铃铛（dāng）
B.应和（hé）绮丽（qǐ）
C.纤细（xiān）谈话（tán）
5、下列各组成语中，书写完全正确的一组是（   ）
A．百炼成钢发愤图强坚持不解迎难而上
B．不耻下问举一反三无独有遇语重心长
C．依依惜别舍本逐末见微知著邯郸学步
D．张灯结采万象更新精兵简政掩面叹息
6、下列句子中的修辞手法与其他三项不同的是（）
A.三月的桃花水，是春天的竖琴。
B.雨来如小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑了。
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
D.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线．
7、课文用“第一朵杏花”做题目的目的是(　　)
A. 为了写杏花的美丽。
B. 为了突出竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度。
C. 为了描写第一朵杏花开放时发生的一件事。

8、看拼音，写词语。
jù jué zǎi xiànɡ shènɡ qínɡ huí wèi
（__________）（_____________）（_____________）（___________）
wù bì nán miǎn xīn mǎn yì zú
（__________）（____________）（_________________）
wéi fǎn wú kě nài hé huǎnɡ rán dà wù
（_________）（______________）（___________________）

9、阅读下面这首小诗，完成练习。
春天的花朵
杏的粉，桃的红，连翘的黄，百合的白
徐徐春风
把那么多烂漫的心事
次第打开
我也是一朵
在春天里
修行的紫叶李或榆叶梅
沿着小径，风吹黑发和裙裳
怡人的春风里，全身的细胞
抖开的翅膀一样
舒展和放飞
【1】解释下列词语。
次第：___________ 怡人：___________
【2】找出诗中描写花朵颜色的词语，在选段中圈出来。
【3】“烂漫的心事”指的是（）
A．植物们要开花成长。
B．儿童天真的想法。
【4】诗人把自己比作了_______，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种_____________。
【5】“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢？
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10、课内阅读。
母鸡
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声□它立刻警戒起来□歪着头听□挺着身儿预备作战□看看前□看看后□咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间（）有什么动静，它（）放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】在方框里加上合适的标点符号。
【2】在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词写个句子吧。
【3】给画线的句子换一种说法，保持意思不变。
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【4】你对老舍先生笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由吧。
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11、课外阅读
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上下班，而我妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打球跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那里是留给紧急车辆停放的。①爹听了便叫嚷道“你以为这是什么车？旅游车？”
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替別人拍照，妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得有一次妈妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒后，妈妈跑过来扶我，爹却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，自己骑给他看，②他只是笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为没有我在草坪上踢足球了，他的草坪长得很美。
每次我打电话回家他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”
我结婚时，掉眼汩的是我妈。他只是大声了擤一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去了？什么时候回家？汽车有没有油？不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。会不会是他已经表达了，而我却未能察觉？
【1】文中画线句子①是对父亲的_______描写，表现了父亲当时_______的心情，反映了他对“我”的关心与疼爱。画线句子②是对父亲的_________描写，反映了父亲对“我”自己能骑车的_________。
【2】把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道怎样表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？
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【3】通过阅读短文你能体会到父亲的爱具有_________的特点。
【4】题目是“父亲的爱”为什么文中却写了那么多表现母爱的呢？（）
A.因为作者从来没有感受到父爱，只感受到了母爱。
B.因为作者是以母爱的表现作对比，更明地表现父爱的特点。
C.因为父亲不爱把自己对孩子的爱表现出来。
12、阅读课内片段完成练习。
（　　）是在院里，（　　）在院外，它（　　）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【1】根据课文内容填空。
【2】照样子，填上动物的叫声。
例：母鸡咕咕
小猫_____________ 花狗_____________ 青蛙_____________
【3】用“警戒”写一句话。
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13、阅读与理解
乡村的节奏
我喜欢乡村的节奏，每次回乡，就像离巢久了的鸟儿，落在那儿，被一种浸润心魂的温暖融化，缓缓地、静静地拥抱乡村。古老的乡村像一块沉积了千年的磁石，不管外界怎样喧嚣，内心的尘垢都在那一瞬间剔除掉了。乡村，我的乡村，你的脚步不会慌乱，不会迷茫，不会在现代的包裹中逝去，坚定地走着，内心的包容力量谁也不可小觑。
炊烟依然缓缓地上升，在早晨的阳光里散发着植物的味道，玉米味、槐树味和松香味混合在空气中，随着时光的飘转发酵，扩散到村庄四面的丛林中。一代一代的坚守，虽然偶有烟煤的污气从远远的城市飘来，试图包裹山野的昏暗，但在山山川川的绿色的屏障中，在原始一般的炊烟中还是败下阵来，灰溜溜地走了。
不知何时，孩子们蹦蹦跳跳出来了，仿佛一个个小精灵钻来钻去，又像一只只轻盈的蝴蝶时而安静，时而翩翩而飞。一位女孩子的马尾辫在清风中左右甩着，如蝴蝶头上触摸春天气息的触角。有的孩童滚着铁圈，有的抛着纸飞机，有的吹着柳笛，还有的放着风筝，一根长长的线系着一颗放飞的梦想。老与少，安详与灵动，在乡村融合成一幅和谐的图景。
快到中午了，太阳爬得老高，一位位小商贩好像赴约而来，在杨树底下，在街巷中，放开喉咙吆喝，粗犷的，高亢的，悠长的，沙哑的，“小米煎饼呦！”“家做的大豆腐！”此起彼伏。一些农妇步出家门，买好食物，很快消失在街巷深处。袅袅炊烟渲染乡村的祥和与温暖。
我喜欢乡村的节奏，那是纯净无瑕的，是沉淀许久的厚重与瓷实，是历经沧桑后的大度与从容，每当我的双脚踩在生我养我的乡村，我都喜欢融入这种节奏的行走中。
【1】联系上下文，解释加点词在文中的意思。
（1）包裹：______________
（2）发酵：______________
【2】作者在文中描绘了三幅乡村图景，请你给这三幅图取名。
_____________________
【3】第一自然段中，作者把自己比作离巢久了的鸟儿，形象地写出了自己回乡的______
【4】写出你对文中画“___”句子的理解。
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【5】随着城市化进程的加快，有人认为“乡村会走向没落”。请结合本文内容和自己的生活经验谈谈你的认识。
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14、开心阅读
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天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（）得喘不过起来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏而有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走如园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿有你要的答案。第一个答案是：一位妇人―――两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。
面对简洁的文字，游客们（），他们都在想________________________________。
（1）给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。（2分）
（2）在作者的眼中，成片的水仙花像__________________，又像____________，一片风信子像___________，蓝鸟的胸脯和翅膀像 ___________________。（4分）
（3）“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填在文中括号里。（4分）
（4）面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。（2分）
（5）怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。（3分）
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15、非连续性文本阅读。
四（1）班班级公约
一、按时到校，值日生应及时到责任区打扫。
二、仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡、队徽，升旗时佩戴红领巾。
三、带好学习用品，到校后自觉交作业，安心早读。
四、不带手机、平板电脑等不该带的物品进校。
五、上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思考，踊跃发言，做好笔记。
六、课间休息文明活动，不冲跑打闹。
七、团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步
八、共同保持班级清洁，不损坏班级公物。
【1】这份班级公约一共有___条。
【2】下列哪几项在这份班级公约里提到过？用“√”选出。
①仪容规范（）②清洁卫生（）③热爱公益（）
④参加课外活动（）⑤同学友爱（）⑥遵守校规（）
【3】请你为这份班级公约再补充两条规定。
（l）_______________________
（2）_______________________

16、修改病句
①每天早上去公园锻炼身体。
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②树上结满了许许多多数不清的果子。
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③我们要做到节约用水的好习惯。
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17、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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18、修改下面这段话。
（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
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19、一试身手：
用不少于二百字的篇幅写出一处景物的特点。写在下面的横线上，可以用上课文中的词语或句子。
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