1、下列加点字读音相同的一项是( )
A.萝卜 卜算子
B.可恶 恶心
C.效率 死亡率
D.屏幕 屏息
2、《夏洛的网》里夏洛是一只( )
A.小猪
B.老鼠
C.蜘蛛
3、请给文言文选择正确的停顿( )
A.过是/溪,逢老媪方/磨铁杵。
B.过是溪,/逢老媪/方磨铁杵
C.过/是溪,逢老媪/方磨铁杵
D.过/是溪,逢/老媪方磨铁杵
4、下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A.占卜 萝卜 B.屏息 屏障 C.可恶 厌恶 D.看守 看见
5、“罗布鲁格德”的意思是( )
A. 伟大的自然 B. 上帝的因赐
C. 灵活的手臂 D. 宇宙的骄傲。
6、给下面这段文字依次填入标点,最恰当的一项是( )
扁鼻子军官压住肚子里的火气 用手轻轻地拍着雨来的肩膀 说 我最喜欢小孩 那个人你看见没有 说啊
A., , :“。,?!” B.。, :“, ,?。’’
C., , :“, , , !” D.。, :“。, , 。”
7、牛奶中携带的主要细菌是( )
A.乳歧杆菌
B.乳酸杆菌
C.大肠杆菌
8、按要求完成句子练习。
1.下列填入文中括号中的关联词最恰当的一项是_____
奶奶总是( )撵我,( )招手。
A.因为……所以…… B.一面……一面……
C.虽然……但是…… D.与其……不如……
2.我会用这样的关联词写一句话:__________
9、读《白桦》课文片段,完成练习。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
【1】用几个词形容一下雪后的景象:______________。
【2】解释词语:潇洒——______________________
【3】这一节诗运用______的修辞手法,把_____、______分别比作_______、________。
【4】读了这一节诗,让我们想起_______的名句:“______,______。”同时也感受到白桦________的高贵品质。
【5】当你看到落满白雪的树枝,你会想到什么?仿照这几句诗,写一写。
毛茸茸的枝头,__________,_________。
10、阅读理解。
青铜撑着小船,本是朝着家的方向的,但竹篙放在船尾猛一摆动,却朝向了水泊的中央。他一心要捉住那只萤火虫,因为它实在太迷人了。
萤火虫见小船过来了,便朝远处飞去。
青铜就撑着船,拼命地追赶。
萤火虫见自己快不过小船,便朝高空飞去。
青铜只能仰起头来,无可奈何地看着它。
不过,一会儿,它又盘旋着,慢慢地往下降落了。
青铜没有撑船,而是像一根木桩般站在船上,很有耐心地等着它。
萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣,几次俯冲下来观望,又几次急速升空。经过几次反复,它的胆子越来越大,竟然在青铜的眼前飞来飞去。青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀。但他却够不着它。他坚持着,心想:小东西,你总会飞到我能够着你的地方的!
萤火虫飞到了青铜的头顶上。它似乎将青铜的一头乱发误以为一丛杂草了。
青铜很高兴。他宁愿自己的头发是杂草。
萤火虫的亮光,将青铜的面孔,一下子一下子地照亮在夜空下。
青铜又等待了一会,终于等到了一个机会,萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下,只要突然一下跳起来,就可将它捉住,他屏住气,在萤火虫又向他靠近了一些时,纵身一跃,双手在空中一合,将它捉住了。但,他脚下的小船被蹬开了,他跌落在了水中。他呛了两口水,却依然没有松手。从水中挣扎出来后,他合着的手掌内,那萤火虫的亮光,依然没有熄灭,像在空中飞翔时一样地亮着,亮光透过手掌,将手掌照成半透明的。
青铜爬上小船,将它放进瓜花里。
回到家,青铜进门之前,将十盏南瓜花灯一盏一盏地悬挂在一根绳子上。然后,他抓着绳子的两头,走进了家门。
黑暗的窝棚,顿时大放光明。
奶奶、爸爸妈妈与葵花的面孔,在黑暗里一一显示出来。
他们一下子反应不过来,站在那里发愣。
青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上,然后朝他们笑着:灯!这是灯!
晚上,葵花不用再去翠环家或秋妮家了。
这是大麦地最亮、最美丽的灯。
——选自曹文轩《青铜葵花》
【1】我能给这篇短文取个题目________________,我的理由是_____________________________。
【2】青铜是怎样抓住这只迷人的萤火虫的?请仔细读读短文,照样子填一填。
揣摩青铜捉萤火虫的过程,我发现,青铜是个( )的人。
【3】我发现青铜内心想法丰富,我能联系上下文,读读划线句子,揣摩青铜当时内心的想法,以批注的形式填写在文中横线上。
【4】对“这是大麦地最亮、最美丽的灯”这句话理解最正确的一项是( )
A.因为这盏灯是南瓜花做的。
B.因为青铜抓了最迷人的那只萤火虫做了这盏灯。
C.因为这盏灯是青铜亲手做的,包含了对葵花的关爱。
11、阅读理解。
我想和你们一样
她叫蒂(dì)娜,是我的学生 ,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bì)而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪(nuó)动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候 ,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜,”我在心里说,“它只值十分。”翻着花名册,我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙(zhé),有一个居然不小心把心声说了出来:“就十分嘛!”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到一边,伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架 ,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。
她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的,有点迷糊地问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才十分!”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”
那天,蒂娜得到了属于她的十分。同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】写出下列词语的反义词
担心_________ 犹豫________ 喜爱_________
【2】下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案写在括号内
A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
他叫蒂娜,是我的学生,他的脸上总是带着明亮的微笑。_____
蒂娜一字一顿的说:“因为我想和你们一样—做一个正常人。”____
他就费力的走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。_____
“不必担心,蒂娜”我在心里说,“它只值十分。”_____
【3】既然知道大多数学生不会背诵这首诗,“我”为什么还要布置这道作业呢?
_________________
【4】“我震惊极了,几乎想说:‘蒂娜,我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?
__________
【5】你从蒂娜的身上感受到了什么?
__________________
12、阅读文段,回答问题。
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点几像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
【1】写出下面词语的近义词。
观赏—______指点—______宽广—______
【2】说明内洞很黑的句子是:__________________________________
【3】用“______”在文中画出“金华双龙洞”名称的由来。
【4】用“即使……也……”造句。
___________________________________________
13、读《中彩那天》片段,回答问题(15分)
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。
“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103,中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K是代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯捎了一张,并作了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。
(1)“捎”的音序是( ),部首是( )。(1分)
(2)给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。(2分)
闷:①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着,不到外面去
(3)在文中找出下列词语的近义词或反义词。(3分)
近义词: 烦闷( ) 辨认( ) 反义词: 喜气洋洋( )
(4)“我迷惑不解”的问题是 父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐 。(2分)
(5)父亲面临的道德难题指的是 ;他是这样处理这个难题的 。(4分)
(6)你赞赏“父亲”的行为吗?为什么?(3分)
14、课内语段阅读。
我________过峰峦雄伟的泰山,________过红叶似火的香山,却从没__________过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座(拔 拨)地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏(bǐnɡ pínɡ)障,像新生的竹笋,色彩明(立 丽),倒(dǎo dào)映水中;桂林的山真险啊,危峰兀(wū wù)立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。
1.把短文内容补充完整。
2.用“/”画去括号中错误的读音或字。
3.短文中“嶙峋”的意思是( )
A.形容人刚正有骨气。
B.形容山石等突兀、重叠。
C.形容人消瘦露骨。
4.在说法正确的一句后面打“√”。
(1)“奇峰罗列、形态万千”两个词语概括出了桂林的山形态各异的特点。( )。
(2)“桂林的山真险啊,……好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。( )
5.本段主要描写了桂林的山________、________、________的特点。
15、有人说:"一个人只要诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。"你从这句话中体会到了什么?谈谈你的看法。(3分)
16、修改下面一段话。
自垃圾分类管理条例实施以来,各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号,发出“垃圾分类我先行”的倡议;有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动,小朋友被老师和家长的帮助下,利用废弃生活品制成时装,并以走秀的方式展出;还有的小区使用了智能垃圾回收箱,采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。
__________________________________________________
17、修改下面的语段。
在我做家庭作业时,被一道数学题难了,我想来想去反复思考,总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法,赶紧振作精神,动手做起来。原来,只有方法得当,难题就不难。
___________________
18、病句门诊。
【1】如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
________________________________________________________________________________
【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
________________________________________________________________________________
【3】下面句子语言不得体的是( )。
A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)
19、习作乐园。
每个人都有许多难忘的故事,亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事,都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册……我们都能回想起一些童年往事,请你选取其中的一件,题目自拟, 400字以上。
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