1、下列成语中与读书求学有关的一项是( )
A.悬梁刺股 井底之蛙 B.程门立雪 张牙舞爪
C.凿壁借光 手不释卷 D.废寝忘食 廉洁奉公
2、下列句子中加点词使用不当的一项是( )。
A. 他们把桌椅饭菜搬到院子里,悠然自得地吃起来。
B. 音乐会上,同学们的歌声此起彼落。
C. 成群的骏马,匹匹心宽体胖。
3、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.松脂(zhī) 胆怯(què) 忧虑(lù) 剥莲蓬(bō)
B.刹那(chà) 沮丧(jǔ) 慷慨(kǎi) 砌围墙(qì)
C.绮丽(qí) 栖息(qī) 漆黑(qī) 龚自珍(gōng)
D.劫难(jié)剖开(pōu) 喜讯(xìn) 引吭大叫(kēng)
4、《布娃娃在对自己说话》布娃娃是怎样出来的?( )
A.从大门走出来
B.打开窗户爬出来
C.敲碎玻璃钻出来
5、与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是( )
A.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。
B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花 的“时钟”。
D.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
6、《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪,其中有一项不是( )
A.它既老实又贪玩,既贪玩又尽职
B.它最喜欢捉老鼠。
C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现
D.它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。
7、下面加点字读音完全正确的一组是( )
A.剥皮(bāo) 可恶(wù) 刹那(shà) 屏息凝视(bǐng)
B.窥伺(shì) 劫难(jié) 乒乓(pīng) 枝折花落(shé)
C.港口(gǎng) 冰雹(báo) 尘垢(gòu) 九天揽月(lán)
D.脸颊(jiá) 抡拳(lūn) 麦秆(gǎn) 千丝万缕(lǚ)
8、根据课文内容填空。
1.__________,飞入菜花无处寻。
2.__________,白发谁家翁媪?
3.梅子金黄杏子肥,__________。
4.大儿锄豆溪东,__________。最喜小儿亡赖,__________。
9、阅读诗词,并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮?
______________________
【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗?
_______________________
10、阅读。
保护自己,抗击病毒。
口罩种类 | 配戴要领 | 口罩作用 | 使用后的口罩知何处理 |
头戴式N95口罩 | 1.检查口平外包装及有效期。 2.戴口罩时先将双手洗干净。 3.将下方头带拉过头顶置于耳朵下方。 4.将上方头带拉过头顶置于头顶上方。 5.使用双手调整鼻夹的形状,以确保密合性。 6.用手捂住口罩呼气,若感觉有气体从鼻子处漏出,收紧鼻央。若空气从边缘漏出,请重新调整头带 | 口罩是预防呼吸道传染疾病的重要防线,可以降低新型冠状病毒感染的风险,口罩不仅可以防止病人喷射飞沫,降低飞沫量和喷射速度,还可以阻挡含病毒的飞沫核,保护佩者的吸入风险。 | 1.摘除口罩时,双手直接从耳朵处摘除,避免触碰口罩外侧。 2.使用75%酒精消毒,喷洒口罩两侧。 3.接触口罩的一面朝外折好。 4.将口罩放入密封袋后丢入口罩专用垃圾桶。 5、最后将双手清洗干净。 |
医用外科口罩 | 1.检查口平外包装及有效期。 2.戴口罩时先将双手洗干净.。 3.鼻夹侧朝上,口平深色面朝外或褶皱朝下.将两边带子挂于耳后。 4.上下拉开褶皱,使口罩覆盖口、鼻、下领。 5.将双手指尖沿着鼻梁金属条由中间至两边,慢慢向内压,直至贴紧异梁。 6.适当调整口平,使口罩周边充分贴合面部。 | ||
一次性使用医用口罩 |
【1】从上表中,我知道了口罩有___________、___________、____________等种类。
【2】小小口罩作用大,下列关于口罩作用描述错误的一项是( )
A.防止病人喷射飞沫
B.降低新型冠状病毒感染的风险
C.预防手足口病的传染
【3】使用后的一次性口罩要统一处置,我们应该将它放在( )内。(填序号)
A.生活垃圾桶
B.有害垃圾桶
C.口罩专用垃圾桶
11、阅读题。
白鹅(节选)
① 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
② 鹅的叫声,音调严肃郑重,似 。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然 居然)如此:凡有生客进来,鹅(必然 居然) ;甚至篱笆外有人走路,它也要 ,不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
【1】根据词意在文中第3自然段找出相应的成语。
形容举止拘束,因心中不安而不自然,不放松。( )
A.毫不相让 B.局促不安 C.大模大样
【2】这几个自然段的关系是( )
A.并列 B.分总 C.总分
【3】选文中作者从三个方面写了鹅的傲慢的特点,依次是( )
A.叫声 步态 吃饭 B.步态 叫声 吃饭
C.吃饭 叫声 步态
【4】第二自然段作者写了鹅的叫声大、凶的特点,用了三个表示叫声的四字词语,下列排序最合理的是( )
A.厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
B.引吭大叫 厉声呵斥 厉声叫嚣
C.厉声叫嚣 厉声呵斥 引吭大叫
【5】第2段中括号中带”然“的词运用合理的是( )
A.居然 必然 B.果然 必然 C.果然 居然
【6】“鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”对这句话的理解有误的是( )
A.把鹅和鸭的步调进行比较,可以让人感受到白鹅步调中透出的傲慢 。
B.作者观察鹅和鸭的步调非常细致,对比的手法表明了作者对白鹅的欣赏喜爱。
C.把鹅和鸭的步调进行比较,突出了鹅高傲的特点,表明了作者对鹅的厌恶之情。
【7】第4自然段的中心句是( )
A.鹅的吃饭,常常使我们发笑。
B.我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。
C.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
12、课内阅读。
眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没有来得及一一看清,就要死到临头,葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。
由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来。
“诺曼底”号上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。
【1】选段中“一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影”属于________描写,课文中还有几处对大雾的描写,在文中的作用是___________________________。
【2】画横线的句子属于人物描写中的____________描写、____________描写,从这些句子可以初步看出哈尔威船长的____________、____________品质。
【3】“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请你说说你的看法。
_______________________________________
13、课外阅读。
荷叶青青
①老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。隔年的种藕早已选好,祖母自己一枝枝种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖儿的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了,那是一片太小太小的叶子,孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶,却像看一个新生的孙子。
②夏天到来的时候,才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了,大门成天开着,就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉,看到有人夸她的荷叶,就把人家让进来,沏上茶水,请人边喝边欣赏。
③一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望,祖母又发出邀请,可女人摇摇手,说出一(番 翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮,她丝丝地吸着冷气,好像要(带 代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿,她醒过神来,赶快拿一把剪刀,走到荷花缸边,“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的,中医给小孩开的药里,要用新鲜的荷叶。
④荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年,老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日,就要给那个孩子剪一枝荷叶,荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过,小孩子的疮倒是确实一天天好起来。
⑤家里人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去,今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(xiáng jiàng)一物,凉气逼暑气。荷叶派了大用场,不开花也罢了。
⑥如今看到这一池荷叶,就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉,她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
【1】选出括号内合适的字或拼音,画“√”。
【2】从文中摘抄你喜欢的两个句子。
___________________
【3】概括地叙述祖母是怎样种好荷花的。
___________________
【4】祖母家的荷叶有什么用?
____________________
14、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全。
(1)“终于”一词说明:____________________________________________(2分)
(2)我会写出近义词。(3分):模仿( ) 清楚( ) 揭开( )
(3)“秘密”指的是什么?用“———”画出。(2分)
(4)抄出一个比喻句:_____________________________________________(2分)
(5)我会连线。(3分)
超声波 雷达
嘴巴 电波
耳朵 荧光屏
15、按要求写句子。
1.正想要带领一支轻装的骑兵一路追赶逃敌,大雪纷纷扬扬落满了身上携带的弓刀。(根据意思写出诗句)
____________________________
2.雨来被鬼子打得眼冒金花。雨来没有屈服。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)
______________________________
3.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(照样子,把句子补充完整)
怎样广阔的大海呢?_______________,是这样广阔的大海。
16、修改病句。
①老师讲的知识,我全部完全都懂了。
__________________________
②我打扫教室干干净净。
__________________________
③读了《雷锋的故事》后,受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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17、修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦,学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书,结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了,她说,我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此,她坚定做眼保健操,养成保卫视力的良好习气。
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18、修改病句。
(1)上海的春天真是个迷人的地方。
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(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
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(3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
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19、 解释画线字词。
1.您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
绿林好汉:_________________________________________
滚瓜烂熟:_________________________________________
2.我喜欢语文,数学不好,偏科。
偏科:_____________________________________________
3.我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。
注:________________________________________________
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