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中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、( )因为输血不幸上了艾滋病。

    A.艾迪 B.德诺

     

  • 2、下列作家与作品搭配不正确的一项是(       )。

    A.《宝葫芦的秘密》       张天翼

    B.《丑小鸭》       格林兄弟

    C.《巨人的花园》       王尔德

    D.《海的女儿》       安徒生

  • 3、下列和“慰藉”一词意思最相近的一项是(   )

    A.慰问 B.安慰 C.快慰 D.慰劳

  • 4、“到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。”这个句子运用了下列哪种的修辞手法?( )

    A.夸张 B.排比 C.比喻 D.对比

  • 5、燕子(  )季从南方飞到北方。

    A.  B.  C.

  • 6、加点字正确的读音“√”

    丽(   (chuī    cuī)  chǒng  chóng

    叶(jīng jìng)   乱糟(zāo   zhāo)

     

  • 7、下列不是近义词的一组是(  )

    A.健康——康健   普通——寻常

    B.极其——尤其   预防——防备

    C.深刻——肤浅   释放——放出

    D.研究——钻研   新奇——稀奇

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语

    ánɡ shǒu jú cù ɡǒu qiě

    _________ _______ ________

    pì rú ɡōnɡ yǎnɡ mǐn jié

    _________ _______ ________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课外阅读。

    雨后

    冰心

    嫩绿的树梢闪着金光,

    广场上成了一片海洋!

    水里一群赤脚的孩子,

    快乐得好像神仙一样。

    小哥哥使劲地踩着水,

    把水花儿溅得高高。

    他喊:“妹,小心,滑!”

    说着自己就摔了一跤!

    他拍拍水淋淋的泥裤子

    嘴里说:“糟糕——糟糕!”

    而他通红欢喜的脸上,

    却迸射出兴奋和骄傲。

    小妹妹撅着两条短粗的小辨儿,

    紧紧地跟在泥裤子后面。

    她咬着唇儿,

    提着裙儿,

    轻轻地小心地跑,

    心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!

    【1】第三节中加点的“泥裤子”指的是______,第四节加点的“泥裤子”指的是______

    A.小哥哥摔倒后弄脏了的裤子。 B.小哥哥。

    C.小妹妹。 D.小哥哥和小妹妹。

    【2】小哥哥在______时摔了一跤,小哥哥之所以兴奋是因为:________________

    【3】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)这首诗描写了雨后小朋友们嬉戏玩耍的情景。______

    (2)小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”是因为小哥哥摔了一跤后裤子弄脏了,她也想弄脏裤子。______

    【4】从“小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅得高高”“她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑”中,你体会到了什么?

    __________________________________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、阅读平台。

    猫(节选)

    猫的性格实在有些古怪。

    说它老实吧,它dí de)确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它pínɡ bǐnɡ)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

    【1】给文中加点字的正确读音打上“√”。

    【2】短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。

    【3】给下面句子换一种说法,不能改变句子的意思。

    它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

    ________________________________________

    【4】作者把猫的踩印看作是“小梅花”,从中你体会到了什么?

    _________________________________________

  • 11、课内阅读理解。

    记金华的双龙洞(节选)

    在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

    【1】选文第1自然段描写了______________

    【2】作者在具体介绍外洞的特点时,用了_______两种说明方法。

    A.打比方 B.举例子 C.列数字 D.作比较

    【3】为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来?________

    【4】从画“_____”的句子能体会到__________

  • 12、课内阅读。

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    1填上合适的词语。

    (   )的夜里 (   )地吃起来

    (   )的风景 (   )地进入梦乡

    (   )的鸟儿 (   )地唱歌

    (   )的歌声 (   )地散步

    2画线的句中“他们”指的是 ______________,“它们”指的是_________________

    3这几段话描绘了两幅图:_____________________________。从这两幅图同样可以体会到作者______________________之情。

    4“他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高地阔”理解最准确的一项是(     )

    A.夏天傍晚,乡下人家喜欢把饭桌搬到室外,坐在露天这大空间里享用美味的晚餐,会感到很舒适很爽。

    B.乡下人家晚上吃的东西很多,餐桌上的食物很丰盛。

    C.乡下人家边吃边聊着,有说有笑,吃得很随意,无拘无束。

    D.乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑,吃得时间很长。

    5用“不论……不论……都……”写一段话。

    _________________________

  • 13、课外阅读。

    早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的

    恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

    【1】本段选自《______》,这段话主要写了____________________

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    血缘—( )  后代—( )

    描画—( )  依据—( )

    【3】文中的假说是指:____________________

    【4】我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“    ”在文中画出来。

    【5】用文中加点的关联词造句。

    ____________________

  • 14、阅读课内片段完成练习。

    内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有40多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,加上颜色各异,即使不比做什么也很值得观赏。

    【1】洞内的景物有:____________________________

    【2】内洞的特点可以用三个字概括,在正确的选项后里括号里打“√”。

    A.亮( ) B. 黑( ) C. 大( ) D. 小( ) E. 奇( )

    【3】洞内的石笋、石钟乳众多,造型奇特,颜色各异,你能想象其中的两种,将它们比作什么吗?

    第一种:______________ 第二种:_____________

    【4】把画“ ”的句子改为“这些石钟乳和石笋,形状变化多端,加上颜色各异,很值得观赏”好不好?为什么?

    ______________________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求写句子。

    1.满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?(改为陈述句)

    __________________________

    2.小猫很可爱,小猫也很贪玩。(用关联词连接句子)

    ____________________________

    3.任凭谁怎么呼唤,它不肯回来。(用加点词写句子)

    _______________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改下面这段话。

    (1)秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里,同学们高声地朗读课文。走进阅览室,宽阔的空间,淡雅的色采,给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书,有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志,小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

    ________________

    (2)《西游记》是我国四大古典小说的名著之一,在世界文化史上也享有盛名,书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。

    ________________

  • 17、修改病句。

    1.我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。

    _______________________________________________________

    2.早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

    _______________________________________________________

    3.妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

    _______________________________________________________

    4.读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

    _______________________________________________________

    5.我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。

    _______________________________________________________

  • 18、病句门诊。

    1如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。

    ________________________________________________________________________________

    2《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

    ________________________________________________________________________________

    3下面句子语言不得体的是(   )。

    A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)

    B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)

    C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)

    D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、作文。

    我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感?以“我学会了______”为题,写一篇作文。把学做这件事的经历、体会写下来,写清楚学习的过程。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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