1、下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”相同的一项是( )
A.月明人静的夜里,纺织娘在唱歌。
B.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
C.屋子里黑得像地洞里一样,让人觉得很神秘。
D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。
2、(运用)把关联词填入句子中,最恰当的一项是( )
三明市__________重视生态保护,精准治理,科学管理,_______林海莽莽,绿浪滚滚,溪流清清,处处风景如画。
A.不论……都…… B.因为……所以……
C.一面……一面… D.不是……就是……
3、下列各组成语中,书写完全正确的一组是( )
A.百炼成钢 发愤图强 坚持不解 迎难而上
B.不耻下问 举一反三 无独有遇 语重心长
C.依依惜别 舍本逐末 见微知著 邯郸学步
D.张灯结采 万象更新 精兵简政 掩面叹息
4、下列搭配有误的一组词语是( )
A.厚厚的松脂 B.轻轻地腐烂
C.柔嫩的翅膀 D.翱翔的鸟儿
5、鲜为人知这个词中画线字的正确义项是( )
A. 新鲜 B. 鲜美 C. 鲜明 D. 少
6、下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因?( )
A.母鸡欺软怕硬。
B.母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C.母鸡的叫声如怨如诉。
D.幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
7、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.允许(yǔn) 主宰(zǎi) 解剖(pōu) 大模大样(mú)
B.绮丽(qǐ) 韩愈(yú) 捆绑(kǔn) 簇拥(cù)
C.懈怠(xiè) 徜徉(cháng) 刹那(cà) 窥伺(sì)
D.厌恶(è) 供养(gōng) 疙瘩(gē) 杜甫(fǔ)
8、经典语句积累运用:根据本学期所学内容填空
诗人艾青曾说过:诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类_________。
王昌龄通过《芙蓉楼送辛渐》诗句“___________,_________。”、王冕通过诗句“不要人夸好颜色,_______________。”表现两位诗人洁身自好,一身正气的精神品格和理想追求。正如《周易》所说:天行健,__________。
9、阅读古诗,完成练习。
咏柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】解释加点的词。
碧玉:__________________ 绿丝绦:__________________
【2】写出前两句诗的意思:__________________________
10、课文中对儿童的描写表达了冰心怎样的思想感情?
11、课外阅读。
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授粉。
许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸,把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他们授粉的感谢。
只有一朵桃花非常自私,她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时 她便大骂大叫 去 去 去 你们这些讨厌的家伙 别想从我这儿得到一点好处 并且拼命地摇动花枝 把蜜蜂赶跑了
结果,其他的桃花都结出了硕大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋谢了,没有结果。
自私和吝啬不仅失去了朋友,同时也毁掉了自已。
【1】“结果”有三个意思:①长出果实;②事物发展所到达的最后状态;③在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是______,第二个“结果”的意思是______。
【2】用“ ”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。
【3】给文中第四自然段落加上标点符号。
【4】让蜜蜂采蜜的桃花,后来_________,不让蜜蜂采蜜的桃花,后来__________。
【5】读了这篇短文,你明白了什么道理?
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12、阅读
细菌也可爱
人们通常把细菌描绘成可怕的魔鬼。一提起它,大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。其实,在细菌大家族里,并不是所有的细菌都对人体有害,有不少细菌在工农业生产中大有用武之地,对人类还有突出贡献呢!
初秋的一天,天气还没有丝毫的凉意,在美国落基山麓的一座人工冰场上,要进行一场滑冰比赛,看台上已经坐满了人,人们七嘴八舌地议论着:“没有冰,在哪儿比赛呀?”这时,只见十几个工作人员走过来,有的洒水,有的往运动场上打气。这是怎么回事?原来,工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”,用它来快速制冰。这种细菌喜欢在低温环境下生存,还能快速地大量繁殖。在潮湿的环境里,它能充当结冰核心,形成低温气体,让空气中的水结成冰。科学家们利用这种细菌进行人工降雨和人工制冰,解除田地的干旱或扑灭森林大火。
【1】人们通常认为细菌是有害的,因为它____________、____________。短文中,举了什么例子来说明细菌对人类的贡献?______________________________
【2】“冰核活性细菌”的作用有( )(多选题)
A.人工制冰 B.人工降雨 C.解除田地的干旱 D.扑灭森林大火
13、阅读短文,并作答。
电脑芯片
电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑,也叫“微处理器”,现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片,更使人惊叹不已。1996年,英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中,用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片,能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。2000年2月,一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能,重新站起来。2002年5月10日,美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口,使之成为全球首个“电子人”家庭。目前,世界各国都投入巨大的人力和物力,加紧各种商用芯片的研制。
(1)解释下列词语的意思,并造句。(8分)
惊叹不已:_______________________________________________________
造句
恢复:___________________________________________________________
造句
(2)什么是“电脑芯片”?(3分)
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(3)给这段话分层,并写出层意。(3分)
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(4)读了这篇短文,你有什么感想?(4分)
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14、课外阅读。
未来的塑料
塑料的发明和使用,为人类的生活带来了极大的便利。食品袋、饮料瓶及各种包装都是塑料制品。然而,废弃的塑料垃圾却越积越多,人们面对堆积如山的塑料垃圾无能为力。这些塑料在三四百年内都不会腐烂掉,是一种“不会消失的垃圾”。那么,可不可以焚烧塑料?答案是否定的,因为焚烧塑料垃圾会产生各种有强烈致癌作用的物质。为此,科学家纷纷研制各种新型的可分解塑料。现在已经研制出来的主要是生物降解和光降解塑料两种。
许多国家从20世纪70年代初,就着手研制生物降解塑料,迄今为止,主要途径有以下几种:第一种是常规塑料与天然高聚物混合,特别是淀粉系生物降解塑料比较盛行,已出现专门生产淀粉基料的厂家;第二种是直接利用天然高分子,如以用豌豆制成的改性淀粉与天然物系添加剂制成生物降解塑料,材质透明而柔软,可注塑、挤压成型,用过后埋入土中,数日后即可分解。光降解塑料吸收光以后,在空气作用下氧化,最后转化成二氧化碳和水。
科学家还设想利用新颖的基因技术,培养出能制造塑料的植物来。将来,塑料用完扔掉后,就会在一定时间内自动“消失”,不会对环境造成危害。
【1】摘抄文中表示“塑料垃圾多”的词语,再另写两个你积累的表示数量多的词。
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【2】废弃的塑料垃圾会对环境造成怎样的危害?
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【3】为了保护人类的生存环境,科学家们研制出了哪些新型的可分解的塑料?
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【4】你还想发明怎样的未来塑料,让它既实用又环保?请你用一段话来介绍一下吧。
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15、按要求写句子。
(1)眼看就要撞船了,人们怎么能不紧张呢?(改为陈述句)
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(2)雾越来越浓了,驶出南安普敦河后,来到茫茫大海上。(修改病句)
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(3)回忆哈尔威船长指挥人们脱险的场景,用比喻的手法写一写。
哈尔威船长像_______________________
(4)在横线上填上合适的关联词。
哈尔威船长____葬身大海,_____他却永远活在人们心中,因为____勇于为人民作出牺牲的人,____能得到人民永久的怀念。
16、在原句上修改病句。
(1)他的意见基本是完全正确的。
(2)稻子成熟了,一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。
17、修改病句
1.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
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2.春天的德州是个美丽的季节。
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3.《猫》的作者是老舍写的。
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4.神话故事对我很感兴趣。
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18、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
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2、画画的青年具有顽固的毅力。
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19、习作
生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的这类事情想一想在写下来。
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