1、下列每组中多音字的读音全部相同的一项是( )
A.看家 看护 看门 看守 看管 看押
B.单独 单元 单于 单个 孤单 订单
C.强壮 勉强 坚强 强大 强调 顽强
D.堵塞 塞车 活塞 边塞 塞外 皮塞
2、下列加点字解释正确的一项是( )
A.博学多通(通晓)
B.太白感其意,还卒业(还是)
C.最喜小儿亡赖(不务正业)
D.树头新绿未成阴(阴天)
3、选词填空。
宁静 寂静 安静
(1)夜莺的歌声穿过( )的森林,传到游击队员的耳畔。
(2)打完针后,孩子终于( )下来了。
(3)夜深了,青山环抱着的小山村一片( )。
觉察 观察 侦察
(4)“小夜莺”就是来( )敌情的。
(5)这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也( )不出跟真夜莺的有什么两样。
(6)我仔细( ),发现两个叶片间长出一个小芽苞,嫩黄的,可爱极了。
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.风仙 详细 预妨 交叉 B.跌倒 僻如 挤压 主宰
C.复杂 未期 藤萝 潇酒 D.讨厌 辨别 发愣 喧闹
5、在横线上填一组动词,最恰当的是( )。
在一间屋子里横七竖八地 了许多绳子,绳子上 着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛 上,让它在屋子里飞。
A. 挂 系 闭 B. 拉 挂 蒙 C. 系 挂 蒙 D. 拉 系 蒙
6、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A.掘地 孵化 杀菌 嫩绿 欣喜若枉
B.敏捷 姿态 淹没 警戒 如怨如诉
C.郑重 奢侈 隧道 藤罗 一私不苟
D.疙瘩 忠厚 侍候 预妨 不盛其烦
7、给下面带点的字选择正确的读音,用“—”标出。
皮肤(fū fu) 戈壁 (gé gē) 捕杀(pǔ bǔ) 咆哮(bào páo)
甘醇(chóng chún) 沼泽(zhāo zhǎo) 牛虻(máng méng) 便宜(yí yì)
8、用四字词语代替画横线的部分。
1.向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接着一个地出去。___________
2.人类如果一切都由着自己的心意,不加节制地破坏大自然,是一种不折不扣的慢性自杀的行为。______________
3.黄河变得凶猛暴烈起来.折腾得两岸百姓不停地叫苦。________
4.这究竟是怎么回事呢?是林务官不切实际,离奇的命令给森林带来了灾难。__________
9、阅读下面两个片段完成练习。
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
——选自宗璞的《西湖漫笔》
【1】这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是(______),“绿意扑眼而来”强调的是(______),“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是(______)。
A.绿无处不在 B.绿的种类多 C.绿的差异大
【2】下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是( )
A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦
【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:___________是红的,_________是红的,_________是红的,_____________也是红的。
【4】下列说法正确的有( )
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
10、阅读下面短文,完成练习。(17分)
从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ,大浪便哈哈大笑 , 对小水珠说:“ 嘿 ! 凭你那点力气 , 能把石头滴穿, 真是笑话?” 小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点 滴呀滴呀 不管刮风下雨 也不管白天黑夜 坚持不懈 辛勤地工作着 而大浪却不同 高兴时 哗 地冲一下 不高兴时就懒洋洋
九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
(1)在“ ”上加上合适的题目。(2分)
(2)给第二自然段加上标点符号。(3分)
(3)写出下面词语的反义词。(4分)
容易( ) 坚硬( ) 摧毁( ) 坚持不懈( )
(4)这篇短文是按什么顺序写的?请在正确的答案后面打“√”(2分)
①按时间顺序写的。 ( )
②按事情发展(事情的起因、经过、结果)的顺序写的。 ( )
③按空间位置的顺序写的。 ( )
(5)仿照例子写词语。白天黑夜 (2分)
(6)大浪为什么立即答应和小水珠比赛?(2分)
(7)读了这篇短文,你明白了什么?(2分)
11、课外阅读理解
有一天,一个当小学老师的朋友,讲了一个小男孩的故事。
他7岁,上小学二年级,有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙世事的清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bó )的退休费,祖孙两个人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。这个孩子特别懂事。一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
朋友感慨地举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅( niè rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对这个世界的悲悯(bēi mǐn)和谅解。我看着他。看着看着就要掉眼泪。我拿过铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上‘优秀’两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他共有着这个秘密。
过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
【1】给文章起个合适的名字。____
【2】联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面打“√”)
菲薄:①微薄(指数量少、质量次)②瞧不起
感慨:①有所感触而感叹 ②感动,愤慨
【3】对文中划横线的句子理解正确的一项是( )
A.全体同学对这件事都有疑义。
B.全体同学对这件事都没有疑义。
C.只有一个同学对这件事有疑义。
【4】短文中 “秘密”的内容是什么?
____
【5】想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?
____
【6】你觉得这位老师是一个怎样的人?
____
12、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布真是大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,开始就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌上来,盖过了人喧马嘶,天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花,如云雾般腾空而起,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在无限扩展,此时此刻的我们,完全沉醉了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
喧哗——( ) 舒适——( ) 闻名遐迩——( )
【2】用“﹏﹏”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
【3】本文是按_________的顺序写的。先写远听_____________,再写近观_____________,接着写来到__________________之后的真切感受,使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
【4】本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉( )(填序号)
A.听觉 触觉 嗅觉
B.视觉 触觉 嗅觉
C.听觉 视觉 触觉
D.听觉 视觉 嗅觉
【5】文章表达了作者怎样的感情?
_____________________
13、阅读。
在200年前英国与西班牙交战的岁月里,直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要,却只驻守着少量的英国军人。
一个夜晚,要塞司令独自一人到各个炮台进行观察,看看有无防备方面的疏漏。
走到一处,他看见一个士兵在自己的岗位值勤。
看到将军来到,哨兵本应举起长枪向他致敬。然而,这个哨兵却纹丝不动。
将军觉得有点反常,他大声地问:“哨兵,你难道不认识我吗?为什么不敬个礼呢?”
战士答到:“将军,我当然认识您。可是我腾不出手来,因为几分钟之前,敌人的子弹打断了我右手的两个手指头,我举不起枪了。”
“那么,为什么不赶紧去把伤口包扎一下?”
“因为”,哨兵说:“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。”
将军立即跳下马来。
“喂,朋友,把枪给我,让我替你值班,快去包扎伤口!”
那名士兵服从了。但他先奔回营地,请另一名哨兵跑去把将军替换下来,然后才跑向战地医院。由于失去两个手指,这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器,他被送回了英国本土。
英王乔治亲自接见了这名战士,为表彰他的忠诚尽职,破格升任他为军官。
(1)给短文加个题目,写在短文前的横线上。
(2)为带点的字选择正确的读音。
要塞(sāi sài) 升任(rèn rén) 包扎(zā zhā) 立即(jì jí)
(3)这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了,但是在 ,他没有擅离岗位,表现了哨兵 的精神。
(4)读了这篇短文,你想对哨兵说些什么呢?
14、阅读
邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的性本领。一天,他来到我家从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么
我知道里面是什么 我瞧着他说
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部,而他呢,却是拦腰切下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!||
第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你们想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。||
【1】给文中画线的部分加上合适的标点符号。
【2】给下列加点的字词选出正确的读音,用“√”划出。
桌子(zhuō zuō ) 图案(tú tū )
切苹果(qiē qiě) 差不多(chā chà chāi)
好奇(hǎo hào) 往小处说(chǔ chù )
【3】文章已用“||”分为两段,写出每一段的大意。
(1)___________________________________
(2)____________________________________________
【4】你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发?
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15、口语交际。
你一定看过很多童话故事吧,请选择一篇你最喜欢的介绍给大家。
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16、修改下面这段话。(共5处)
五月份,我们四年级学生集体阅读了党史故事,并组成了一只只队伍,进入到社区、公园、长辈家里等地点,开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中,大家不仅讲得枯燥无味,还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外,我们还一起阅读了“敬礼!伟大的中国共产党”,了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上,教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。
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17、修改病句
中国最早的诗歌来自于两千多年的前《论语》。
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18、修改病句。
1.平静的海面上,船在温柔地航行着。
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2.到了镇上一看,街上几乎完全没有人。
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3.他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
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4.《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
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5.教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
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19、课文按照时间顺序描写了春、夏、秋三季乡下人家的景象,那么冬天的乡下人家又是一派什么样的景象呢?请你结合生活实际写一个片段。
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