1、下列句子表达的意思和例句一样的是( )
例:她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
A.她不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
B.她承认,她见过比这更美的容貌。
C.她必须承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。
2、下列事情发生在第二次世界大战时期的是( )
A. 《万年牢》 B. 《中彩那天》
C. 《夜莺的歌声》 D. 《一个中国孩子的呼声》
3、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )
A.枪栓(suān ) 嘱咐(zhǔ)妨碍(táng) 一丝污迹(wǔ)
B.捆绑(kǔn) 沮丧(jǔ) 搓绳(chuō) 一蓬雪屑(xiè)
C.毙命(bì) 扭身(niǔ) 祈求(qǐ) 哭声嘹亮(liáo)
D.安徽( huī) 柳絮(xù) 遗憾(hàn) 扒开芦苇(bā)
4、 “在英伦海峡上,没有任何一个船员能与他相提并论。”
跟这句话表达的意思相同的是( )
A.在英伦海峡上,难道没有一个船员能与他相提并论吗?
B.在英伦海峡上,难道有任何一个船员能与他相提并论吗?
C.在英伦海峡上,难道所有船员都不能与他相提并论吗?
5、妈妈是家里的 ,忍辱负重,从不叫苦。( )
A.小蜜蜂
B.老黄牛
C.千里马
D.领头羊
6、下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是( )
A.铁牛正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”
B.到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”
C.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
D.他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
7、“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”下列对诗句理解正确的一项是( )
A.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边躺着剥莲蓬吃。
B.最喜欢顽皮的小儿子,他正在溪边趴着剥莲蓬吃。
C.小儿子是个无赖,经常偷偷地在溪边剥莲蓬吃。
8、把下列词语补充完整,再选择填空。
左顾右( ) 局( )不安 枝( )花落
从容不( ) 一丝不( ) ( )息凝视
(1)它( ),一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(2)它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,( )。
(3)在大家的掌声中,他( )地走上了讲台。
(4)我的老师对待工作( ),精益求精。
9、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
【3】诗中哪一句体现了作者的状态。( )
A.黄师塔前江水东
B.春光懒困倚微风
C.桃花一簇开无主
D.可爱深红爱浅红
【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在
B.欣悦 无奈、哀愁
【5】读了这首诗,你的脑海里浮现出一幅怎样的画面?
___________________
10、课内阅读。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
【1】选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的,具体用了____、____、____、____等词语,表现了黄继光__________________的精神。
【2】比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。
__________________________________
11、课内阅读。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它都一声不出。
【1】用“ ”在文中画出作者形容小猫叫声的词语。
【2】“或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅朵。”这句话运用____修辞手法,“小梅花”是指_____________。这个句子表达了作者_________________。
12、课内阅读。(4分)
从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。
“这幅画一直挂在我的书桌前,多少年来不曾换掉,因为我需要它。”这句话的它表面上是指 ____________,实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________ 精神。
13、课内语段阅读。
说到这里 斯杰潘老人停住了 喝了口茶 然后( )说 多么( )鸟儿啊 我当时离它们才三四十米 双手端着上了子弹的猎枪 可是 我却把枪挂到肩头 ( )离开了湖岸 从此以后 这支猎枪就一直挂在墙上 再也没有动过
【1】在括号里填上合适的词。
【2】给这段话加上合适的标点。
【3】“多么可爱的鸟儿啊!”联系课文内容说说鸟儿可爱在哪。
___________________________________________
【4】为什么斯杰潘老人再也没有动过那支猎枪?
__________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
小刺猬
夜幕降临,我家来了一位“不速之客”——小刺猬。
这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺,有棕色的,也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的,与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛,绒毛里面有两个小孔,仔细一看,小孔深处还藏着一对小眼睛,忽闪忽闪的,炯炯有神。
我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的,就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近,只嗅(xiù)了嗅,并不吃。我想,可能是因为它初来乍到,还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望,也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里,放到灯光下。果然,这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动,静静地待在那儿。
我觉得还不尽兴(xīnɡ xìnɡ),又把它从桶里倒出来,用竹子轻轻地碰碰它,它立即蜷(quán juǎn)成一个团,并紧张得“呱呱”直叫,看着小刺猬那可怜巴巴的眼神,我决心放它回家去。
我把它送到大门口,轻轻地说:“去野外吧,不中用的小家伙。”它像是听懂了似的,慢慢地,慢慢地,终于消失在夜色中。
【1】“速”的音序是_____,音节是_____,字典里的解释有:①迅速,快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是_____(填序号)。
【2】给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。
【3】照样子,写词语。
(1)例:忽闪忽闪(ABAB)______、________
(2)例:可怜巴巴(ABCC)______、________
【4】根据意思在文中找出相应的四字词语。
(1)初次来到某个地方。________
(2)白天潜伏,夜晚出来。________
【5】文中的画线句子中的加点词语是不是说明“我”不喜欢刺猬?为什么?
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15、句子练习。
(1)太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改成“被”字句)
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(2)溪声也时时变化着。(改为拟人句)
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(3)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)
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(4)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(仿写句子)
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16、修改下面一段话。
我喜欢特别读书,坚持天天读。工夫不负有心人,今年学校组织了一次读书比塞,我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说,好成绩的取得,跟是否坚持读书有很大关系。
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17、用学过的修改符号修改下面这段话。(修改5处即得满分)
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。
18、修改病句。
1.妈妈还是死命追着不放,到底没追上。
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2.“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。
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3.青铜一家,老老少少,将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。
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19、习作
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?请以此为主题写一篇习作,
题目自拟。注意使用恰当的说明方法,把你想发明的东西描述清楚。不少于350字。
邮箱: 联系方式: