1、把下列词语中带点字的正确解释选出来。
【1】随心所欲( )
A.需要 B.想要,希望 C.欲望 D.将要
【2】不假思索( )
A.虚伪的,不真实的 B.假定 C.凭借,依靠 D.借用
2、下列文化名人与其作品搭配正确的一项是( )
A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》
C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》
3、下列作者与作品不对应的一项是( )
A.《白鹅》——丰子恺
B.《海上日出》——巴金
C.《天窗》——叶圣陶
D.《小英雄雨来》——管桦
4、下面的省略号与其他用法不同的是( )
A.泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛……
B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
C.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”
D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起……
5、如果以“我们班的新鲜事”为题写一篇习作,下列提供的写作材料,最切合题意的是( )
A.我们班的小辉同学在全省象棋大赛中获得了一等奖。
B.我家新购置了一台电脑,用起来真方便。
C.学校建起了“校园网”,我们可以上网浏览学校的新鲜事。
D.学校的“红领巾”图书角建成了,大家都去借阅图书。
6、下列词语中与“束手待毙”的“束”意思相同的一项是 ( )
A. 手捧花束 B. 无拘无束 C. 束之高阁 D. 一束鲜花
7、将下列句子填人横线上,最恰当的一项是( )
即使生活再苦再累,母亲也是___________,乐观积极地过日子。
A.不怨天,不尤人 B.生于忧患而死于安乐
C.胜人者有力,自胜者强 D.天行健,君子以自强不息
8、让字词走进语境。
爷爷是一个pí qi( )温和的人,从不呵斥别人。他特别喜爱文艺活动,pì rú( )到fù jìn( )的公园唱jīnɡ jù( )。他还pō( )喜欢锻炼,虽然上了年纪,但动作很mǐn jié( )。
9、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是____;第二个“风雨”指的是____。
A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论
【2】诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。
【3】理解这首诗,在正确的说法后画“√”。
(1)这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。( )
(2)这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。( )
(3)这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。( )
【4】假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
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10、读片断,回答问题。(7分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然石块,踩上去
难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
(1)给文中加点的字选择正确的读音。(1分)
(2)划出自己最喜欢的一个句子,并说说喜欢的理由。(3分)
(3) 说说从这段话中你体会到了怎样的美?(3分)
11、柱子上的母鸡(节选)
(苏联)普里什文
春天,邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里,黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着,口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子,忽然间,阳光暗淡了, 公鸡打起鸣来。“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡一边回答公鸡,一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣,电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高,就像四根柱子,一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅,怎样听从母鸡的命令,变成一个个小东西,爬进母鸡的身下;而母鸡,蓬松着羽毛,在它们上面伸开翅膀遮盖着,用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了。房檐水也停了,各种小鸟又开始唱起歌, 小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音,都想出来自由自在地玩。
“放开我们,放开我们!”它们吹起了口哨。“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡回答。
这意思是说:“再呆一会,这会儿还太凉。”
突然,它们一齐站了起来,扬起脖子,母鸡就像被四根柱子举了起来,远远离开地面在空中摇摆着。直到这时母鸡才明白过来,它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后,黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去,而小鹅也单独行动了。
(选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社)
【1】照样子,写拟声词。
例:母鸡——咯咯咯
小鸡——(_____) 公鸡——(_____) 鸭子——(_____)
【2】“雷声轰鸣,电光闪烁。”一场大雨来了,请用几个四字词语描写这场雨:________________、________________。
【3】“母鸡一边回答公鸡,一边呼唤小鹅到屋檐底下来。” 母鸡为什么呼唤小鹅呢?听到呼唤的小鹅是怎样做的?用自己的话说一说。
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【4】读完选文,你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡” 了吗?
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【5】读了这篇文章后,你会怎样评价文中的母鸡呢?
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12、小练笔。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
【1】读一读,注意加点的部分,你发现了什么?
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【2】照样子,写一段话。
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13、课外博览
烟台的海(节选)
冬天,深褐色的海面显得很凝(níng nín )重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲( qiè qì)而不舍地扑向堤(dī tī)岸,溅起数(shǔ shù)丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这(蔚 慰)为壮观的景(象 像)。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留(恋 念),形成一道壮丽的风景线。
【1】用√选择正确的读音或汉字。
【2】解释词语。
前赴后继:_______________
锲而不舍:_______________
【3】“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百斤重”“十几米远”你体会到______________。“竟”你读出了作者的______________之情。
【4】这段话中把涌浪比作_____________、_________________。
【5】读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”,你分别想到_________和_________这两个成语。
【6】根据语境,理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是___________。
②爷爷去世的噩耗传来,小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指____________。
【7】片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子,你还可以将小山似的涌浪比作什么?请你发挥想象将下列句子写完整。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,像_______________像_______________……
14、根据课文内容,回答问题。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】这块琥珀的特点是什么?
__________________________
【2】这块琥珀的发现有什么科学价值?
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15、句子训练营。
1.一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
_______________________________
2.过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
_________________________
3.听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句)
陈述句:______________________
双重否定句:____________________
16、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。
17、修改病句。
(1)我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
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(2)他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。
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18、用学过的修改符号修改下面的语段。(共4处错误)
我做家庭作业时,被一道数学题难住了。我想来想去反复思考,总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神,动起手来。
19、作文。
请家人给你讲一件或几件发生在乡村的事情,你再用文字记下来,400字左右。
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