温州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中加点字词理解错误的一项是（ ）

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心）

B．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（同“无赖”，这里指撒泼，蛮不讲理）

C．胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白）

D．恐龙和鸟类，这二者似乎毫不相干。（一点儿）

2、《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（             ）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．游览顺序

D．四季顺序

3、下列句子中加点词语运用有误的一项是 ( )

A.这首诗中的“绿”字可谓是一字千金、点晴之笔。

B.他一声不吭，很镇静地四下打量着。

C.刘胡兰昂首挺胸、从容不迫地向刑场走去。

D.听到弟弟打碎邻居家玻璃的消息，爸爸生气勃勃，狠狠教训了他一顿。

4、 选择合适的词语填空]

温暖　　温和　　温存　　　　　　

1.嘲鸫不是一种性格（　　  ）的海鸟，它专门残害海龟。

2.小海龟非常喜欢在（　　  ）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐　　敏捷　　敏感

3.蝙蝠是一种行动（　　 ）的动物，都有一双（　　　）的眼睛。

因为……所以……　不但……而且……　

虽然……但是……　如果……就……

4.（    ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（    ）它照样能灵巧地自由飞行。

5.我们（   ）发现有破坏森林的行为，（    ）应该坚决制止。

5、《三国演义》这部作品中，在华容道放走曹操的蜀中大将是（ ）

A. 张飞 B. 关羽 C. 赵云 D. 黄忠

6、一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

关于这句话，理解不正确的是（   ）

A.这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心与坚强意志。

B.体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。

C.语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻。

D.既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。

7、给下面加点的字选择正确的读音（4分）

粗糙（cāo  zào） 禁（jīn  jìn）不住  执著（zhù  zhuó）  躯壳（ké  qiào）

吟（jīn  yín）唱  赋（fù  wǔ）予   覆（fǔ  fù）盖 莲蓬（pénɡ  fénɡ）

8、根据拼音写词语。

  wū yán shū cài   xiāo sǎ yì sī bù gǒu

（_____） （_____） （_____） （_____）

9、我会阅读，我会回答。

劝学（宋、颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

___________________________________________

【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）

____________

10、阅读《乡下人家》片段，回答问题。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

【1】找出画线句子中的一对反义词，写在下面。

_______——_______

【2】在文中的空格处填上恰当的关联词语。

【3】读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：______________图、______________图、______________图。

【4】用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。

11、课外阅读

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。     

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。     

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。     

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”    

⑤女教师走到小道格拉斯   一个皮肤棕黑色  又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗     

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。     

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 

⑧我们每个人都有要感谢的，其中(   )有物质上的给予，(   )还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

【1】给第⑤自然段加上标点。

【2】在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

【3】从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是（____________）；

第⑧自然段的作用是（______________）。

【4】第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？  

_____________________________________________________

【5】这篇文章让我们明白了什么？

____________________________________________

12、课内阅读。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】这两段选自________写的_______。

【2】选文主要从__________、__________两方面描写的鹅。

【3】文中哪些词语写出了鹅的叫声和步态傲慢？

_____________________

【4】这两段写出了作者对鹅的什么感情呢？

_______________________

【5】画横线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________。

13、课外阅读：

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机   生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

  一阵风吹过，小草挑起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

  你别看小草这样（ 软弱   柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

  小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔   挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）！人们说“疾风知劲草”草是当之无愧的。

（1）给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）

（2）“/”划去括号里不恰当的词语。（2分）

（3）“疾风知劲草”一词你是这样理解的。（2分）  

（4）按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）

ABB:   、 、   ABCC : 、 、 、AABC 、 、 、 AABB  、 、 、

（5）下面对于短文的表述，哪句更准确？（用∨表示） （2分）

①本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ） 

②本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）

③本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ） 

④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）

（6）请你写出一句能够体现小草精神古诗。 （2分） 

14、阅读短文，完成练习。

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苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”

苏格拉底将这个青年带到海里。海水淹没（méimò）了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。

苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么?”

“空气！当然是呼吸新鲜空气！”年轻人干（gāngàn）脆地答道。

“对。”苏格拉底接着说：“如果使上这股劲儿，还怕不能获得知识？”

【1】给短文加个题目：_____________________

【2】将括号中不正确的拼音划掉。

【3】（1）文章最后一句话中的“这股劲儿”指什么？

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(2)这句话的意思是什么？

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15、摘抄文中最打动你的一句话，并说说自己的感受。

摘抄：____________________________________________

感受：____________________________________________

16、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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17、修改病句。

（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。

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（2）我每天晚上都收听广播和电视。

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18、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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19、作文。

有的时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。请自己创设一个情境，以《我的动物朋友》为题写一篇作文，写之前想一想你打算从哪方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。