漯河2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面各组词语搭配完全正确的一组是(　　)

A. 研究语言　解决问题   B. 提高记忆　开动机器

C. 锻炼身体　传播道路   D. 违背真理　请求道理

2、下列加点的字读音有错的一项是（ ）

A．繁衍（yǎn） 石碑（bēi）

B．树栖（qī）       火焰（yàn）

C．崭新（zǎn）      迟钝（dùn）

D．隧道（suì） 后裔（yì）

3、关于《墨梅》下列说法不正确的是（ ）

A.《墨梅》是元代诗人王冕为自己所画的梅花题咏的诗作。

B.诗中提到“洗砚池”，意思是自己也像王羲之那样勤奋。

C.这首诗描写的是梅花，只表达了作者对梅花的喜爱之情。

4、选词填空。（8分）

发现   发明

（1）李时珍（ ）旧的药物书有不少缺点。

（2）人们仿照青蛙的眼睛（ ）了电子蛙眼。

坚定   坚决

（3）我们同坏人坏事要作（ ）的斗争。

（4）运动员们迈着（ ）的步伐，走进了比赛场。

5、在淳朴的乡村，不论何时，都能看到一道 ，迷人的风景。（ ）

A．华丽

B．独特

C．奇幻

D．繁华

6、下列注音全部正确的一项是（   ）

A.挣扎（zhá）   倔强（jiànɡ）   效率（lǜ）   可恶（è）

B.看守（kān）   酣（ɡān）睡   交叉（chā）   劫难（jié）

C.附和（hè）   松脂（zhī）   渗入（shèn）   窥探（kuì）

D.哺乳（bǔ）   裸露（luǒ）   污垢（ɡòu）   扒开（bā）

7、下列古代文人，按年代先后顺序排序正确的一项是（ ）

A．卢纶 陶渊明 刘禹锡 范仲淹

B．屈原 陶渊明 刘禹锡 范仲淹

C．屈原 杜甫 王冕 孟浩然

D．李白 范成大 孟浩然 龚自珍

8、补充词语，再选词填空。

屏息（______）（______）   扬长（______）（______）

从容（______）（______）   左顾（______）（______）

（______）（______）多腔   （______）（______）不安

（______）（______）多端   如怨（______）（______）

（1）这个小朋友不停地__________，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。

（2）天上的云形态多样，__________。

（3）他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些________。

9、读《白桦》课文片段，完成练习。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】联系上下文，写出下列词语的含义。

玉立：___________________。

【2】诗中的“玉立”写出了___________，“晶亮的雪花”写出了_______，表现了白桦静中有动的气质美。

【3】“朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦_________________之美。

【4】这一小节总写白桦______的气质美。（ ）

A.静态 B.动态 C.静中有动

10、阅读

人丁兴旺的纳米家族

施鹤群

纳米材料虽然是材料世界的“小不点”，但它却是现代材料世界里的重要一员。

纳米材料是一个大家族，成员众多，有各种各样的类型。按照材质，可分为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等;按照用途，可分为功能纳米材料和结构纳米材料;按照特殊性能，又可分为纳米润滑剂、纳米光电材料、纳米半透膜等; 按材质形态，则可分为纳米粉末，纳米纤维，纳米膜、纳米块体等.

纳米粉末又称超微粉、超细粉，指粒度在10nm 以下的粉末或颗粒，它被开发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳米材料的基础。另外，它被应用领域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐形、光吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。

随着纳米材料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料家会更加人丁兴旺。

【1】写出文中词语的近义词

重要---( )众多---( )

研究---( )领域---( )

【2】第一段描述了纳米材料的特点是：____和____。

【3】根据文章内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。( )

（2）纳米粉末是纳米材料的种类之一。( )

（3）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。( )

（4）第二自然段介绍了纳米材料的分类。( )

【4】人丁兴旺的意思是：____   用它造个句子： ________________

【5】为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？

________________

11、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì  shì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cóng  chóng）容，大模（mó  mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo  jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】在加点字的正确读音下面画“√”。

【2】摘录中心句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。

________________________________

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的与鹅的_______________与鹅的______________进行对比，同时作者还用___________________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。

【4】读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。

__________________________________________

12、课内阅读理解

墙角的砖缝（            ）中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种 ！竟使它可以 ，在没有阳光、没有泥土的砖缝中， ， ，即使它仅仅只活了几天。

【1】把短文补充完整，每空有错别字不得分。

【2】在括号里给文中加点字注音，请用这个字另外一个读音组词_______

【3】从文中的那些语句可以看出小瓜苗的生命力很强？用“ ”画出来。

【4】如果有人对你说：“瓜苗仅仅能存活几天，又不能开花结果，所以它长出来也没有意义。”你怎样来反驳他的话？

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13、苹果里的五角星

第一次这样切（qiēqiè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】用“　 　”给加点字选择正确读音。

【2】这鲜为人知的图案是指_____。

【3】用横线划出这一段的中心句。

【4】用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。

【5】创造力从小处说是_____，从大处说是_____。

14、   高的是麦子，矮的是豆荚

①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷（kuàng  guāng）的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。

③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝（féng fèng）里 冒出来。真是舒服。折（zhé shé）一根韧韧的柳条，削（xiāo xuē）一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪----鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……

④随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走啊走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广、草儿真……

⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。

⑥忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嘿，我们自已做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鰍。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴……

⑦当我们乏了，便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“  ”画出来。

【2】联系上下文，解释下列词语。

无与伦比：________________________

小心翼翼：____________________________

【3】写出下列句子运用的修辞手法。

（1）那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳者。（_______）

（2）黄黄的麦子和青青的豆荚。在五月的和风中，姻静地微笑。（_______）

【4】文章中第④~⑦自然段描写了哪些有趣的事情？请你对号人座。

A．野炊    B．睡觉    C．晒太阳    D．放牧    E．扯青草

（1）第④自然段写的是：______

（2）第⑤自然段写的是：______

（3）第⑥自然段写的是：______

（4）第⑦自然段写的是：______

【5】下列说法不符合文意的一项是（  ）

A．文章以“高的是麦子，矮的是豆荚”为题，因为麦子、豆荚比较有代表性。

B．我们握着镰刀，挎着竹篮是为了去田埂上收割麦子和豆荚。

C．文中结尾处的省略号表示我们除了看到麦子和豆荚，还有别的事物。

D．这篇文章表达了作者对乡村田园生活的向往和喜爱。

15、按要求写句子。

（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（换一种说法，句子的意思不变）

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（2）白鹅有些调皮。主人很喜欢白鹅。（用关联词语连成一句话）

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（3）老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。（修改病句）

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16、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

17、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

18、修改病句。  

（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。  

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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。  

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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。  

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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。  

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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。  

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19、习作乐园。

每个人都有许多难忘的故事，亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册……我们都能回想起一些童年往事，请你选取其中的一件，题目自拟， 400字以上。