1、下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是( )
A.容纳 B.不计较 C.让,允许 D.或许,也许
2、下列诗句中加点字注释有误的一项是( )
A.树头花落未成阴(树荫) 篱落疏疏一径(小路)深(深远)
B.飞入菜花无处寻(找) 惟(只)有蜻蜓蛱蝶(蝴蝶)飞
C.溪头卧(躺,睡)剥莲蓬 大儿锄豆(锄掉豆田里的豆子)溪东
D.中儿正织(编织)鸡笼 最喜(喜欢)小儿亡赖(淘气)
3、下列加点字读音全对的一项是( )
A.砚台(yān) 贫穷(pín) 单于(chán)
B.勤勉(qín) 萤火虫(yíng) 贤惠(xiǎn)
C.剖开(pōu) 舰艇(tǐn) 呼号(hào)
D.嘈杂(cáo) 船桅(wéi) 汹涌(xiōng)
4、下列各组词语中,加点字读音完全相同的一项是( )
A.单于 姓单 单薄
B.塞外 栓塞 塞车
C.骑车 轻骑 坐骑
D.将军 将领 将来
5、下列句意和三字词不一致的一项是( )
A.比喻那些常常在相互对立的观点间变来变去的人。(变色龙)
B.比喻自己胸无主张,随声附和他人。(应声虫)
C.比喻做事走在最前面的那个人或单位。(纸老虎)
D.比喻一毛不拔,十分吝啬的人。(铁公鸡)
6、《金银岛》中谁买了一艘名叫“伊斯班袅拉”的帆船?( )
A.屈利劳尼
B.李普西医生
C.吉姆
D.希尔弗
7、根据句子意思填上成语。
雪中送炭 雪上加霜 锦上添花
1.父亲的病,对贫困的家庭来说,简直就是( ),一家人生活更艰苦了。
2.他们临近毕业,正为拖欠学费而发愁,农行热心助学的举措无疑是( )。
3.我家从小平房搬进新楼房,正高兴的时候,亲戚又送来一盆珍贵的盆景,这使我们美丽的家更加( )。
8、读一读,写出下列的词语
pān dēng cā shāng é jiǎo bō lán zhuàng kuò
(____________) (____________) (___________) (________________________)
9、课内阅读
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词中描写江南景色的句子是______________,_____________。
【2】这首词中出现了许多活生生的人物,有 、 、 、 、 。我还听到了 和 用吴音相互交谈的声音,看到了 在溪东锄豆的情景, 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。
【3】下面说法不正确的一项是( )
A.从词的内容看,作者不喜欢“小儿”,因为他太顽皮,太淘气了。
B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美。
C.这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。
D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
【4】“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗?为什么?
____________________________________________________
【5】(语文要素)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
10、阅读课内语段,完成练习。
他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里、孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。他拿出一把大斧子,拆除了围墙。
【1】画线句子可以用( )来形容。
A.大步流星
B.蹑手蹑脚
C.落荒而逃
D.不胫而走
【2】孩子们看到巨人的感受是_______,因为他之前很________。
【3】从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么?
_______________________
【4】想一想巨人拆除围墙后,会竖立一个怎样的布告牌。
_______________________
11、课内阅读。
猫(节选)
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
【1】根据解释从文中找出相应的词语。
(1)形容声音变化丰富。(______)
(2)形容变化的项目、样子极多。(______)
【2】选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是____时和____时的不同表现,表达了作者对猫的____之情。
【3】仿写文中画“ ”的句子。
_______________________________________________
12、阅读短文,回答问题
《宋庆龄故居的樟树》片段
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变。( )这木质存在一天,虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
【1】在文中的括号里填上合适的关联词。
【2】“樟树的可贵之处”表现在:
(1)_______________________________________ (2)_______________________
【3】文中画线的部分主要写了_____________________________;在短文中这样写的好处是_________________________。
13、仔细观察漫画,完成练习。
【1】请你简单描述一下漫画的内容。
_____________________________________________________________________________________________
【2】这幅漫画给我们的启示,叙述错误的一项是( )
A. 在商言商,无所谓诚信。
B. 坚持诚信才能赢得信任。
C. 诚实守信必须坚持实事求是。
14、美文阅读。
二维码时代
①如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面,初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;超市购物,扫描一下食品包装上的二维码,该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘;扫描广告画面中的二维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。快捷支付方面,出门只带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”,在便利店扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前,人们使用的二维码有两种,一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的,都属于此类;另一种是动态码,即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内有效。据了解,与静态码相比,动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
【1】本文介绍了二维码是什么、________、________等相关知识。
【2】用“ ”在文中画出什么是二维码。
【3】第②自然段运用____________说明_________________。
【4】请写出“码上支付”的双重含义。
_________________________________
【5】用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
【6】除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?请写两个。
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15、按要求完成句子练习。
1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
______________________________
2.叔叔说:“等到秋天,我请你到我家的果园摘桔子。”(改为转述句)
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3.海在很远的地方翻腾怒吼。(用相同的修辞手法写句子)
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4.人类的生活将给纳米技术带来深刻的变化。(修改病句)
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16、修改下面一段话。
一天。小猪想出去找朋友玩儿。他来到树森林里,碰到了小花猫,对他说,小花猫,我们交个朋友吧。小花猫呜住鼻子,一句话也不说,调头就走。小猪又碰到了小白兔,他对小白兔说,我请你吃萝卜,你能跟我玩儿吗?小白兔挥了挥手说:“不,我才不吃你的萝卜,因为你太懒了,不爱干净。”
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17、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。
请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)
18、修改病句。
1.听到这个消息,我大声地议论起来。
____________________________
2.星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
____________________________
19、本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事,你一定印象很深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗?也可以写一些自己的梦想或希望,也可以把自己关注的人和事写进习作……
要求: 书写工整,将内容写具体些,题目自拟,不少于350字,期待着你的杰作!
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