梅州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A.琥珀（pò） 渗出（shèn） 隧道（suí）   先驱（qū）

B.松脂（zhī） 澎湃（bài）   头颅（lú） 宛如（wǎn）

C.挣扎（zhá）   俯身（fǔ） 栖息（qī） 实践（jiàn）

D.埋在（mái）   繁衍（xíng） 开辟（pì） 揽月（lǎn）

2、下列句子中，加点词语使用不正确的是（  ）

A.我们在沙滩上留下一串串踪迹

B.每逢下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。

C.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷

D.严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞

3、下列选项，填入句中最合适的一项是（ ）

（1）小明对班级工作很热心，事事带头，是同学们的（ ）。

（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的（ ）。

A．领头羊 可怜虫

B．小绵羊 可怜虫

C．小绵羊 应声虫

D．领头羊 应声虫

4、下面的句子中，加点词语的近义词有误的一项是（ ）

A.所有的绿集中起来，挤在一起。（聚集）

B.绿得化黑、绿得出奇。（奇怪）

C.重叠在一起，静静地交叉在一起。（穿插）

D.所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起。（飘舞）

5、下列各组词语搭配完全正确的是（　　）

A.发扬优点   发挥作用   发扬才能   担当风险   保护儿童   承担责任

B.发挥作用   担当重任   改正缺点   发挥传统   光辉形象   光荣任务

C.保卫祖国   保护视力   维持距离   保持联系   改进错误   分担负担

D.改进工作   发挥才能   光辉形象   辉煌胜利   维持生命   保护庄稼

6、选词填空。

维护 爱护 保护

1.雷利的爸爸倒在了（   ）世界和平的圣坛上。

2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（   ）自己。

3.我们要学会关心父母，（   ）家人。

呼声 呼唤 呼吁

4.爸爸的嘴张着，仿佛在（   ）着什么。

5.这就是一个中国孩子的（   ）。

6.他（   ）的是“和平！和平！和平！”

7、规定的时间马上到了（   ）

A．法规，章程

B．谋划

C．劝告

8、读拼音，写汉字。

1．晌午的太阳热là là（____）地照射着整个树林。许多老松树shèn（____）出厚厚的松zhī（____）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（____）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美cān（____）。

2．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn（____）重、迟dùn（____）的马门溪龙；tán（____）起鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的ɡē（____）子或者五彩斑斓的孔雀。

9、望洞庭

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

【1】写出下列词语的意思。

　和：____________________青螺______________________

【2】这首诗的写作顺序是：______________________________________

【3】写出这首诗后两句的意思。

　_____________________________________________________________________________________________________________________________

10、大海日出（节选）

【日】德富芦花

凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。

一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。

这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。

五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。

【1】在选文中找出下面词语的近义词。

蔚蓝——( )       清楚——( )

凝视——( )       顷刻——( )

【2】读一读下面的句子，回答问题。

（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。

这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：______， 地点是：______。

（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。

这句话运用了______的修辞手法，“掠”写出______的样子。

【3】这篇选文是按照_________顺序来写的，表现这一顺序的词有：_________。

【4】阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？

_________

11、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】这段话具体从____、____、____三个方面写出了猫的性格特点。

【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）猫的性格虽然有些古怪，可作者非常喜欢它。___

（2）选文先分写猫的古怪之状，再总写猫的性格古怪。___

（3）“猫的性格实在有些古怪”是这段话的中心句。___

12、大自然的启示

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天，科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机，30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸，过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法，原来每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关健所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！现在飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有优良性能的新式飞机。

【1】看拼音写词语。

pò suì   jiào xùn   xīn shì   jūn yún

(   ) (   ) (   ) ( )

【2】查字典。

“亡”用部首查字法应该先查（   ）部，再查（   ）画；“鼠”用部首查字法应该查（ ）部；“匀”用音序查字法先查音序（   ），再查音节（   ）。组词：（   ）、（ ）。

【3】填上合适的关联词。

（1）（   ）科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇，（ ）说，鱼类是人类的“老师”。

（2）（   ）早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑点是防止翅膀颤抖的关键所在，科学家（ ）可以少花不少精力。

（3）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（ ）怎样用力（ ）不能把它捏碎。

【4】填空。

（1）人类的“老师”指的是________________。课题加上双引号表示______

（2） 自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，除了本文列举了的例子外。你还知道有哪些可以充当人类“老师”的生物。

① 科学家从_________得到启示，发明了_______________________  

② 科学家从__________得到启示，发明了______________________

③ 人类根据__________发明了___________，根据_______发明了____________

13、阅读角。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

【2】文中哪一句话最能概括故事的主要内容，用波浪线画出来。

【3】再写2个与古人读书求学故事有关的四字词语：_______、________。

14、快乐阅读。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多  这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

【1】这段话选自_________________写的________________，文章是篇____________（体裁）。

【2】联系上下文解释词语。

蜿蜒：__________________________________________

变化多端：____________________________________________

【3】把文中画“       ”处加上标点。

【4】这两段话分别写的是_________________，_________________。

【5】这段话中画“﹏﹏”句子写了_________________________________，这个句子一开始就直接告诉我们“我”仰卧在小船里进内洞，“以为……贴着船底了”的描写是不是多余的？为什么？

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15、按照要求改写句子。

1．由于这一猛撞“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来（仿写句子）

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2．仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

  壁虎捉蚊子    奶奶夹菜    爸爸下班

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3．漂亮的花园里常年飘荡着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

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4．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）

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5．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

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16、修改病句。

（1）在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。

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（2）图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。

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17、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

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18、啄木鸟门诊（修改病句）

（1）四（1）班学习成绩是李红。

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（2）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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（3）联欢会上，我们班表演了许多一个个精致的节目。

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19、作文（30分）

  在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事