可克达拉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列识字方法与其他组不同的一项是（   ）

A.滨——宾 B.阶——介 C.捕——辅 D.挑——兆

2、下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（   ）

A.戴望舒——《白桦》 B.艾青——《在天晴了的时候》

C.冰心——《繁星》 D.叶赛宁——《绿》

3、“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话是（     ）说的。

A．朱光潜

B．艾青

C．巴金

4、下列词语中加点的字读音有误的一项是（  ）

A.绽放（dìng） B.金晖（huī） C.徜徉（cháng） D.朝霞（zhāo）

5、我说你猜。（选择正确的词语。）

焕然一新   协调   贡献 鼓励   不禁

（1）激发并且勉励。（   ）

（2）本课指配合适宜。（   ）

（3）抑制不住，不由自主地。（   ）

（4）指把自已的财物、才智、力量等不计回报地献给国家、公众或集体。（   ）

（5）形容人或者物呈现出全新的面貌。（   ）

6、下列成语中与读书求学有关的一项是(     )

A.悬梁刺股      井底之蛙 B.程门立雪      张牙舞爪

C.凿壁借光      手不释卷 D.废寝忘食     廉洁奉公

7、下列选项中，没有错别字的一项是（　　）。

A.青蜓　　屋檐　　桃起　　顺序

B.锄地　　装示　　捣衣　　扑素

C.剥豆　　无赖　　会画　　率领

D.耸立　　纺织　　玻璃　　慰藉

8、将下列词语补充完整，并进行分类。

囊萤（____）（____）   悬（____）刺（____）   凿壁（____）（____）

（____）（____）成针   焦躁（____）（____） 心（____）如（____）

临危（____）（____） （____）（____）释卷   忠于（____）（____）

转悲（____）（____）   舍己（____）（____）   （____）（____）移山

1．描写人物品质：______________________

2．描写人物心情：___________________

3．古人读书求学：____________________

4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：__________、__________

5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：_________、___________

9、阅读

成长

在没有掌声的环境中

默默成长的孩子

长大后，才不会使尽手段抢镜头

在没有玩具的环境中

辛勤地成长的孩子

长大后，才不会将别人

也当做自己的玩具

在没有粉饰的环境中

野树般成长的孩子

长大后，才懂得尊重一丝一缕的劳苦

才懂得感恩

当多数人围着奇花异卉齐声赞颂

孩子啊！你们要多注视

随处坚忍地生长的小草

【1】写出下列词语的反义词。

辛勤——（______）   尊重——（______）   赞颂——（______）

【2】用“野树”比喻孩子有什么含义？

____________________________

【3】诗中描绘的三类孩子的个性特点是___________________________；___________________________；____________________________。

【4】为什么说“在没有掌声的环境中/默默成长的孩子/长大后，才不会使尽手段/抢镜头”？

_______________________________________

【5】这首诗告诉我们什么？

______________________________________

10、快乐阅读轻松答。

月　夜

夜啊，静悄悄的，一弯新月高悬天际，银灰色的月光洒在我的小屋里，更显得寂静。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，妈妈出差(　　)，我怎么偏在这个时候生病啊？”这时，门“吱嘎”一声开了，老师走了进来。她走到我的床前，轻声地对我说：“快起来，老师带你去看病。”我诧异地问：“您……您是怎么知道的？”老师没有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往医院走。

路上，我依偎在老师怀里，(　　　)阵阵寒风向我袭来，(　　　)我心里感到无比温暖。到了医院，老师顾不得喘(　　)口气赶忙去挂号，一会儿又把我抱进急诊室。大夫诊断后对老师说：“她妈妈，不要紧，孩子得的是重感冒，我开些药给她吃，过几天就会好的。”这时，老师长长地舒了一口气，微微涨(　　)红的脸上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一块石头落了地。“大夫呀，我们老师还没有结婚呢，可她时时刻刻都像慈母一样关怀我们，她把所有的精力都倾注在我们身上！”我的眼泪不知不觉地涌出眼眶(　　)，流进嘴里。

银色的月光洒在大地上，天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，夜似乎更静了。路边的树木被风吹得飒飒作响，像是在赞美老师。我在老师的怀里，感到她变得更加高大了。我忽然觉得老师走错了路　惊奇地问　老师　这是上哪儿　　到我家去啊　老师亲切地回答　老师把我抱得更紧了

【1】给文中加点字注音。

【2】在文中括号里填上合适的关联词语。

【3】给文章结尾处加标点。

【4】写出下列词语的近义词。

寂静——（______）　　　诧异——（______）

【5】照样子，写词语。

时时刻刻　____________　____________

不知不觉　____________　____________

【6】“到了医院，老师顾不得喘口气赶忙去挂号”中的“喘口气”不是“呼吸、喘气”的意思，而是____________________________________的意思。

【7】文中省略号的作用是________________。

【8】用“____”画出与开头相照应的句子。

11、课外阅读。

王莽岭上观日出

凌晨4时，我们跟着人流，跌跌撞撞赶到了观日台，静等着太阳跃出、普照大地的那一刻。

慢慢地，天色有些明亮起来，一丝红霞出现，并渐渐加深，周边的天色也似乎被熏染，在众人的窃窃私语和无限期待中逐渐拉伸，并不露声色地将周围的山形勾勒了出来。在那一刻，我无法描述我所看到的色彩变幻，同样是红色，却呈现那么多层次。山里的时间是无法准确把握的，不知道过了多久，等到前边一声惊喜的叫喊，看去，一抹红霞已长成了一条红飘带，山下的灯光已若隐若现，而山体却露出了峥嵘。

快了，快了！红日似乎被紧紧地困在云霞之下，它正在努力摆脱这最后的束缚，挣扎在红与黑的边缘。而人心是向往光明的，在太阳仍在纠结的时刻，多么希望第一缕温暖的阳光照耀在我们身上啊！心，慢慢提起，而太阳，迎合着我们的心情，从红飘带背后顽强地露出了最初的光芒，并在探头之前，先无声地撕开了一个豁口。引颈祈盼的人群开始骚动起来，太阳最顶端那鲜红的轮廓便迅速地一蹿，开始了从容不迫且脚步坚定的跳动，引发了游人一阵情不自禁的欢呼。在这欢呼声中，快门的声音不断响起，似乎是太阳脚步行走的节拍。

不经意间，一轮圆日，柔和的，温润的，刚刚破壳重生的，便将群山笼罩在一片崭新的希望和生命之中。而人群，如潮水般，随着太阳的款款走近，迅速退却，消失在王莽岭的各处角落。

【1】根据句子意思在短文中找四字词语。

（1）感情激动得不能控制。( )

（2）不慌不忙，沉着镇定。( )

【2】短文的写作顺序是什么？你从哪些词语可以看出来？

_________________________________

【3】前边一声惊喜的叫喊是因为什么？从中可以看出游人怎样的心情？

_________________________________

【4】画“ ”用了什么修辞手法？这种修辞手法有什么好处？

___________________________________

【5】用自己的话说说第三自然段的主要内容。

_________________________________

12、说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

【1】选段中加点词语“自然”的意思是（ ）

A．自然界

B．自然发展；不经人力干预

C．表示理所当然

【2】读画线句子，回答问题。

（1）“一支”指的是____，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙的演变经历了____，而不是突如其来的变化。

（2）从这句话中我体会到____是说明性文章的一大特点。

【3】“二者”指____，“毫不相干”是说____。这段话主要想告诉我们____。

13、类文阅读。

种植春天

这是一则日本的童话。

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包。当他把面包拿到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】读短文，回答问题。

（1）文章想象奇妙，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，可为什么在少女的坟墓上，竟开满了五彩斑斓的小花？(用文中原话回答)

_______________________________

（2）对待流浪的少女，国王的做法是__________________；农夫的做法则是___________________。这里运用了______的写法。

【2】请用“   ”画出点明文章中心的句子。

【3】文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？说明了什么？

______________________________________________

【4】你认为国王、农夫分别是什么样的人？

国王：_________________________。

农夫：_________________________。

【5】这个童话告诉了我们什么道理？下列分析有误的一项是（   ）

A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B.对待别人不能冷酷无情，热情友善地对待他人，自己也能得到回报。

C.这样静静等待我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

【6】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？

_______________________________________________

14、课外阅读。

①丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。

②丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得更加美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立，不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

【1】找出短文的中心句，写在下面的横线上。

_______________

【2】短文写了丹顶鹤外形的哪几部分？是按什么顺序写的?

________________

【3】“最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。”这是个______句。作者把___________比作____________。

15、环保是全世界的课题。请你展开想象，设计一种环保产品，并提出几条环保建议。

_________________________

16、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

17、修改下面这段话（有4处）。

李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。

______________

18、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

19、作文。

你喜欢的故事或电影是什么呢？请你以“读__________有感”或“观__________有感”为题，写一篇400字左右的读后感或观后感。