乌兰察布2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列没有运用比喻修辞手法的是哪一项？（ ）

A．那双手就像鹰的爪子。

B．雨来长得像他的爸爸一样。

C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

D．雨来浑身光溜溜的像条小泥纵。

2、关于“屏”字，下列说法不正确的一项是（ ）

A．“屏”是个多音字，在“珍珠屏”中读作píng，在“屏住呼吸”中读作bǐng。

B．“屏弃”与“屏息凝气”的“屏”意思相同。

C．“屏”属于半包围结构，按部首查字法，应先查尸部，再查6画。

D．“屏”当读“bǐng”时，按音序查字法应先查大写字母B。

3、（猜字义）下列字中，本义与头部有关的一项是（   ）

A.茎 B.径 C.颈D．劲

4、下列带点字的注音全对的一组是（ ）

A.稀疏（shū）   锄头（cú）   芍药（sháo）

B.倘若（cháng）  附属（fù）   捣蛋（dǎo）

C.和谐（xié）   杂物（zá）   慰藉（jiè）

D.瞥见（biē）   构成（gòu） 朴素（pǔ）

5、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）

(1)我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ  zhònɡ）见天日。

(2)我拨（bō  bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。

6、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．琥珀（pò） 渗出（shèn） 隧道（suí） 先驱（qū）

B．松脂（zhī） 澎湃（bài） 头颅（lú） 宛如（wǎn）

C．拂（fú）拭 俯身（fǔ） 栖息（qī） 实践（jiàn）

D．埋在（mái） 粘稠（nián） 开辟（pì） 揽月（lǎng）

7、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（       ）

A．逃亡

B．顽皮、淘气

C．耍赖

D．懒惰

8、我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句子？

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9、阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

【1】两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

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【2】两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

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【3】“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

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【4】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

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【5】你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

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10、开心阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“___”的句子使用了比喻的修辞手法，把__________比作_________，把__________比作_________，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（ ）

A.奔放壮美 B.秀丽幽雅 C.雄伟壮大 D.美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（ ）。

A.水平如镜，河底可见 B.山水相映，江水清澈

C.山随船动，水草茂密 D.草随船动，清可见底

【6】阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？

_____________

【7】作者先写阳朔的____________，再写阳朔的___________，表达了作者对__________的思想感情。

11、课内精段探究。

走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。"不自年现变，他觉得双脚暖和和的。

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】“他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了______修辞手法。

【2】“他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想：__________。

【3】联系课文，说说青铜是一个怎样的孩子。

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【4】“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写。

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12、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】写出下列词语的近义词。 倘若（______）   吃惊（______）   附近（______）

【2】照样子写词语。

天高地阔 天（ ）地（ ）   天（ ）地（ ）   天（ ）地（ ）

【3】“他们的好友”指的是：___________________。

【4】作者在夏天的傍晚出去散步时看到了_____________________________________。

【5】你喜欢文中的哪个句子？请写出来。

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13、课内阅读

从前，有一个秀才，靠着祖传的家业维持生计。因为他根本不（懂 董）发家致富之道，所以渐渐坐吃山空，后来竟到了一（贫 平）如洗的境地。

秀才总想改变这种贫穷的状况，整日忧心忡忡，也想不出什么办法来，后来竟胡思乱想起来。一天，他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树，若有所悟；四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗？心想，噢！难怪我这么穷！

【1】从选文中的括号里选择恰当的汉字，并画“ ”。

【2】请你写出2个形容贫穷的四字词语

如：一贫如洗、____________、______________。

【3】结合上下文，理解下列词语。

忧心忡忡：________________________________________________________

坐吃山空：________________________________________________________

【4】秀才要砍树是因为（ ）

A. 这棵树长在院长里不美观。

B. 院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的“困”一样。

C. 秀才认为他家里现在很穷，是因为这棵树造成的。

14、请认真阅读下列短文，然后完成小题。

花蕊里的蜜蜂（节选）

①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（chéng dēng）澈，明净。

②园子里愈发清新，空灵。花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近了仔细看，蜜蜂的须，细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，比穿梭还快。直想笑，却又不禁地生出几分疼爱和怜惜。

③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来，花上的蜜汁吸干了，蜜蜂要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着爬转几下，（继续 持续）它精彩的表演。演字一出，心里不禁地升出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌，辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄仄的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不停地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间 瞬间）都拍摄下来。

⑤园子里真静呀，啪啪啪的声音听上去震天响。我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂穿梭般抓挠着的后腿了。然，我的担心是多余的。蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个意念，采蜜，采蜜。

⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。

⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒，不，是一整个上午，不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，跟着飞向下一朵。

⑧那片喇叭花一朵一朵都飞遍了，采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎（jīng jìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着，便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂激灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。

⑨终于懂了，人们为什么总是把勤劳和蜜蜂拴在一起。真想问问它累不累，忽又哂笑起自己。蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，怎么会不累呢？顾不得呀，它心里只有一个意念，采蜜，采蜜。

⑩再看向路边的小花，觉得它们不止是一朵朵花儿，不只是用来看的，它们是蜜蜂的一口口饭，超市里的一桶桶蜜。以后，我再也不会掐折任何一朵小花了。

【1】用“√”选出括号里正确的读音或字。

【2】请用一句话概括文中蜜蜂的品质。

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【3】第⑧自然段中加点的“腾”写出了蜜蜂的什么特点？

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【4】给文中第③自然段画“ ”的句子换种说法。

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【5】画“﹏﹏﹏”的句子在文中出现了两次，你从中体会到了什么？

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15、解释下列诗句的意思。

1.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

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2. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

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3.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

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16、修改病句。

1．我有另外别的打算。

_________

2．老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

_________

3．在作文竞赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

_________

4．王刚同学的性格对王老师非常了解。

_________

5．他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

__________

17、用学过的修改符号修改下面这段话。

他说话的表情，布满皱纹的脸，认真而诚恳，一幅完全信任我的样子，我对他说了声谢谢。心里想：一定得赶紧把这十元钱，他这么信服我。

18、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

19、习作题。

你最喜欢学校的哪些景色？为什么喜欢它们？为了让它们变得更美好，应该怎么做呢？要求：要举具体事例来写，描写要生动形象，题目自拟。