1、“猫要是决定出去玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。”这句话中的“凭”的意思是( )
A.依靠 B.证据 C.根据 D.无论
2、下列对句子主要意思的概括,最恰当的一项是( )
芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。
A.写芦苇翠绿
B.写天空蔚蓝
C.写云朵洁白
D.写河水清澈
3、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.郑红的歌唱得棒极了,他荣获了学校“十佳小歌手”的称号。
B.我实在想不起来这个人在哪里见过?
C.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
D.国庆节,我在书店买了《上下五千年》《十万个为什么》《西游记》等书籍。
4、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A.漫灭 譬如 局促 徜若
B.藤萝 疙瘩 资态 潇洒
C.凄惨 倘徉 窥伺 奢侈
D.警戒 叫嚣 摔跤 朦胧
5、“莫让时光白白从我们身边溜走”中的“白”是什么意思?( )
A.清楚 B.亮,光亮
C.不付代价地 D.没有效果,徒然
6、下列不属于老舍笔下的母鸡品格的一项是( )
A.负责
B.仁慈
C.勇敢
D.慈爱
7、巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是( )
A.当时的季节是冬季,所以他家花园里仍然是冬天。
B.因为巨人的内心是冷酷的,他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。
C.本来已经是春天了,可是天气变化无常,还是很冷,经常下雪。
8、日积月累。
1.《江畔独步寻花》这首诗的作者是______代的________。
2.《江畔独步寻花》这首诗中点明赏花地点的两句是:____________,___________。描写桃花之美的两句是:___________,____________。
9、课内阅读。
母亲呵!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这首小诗中,诗人把_____类比成______,把______类比成______。
【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。
【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。
【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。
10、阅读短文,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.花生最可贵的是:_________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2.文章把花生和___________、_____________、_____________作比较,这样作比较的用意是:_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
11、课内阅读。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西忽然发了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就是只看见一片灿烂的亮光。
【1】短文中的“果然”说明了________________。
【2】太阳出来时颜色有什么变化?
______________________________
【3】从“冲破了云霞”“跳出了海面”你感受到这样写有什么好处?
___________________________
12、阅读与理解。
外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式;平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪--幢是我的家。走着走着,我的新拖鞋就不像样了。不过,我没时间管它,直到有一天傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
④何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑤“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
⑥以后,每次上山时,外婆总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
⑦就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,_____________,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
【1】仔细读第③自然段画波浪线的句子,修改这句话。
大学快毕业时,家住在山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
______________________________
【2】用一句话概括第③~⑥自然段的内容,写在下面横线上。
______________________________
【3】文中的鞋是一双什么样的鞋子?抄写在下面的横线上,并联系课文内容思考:“我”为什么舍不得丢掉它?
描写鞋子的句子:______________________________
舍不得丢掉的原因:______________________________
【4】仔细读第⑤⑥自然段,完成下面的练习。
(1)第⑤自然段是外婆的__________描写,第一句话中可以看出外婆__________的特点,从后两句话中可以感受到外婆__________的美好品质。
(2)第⑥自然段中画线的句子是外婆的_________描写,从“每次”“总会”“甚至”这些词语中可以体会到外婆__________的品质。
【5】根据课文内容,把文中画横线的句子补充完整。
外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:比如出国前夕给我的戒指,___________,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
13、阅读短文。
我想和你们一样
她叫蒂娜,是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容,这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬,蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗,我只为这项作业定了10分,我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业,我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了这首诗,看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的笑容与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。”翻着花名册,我让学生们依次背诵。果然被我料中了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙,有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛!”我真有点儿哭笑不得,于是半开玩笑地宣布,下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑,这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜,蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来,她在第一小节的末尾犯了个错误,我还没来得及说什么,她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑,我震惊极了,几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵,她完整地背完了这三节诗。
她背完之后,一个同学好像从震惊中苏醒过来一样,有点儿迷糊地问她:“蒂娜,你为什么要那么做呢?这项作业才10分!”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”
那天,蒂娜得到了属于她的10分,同时,她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案的序号写在括号里。
A.外貌描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写
(1)蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”____
(2)她就费力地走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始做俯卧撑。____
(3)“不必担心,蒂娜。”我在心里说,“它只值10分。” ____
【2】既然知道大多数学生不会去背这首诗,“我”为什么还要布置这项作业? ( )
A.这首诗很重要,教材上要求每个学生必须要背诵。
B.“我”想测试学生的学习自觉性。
C.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。
【3】“我震惊极了,几乎想说:‘蒂娜,我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?
______________________________________________
【4】你从蒂娜的身上感受到了什么?
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14、课外阅读。
熊猫与山民
四川崇州市西北的鸡冠山乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莽莽苍苍。离鸡冠山乡20多公里的一个村子,住着15户人家,周围箭竹丛生,是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友,经常不请自来,到居民家里串门访问。因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自己动“手”翻箱倒柜,看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回,一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后,还美美地睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念,为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友,它们常光顾炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可口食物,也帮忙吃一些。当然,对这样的“小愉”,山民们只好付之一笑!一天,两只熊猫突然朝正在玩要的孩子快步走去,小孩子吓得哇哇大哭,其实熊猫并无恶意。孩子走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了一场虚惊。
浩瀚的鸡冠山乡的林海是宁静的,但又是十分热闹的。除大小熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当弥猴桃挂满枝头的金秋时节,常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳,吃野果。但它们胆小羞涩,一遇见情况,便像荡秋千一样,眨眼工夫消失在茫茫林海之中,使你望树兴叹!
【1】第二自然段中“友谊深厚”引号的作用是( )
A.表示强调,指友谊非常深厚。
B.表示特殊的含义。
C.表示特定的称谓
【2】“对这样的‘小偷’,山民们只好付之一笑!”这是为什么?
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【3】你怎样理解画线句子中的“宁静”和“热闹”?
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【4】本文写了熊猫与山民之间的哪些事?填一填。
(1)__________________________________________
(2)酒足饭饱后睡一觉,顺“手”带走山民家的小板凳。
(3)___________________________________________
(4)吓哭小孩但无恶意。
【5】读了这篇短文,你有什么感想?
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15、口语交际。
《海的女儿》让我认识了美丽、善良的人鱼公主,你还读过安徒生的什么作品?
将故事的内容写下来与大家分享一下吧。
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16、修改下面的病句。
1.龙一鸣的叔叔在上海外国语大学工作,他会三四国英语。
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2.晚会以后,她那优美的舞姿和动听的歌声一直回响在我的耳边。
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3.某公司开业广告说:免费赠送小礼品,送完为止。
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17、修改病句。
1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。
2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。
18、修改病句。
1.语文对我产生了兴趣。______________
2.大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3.他大概用了一小时左右做完了作业。______________
19、综合实践。
星期天,你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了,她嚎啕大哭起来。你爷爷听到哭声就赶来了。一看,还以为是你欺负了她,便责备起你来。这时,你怎样向爷爷解释?
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