怒江州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_怒江州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语搭配有误的一项是（    ）
A. 提高水平   抒发感情   表演精美
B. 水土流失   本领高超   计算精确
C. 养成习惯   发现问题   体会深刻
2、句式衔接。
“这些玫瑰花品种也许不怎么好，可是香气扑鼻。”这句话插入语段中的位置是（）
①皮皮的果园实在可爱。②说实在的，它保养得太糟了，可是有一大片从来不割的可爱的青草，有很老的玫瑰树，开满白的、黄的和淡红的玫瑰花。③这里还有不少果树，最好的是一些很老很老的橡树和榆树，爬起来简直没说的。
A.①②之间 B.②③之间 C.③之后
3、“莫让时光白白从我们身边溜走”中的“白”是什么意思？（）
A．清楚
B．光亮
C．无报偿
D．没有效果，徒然
4、下边句子中的“／”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）
A.鸟儿／躲／到它的巢里
B.哪一次／我的／思潮里／没有／你／波涛的／清响？
C.心中的／风雨／来了／我只／躲到／你的／怀里。
D.好像／绿色的／墨水瓶／倒翻了，到处／是／绿的……
5、下列说法有误的一项是（）
A．“相看两不厌”中“厌”的意思是厌烦，烦躁。
B．“湖光秋月两相和”中的“和”的意思是和谐，这里指水色和月色融为一体。
C．“风景旧曾谙”中的“谙”的意思是熟悉。
6、口语交际
在进行自我介绍时，我们应根据不同的对象和目的来选择自我介绍的内容。下列自我介绍内容不恰当的是（）
A.转到新的学校，应向全班同学介绍自己的姓名，来自哪里和兴趣爱好。
B.报名参加电视台歌唱比赛，应向电视台导演介绍自己采访方面的专长。
C.去机场接不认识的客人前，应打电话向对方简单介绍自己的体貌特征。
7、下列表述不正确的一项是（）
A．《清平乐·村居》的作者是宋代的辛弃疾，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。
B．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。
C．《天窗》中那扇屋顶的小洞虽然给作者带来了无限的想象，但也说明作者童年的孤独。
D．转述的时候要注意弄清楚要点，注意人称的转换。

8、填上恰当的关联词语。
1、我们（     ）没有见过面，我和妈妈（     ）接到过您的问候。
2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（    ）他是保卫世界和平的光荣战士。
3、爸爸（    ）是维护中国和平的战士，（     ）是维护世界和平的战士。
4、（     ）战争给人们带来了无穷的灾难，（     ）全世界人民都反对战争。

9、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴（其二十五）
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【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。
【3】篱落：_______
【4】惟有：_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

10、阅读短文，完成练习。
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈大笑，说：“这样的草地怎么能算森林？最高的草才过我的靴筒，你没见过森林吗？”
于是，兔子给蜗牛描述了真正森林的样子——那里有高大的树木，葱绿的枝叶。
蜗牛很吃惊，他被这突如其来的介绍搞晕了，世界上还有这样好的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了，他日夜不停地赶路，去寻找真正的森林。这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，他想：这样的大树，只有森林里才有啊！蜗牛很高兴，他觉得自己找到了森林。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根原来是大象的腿啊。
大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进了森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林——太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，树木枝繁叶茂。小蜗牛高兴极了。
这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“这森林的树就和小草一样高，才到我的膝盖。”可不是嘛，大象在巨人面前显得很小很小，这森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”蜗牛明白了：巨人一定有个更加巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛赶忙顺着他长长的鼻子爬了下来。他觉得那些森林都不适合他。从此，蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
【1】请给文章补充一个题目。
【2】联系上下文解释词语。
突如其来：_________________
【3】下面哪一项是蜗牛做的事（）
A．和兔子一起找森林。
B．回到了自己的草地。
C．找到了巨人的森林。
【4】这个故事的主人公是_______。
【5】故事给我们的启示是（）
A．巨人的森林是最大的，我们应找到最大的“森林”。
B．适合自己的，才是最好的。
11、重点段落品析。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳（），慢慢地（），到了最后，它终于（）云霞，完全（）海面，颜色（）。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时候太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候，要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话按____顺序一步一步地写出了日出时景象的变化，作者不仅抓住日出时太阳的___变化，还抓住太阳____和____的变化来写。
【3】作者采用_____的写法，表现出日出时的____美。
【4】想象说说当时作者会做些什么？说些什么？心情怎样？
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12、阅读理解。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
……
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
【1】写出下列词语的近义词。
镇定自若——（________）惊慌失措——（________）
【2】选文中写到了雾，作用是_______________________。
【3】“诺曼底号”遇难的原因是________________________。
【4】在船沉没的时候，船长“一个手势也没有做，一句话也没有说”，想一想，他此时心里会想些什么。
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【5】联系课文，说一说文中的船长是一个什么样的人。
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13、阅读短文，完成练习。
茶乡
①我的家乡坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺（chán）潺地流入村前的青龙河中。
②村后，漫山遍野郁郁葱葱，（苍仓）翠欲滴。那高大挺（拨拔）的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡（fěi）翠般的绿衫。
③春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓（lǒu），迎着朝霞，踏着晨露，（寻巡）回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞，时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩翩，时而又如钢琴家娴（xián）熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着眀丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵。
④太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥（漫慢）着早茶的清香，沁（qìn）人心脾，令人陶醉。
⑤落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘠吱嘎吱地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井茶。
⑥每当我品尝这甘醇（chún）晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……
【1】用“√”在文中括号里选择合适的汉字。
【2】“沁人心脾”在文中的意思是（）
A.新鲜的空气中早茶的清香让人感到舒适
B.形容诗歌和文章优美动人，给人以清新、爽朗的感觉
【3】文中画线句中，作者说姑娘们采茶的动作像_______、_________、_________，连用三个“时而”，让我们充分感受到采茶姑娘采茶的动作非常_______________。
【4】短文第①②自然段主要描写了____________。
【5】从短文第⑥自然段中，下列哪项不是我们可以从中感受到的（）
A.作者对家乡龙井茶的喜爱之情。
B.作者对家乡的眷恋与思念之情。
C.对于作者来说，龙井茶就是家乡的象征。
D.作者建设家乡的强烈愿望。
【6】请你给作者家乡的龙井茶设计一句广告语：__________
14、大海日出（节选）
【日】德富芦花
凌晨四时过后，海上仍然一片昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平线露出一带鱼肚白。再上面是湛蓝的天空，挂着一弯金弓般的月亮，光洁清雅，仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔上的旋转灯，在陆海之间不停地划出一轮轮白色的光环。
一会儿，晓风凛冽，掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶岸，越来越清晰可辨。举目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清澄的黄色。银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。夜梦犹在海上徘徊，而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。
这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。
五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金光。忽然，海边浮出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱了水面。红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
【1】在选文中找出下面词语的近义词。
蔚蓝——( ) 清楚——( )
凝视——( ) 顷刻——( )
【2】读一读下面的句子，回答问题。
（1）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫(yáo)子（日本关东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。
这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：______，地点是：______。
（2）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。
这句话运用了______的修辞手法，“掠”写出______的样子。
【3】这篇选文是按照_________顺序来写的，表现这一顺序的词有：_________。
【4】阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
_________

15、知识点语言表达
学习了本课，相信哈尔威船长的崇高品质一定在你的脑海里留下了深刻的印象。请把这个故事和你的感受讲给家长听。

16、修改句子。
（1）《绿》这首诗的作者是艾青写的。
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（2）这里有很多绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
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17、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
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②常年洋溢着孩子们的笑声。
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③我差不多全部做完了作业。
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18、下面这段话中，把有语病的句子抄下来，并用修改符号修改。
夏天的夜晚，景色十分谜人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

19、习作天地
生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。（350字以上）