安庆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语搭配不当的是（ ）项。

A.（新鲜）的特性 B.（最先进）的隐形战斗机

C.（深刻）的变化 D.（小小）的物质

2、下列“六一”活动筹备通知，写得最恰当的一项是（   ）

A.

B.

C.

D.

3、“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”针对这句话，以下说法正确的有（             ）（多选）

A．“这一历史进程”指恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。

B．句中的“全面”说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解，但尚未完全弄清楚。

C．这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索，搜集更多资料，弄清楚演变的全过程。

4、因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！对这句话理解不恰当的一项是（   ）

A.孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的有限的事物加上丰富的联想，想象出丰富多彩的外面的世界。

B.孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。

C.从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触和了解外面的世界。

5、下列加点字解释不正确的一项是（   ）

A.最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） B.欲将轻骑逐（骑着马）

C.家贫不常得油（贫困，贫苦） D.逢老媪方磨铁杵（正在）

6、选词填空。

只有……才 尽管……还是 哪怕……也不但……而且

1.（   ）刻苦学习，（   ）能发明更多的新型玻璃。

2.（   ）风吹雨打，我们（   ）要坚持到底。

3.刘老师（   ）身体不好，（   ）一直坚持上课。

4.他干的活（   ）速度快，（   ）质量好。

7、下面加点字注音完全正确的一组是（       ）

A．侮辱（wū）       换届（jiè）       啼叫（tí）          屏息凝视（bǐng）

B．厌恶（wù）       遭殃（yāng）     窥伺（shì）        枝折花落（shé）

C．鸡雏（chú）     麦秆（gǎn）       看家（kān）        丰富多腔（qiāng）

D．奢侈（chǐ）     陡峭（qiào）     黄浦江（bǔ）       无忧无虑（lǜ）

8、给句子中加点词语换个说法，使意思不变。

（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（______）

（2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（______）

（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来！（______）

（4）三月的桃花水，叫人多沉醉。（______）

9、奇奇找到一首词来结束此次活动，请你补全词作内容并回答问题。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。______，_________。

【1】请你补全词作内容

【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。

【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格，用______的手法表达了词人的志向。

10、课外阅读。

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（ ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（ ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（ ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】给短文加一个合适的题目。

【2】把下面的词语准确地填在文中的括号内。

人山人海 不拾金不昧 五颜六色 迫不及待

【3】联系上下文，解释词语。

迫不及待：___________________________________________________

四下环顾：___________________________________________________

【4】选择正确答案的序号，填在横线上。

第三段中画横线的语句主要描写了人物的_______；画波浪线的句子主要描写了人物的_____。

A．外貌 B．神态 C．语言 D．动作

【5】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

（1）把省略号的意思补充出来：___________________________________________

（2）这里用省略号表达了我______________________________________________

【6】想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。

__________________________________

11、课外阅读。

纳米机器人是在纳米尺寸上制造的微型机器人。所谓纳米，又称毫微米，是一种长度计量单位。我们知道，1毫米等于千分之一米，1微米等于百万分之一米，而1纳米则等于十亿分之一米。如此微小的单位，人类用肉眼是看不见的，甚至用光学显微镜、电子显微镜都不能看见它！拿一个小小的纳米机器人与人相比，就像拿一个人与地球相比一样，差别实在太大了。

纳米技术指的是在0．1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。有了纳米技术，人类制造任何一件物品的最原始材料只有一种—原子！通过排列原子制造出机器人、电视、房子、高层建筑……

当你早晨一觉醒来时，由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会根据你的需要自动送人新鲜的空气，自动调节室内的亮度；你不小心把纳米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子却像有弹性一样蹦了起来；又重又厚的电视机已经不存在了，它们是直接印到墙壁上的由神奇的纳米发光材料制造的电视；你使用的计算机已经精确到原子水平，因为样机的电路、存储器等都是用纳米尺度的元件制造的。当然，机器人也是纳米级的；你所居住的地球周围的太空神乖数的纳米卫星包围着，因为一次卫星发射可似将数百万领徽小的卫星送人太空……

当这天到来时，你就会发现，在某一方面，最小的的确是最好的。

【1】围绕以下内容，提取信息，制作读书卡片。

（1）纳米：__________________________

（2）纳米技术：_________________________

（3）纳米机器人：________________________

【2】本文主要采用了_______________等说明方法。

【3】用“ ”在文中画出说明纳米是“极小的”又是“神奇的”内容。

【4】纳米技术的应用价值在想象中被表现得淋漓尽致，但有人说这毕竟是想象，不是现实，那这种想象能否变成现实？在科学探索中想象起到了怎样的作用？

_________________________________________

12、课外阅读。

神奇的纳米纸

纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。

以后要捅破一张纸就没那么容易了。这句话说的是近来出现的高强度、超韧性纳米纸。这些纳米纸的共同特点是柔韧性极强，虽轻却具有超出钢铁的强度。

瑞士科学家宣布成功研制出了一种高强度的纳米纸。该纸的发明人伯格伦德博士表示，这种纳米纸韧性极佳，很硬，是利用传统纸张中发现的生物材料纤维素制作而成。机械测试显示，该纸的强度比普通纸整整高出200倍，达到了目前建筑用钢的水平。

不要认为这就是目前世界上强度最高的纳米纸了。有报道称，美圆佛罗里达州立大学的科研人员开发了一种神奇的纳米纸；它看上去像复写纸，比重是钢的1/10．强度却达到了钢的500倍。这种纸使用一种被称作“纳米碳管”的碳分子制成。这种神奇的纳米纸中的纳米碳管的直径仅有十几纳米，约为人头发直径的五万分之一。

既然这些纳米纸的重量很轻、韧性优越、强度又出奇的高，那么，它们自然会有广阔的应用前景。从目前的技术发展趋势来看，防弹衣、太空服，还有汽车、飞机以及航天器的结构材料，都必将成为这种纳米纸的用武之地。

【1】下列不属于纳米纸神奇之处的一项是（ ）

A．重量很轻。

B．韧性优越。

C．保存时间长。

D．强度高

【2】第三自然段中画横线句子中的“整整”能否删掉？为什么？

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【3】第四自然段画波浪线句子运用____、____的说明方法，准确地说明了美国佛罗里达州立大学的科研人员开发的纳米纸强度极高的特点。

【4】某位同学在参观航空科技展时，看到航天器、太空服都是用纸做的，他有点不理解，你能告诉他为什么用纸做航天器、太空服吗？

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13、片段阅读

一路（  ）溪流。（  ）山势，溪流时而宽，时而窄，日而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有（ ）。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，（  ）到了个大会堂，周围是（ ），头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得（ ）。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】补全短文

【2】写一小段你自己去过的山洞。（100字左右）

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14、课外阅读。

窗

透过那方方的窗格，你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花；你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下；你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡。

（   ）你看到的是什么，你（   ）会觉得这是一幅画，一幅生动而又宁静的画。

有风的时候，那拂动的枝、抖颤的叶，加上那飒飒的声音，那不只是一幅画，还是一首歌。

下雨的时候，你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾以及那朵朵的花、片片的叶，都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。

每一扇窗都有它不同的画面，每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气，都有它不同的姿态。

我喜欢窗。

【1】在括号里填上恰当的关联词。

【2】作者描写了________、_______时的窗，表达了______________________的思想感情。

【3】作者喜欢窗的原因有（ ）

A.窗的造型精美，让作者非常喜欢。

B.窗可以给作者带来灵感。

C.窗可以让人看到不同的世界，带来不同的心情。

【4】谈谈你对文中画“   ”句子的理解。

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15、句子练习

1．任凭扁鼻子军官怎么毒打，雨来也没有透露李大叔的行踪。（用加点词造句）

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2．仿照例句的写法，用上加点的字写句子。

例：满山的野花像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

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3．我爱夏季的五颜六色，____________________________（将句中加点的词语写具体）

4．我爱看《昆虫记》、《名人故事》、《小学生学习报》等课外书，这些书可以增长写作水平。（修改病句）

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5．补上合适的情景，使句子更完整。

____________________因此，同学们都说他是班里的“老黄牛”。

16、修改病句。

1.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

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2．李明学习很刻苦，因为成绩优良。

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3．教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

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4．国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

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5．妈妈经常教导我做事要武断。

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17、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

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3．我国有世界上所没有的万里长城。

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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

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18、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

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3．造纸术是中国的四大发明。

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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

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19、展开想象，练习表达。

请你以生活中熟悉的植物为内容，摘抄或者自己创作一首小诗，并结合自己的想象给诗歌配上一幅彩色的插画。