潮州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中说法不正确的一项是（   ）

A.德国作家柏吉尔在《琥珀》一文中，通过大胆合理的想象，推测出几万年前这块琥珀形成的过程。

B.《海上日出》为我们讲述了日出至日落的全过程，从中表达了作者巴金对大自然的喜爱之情。

C.《绿》这首散文诗的作者是我国著名诗人艾青，诗中描写了绿的丰富颜色，绿色不仅代表着生机盎然，还充满了朝气与活力，青春的萌动，生命力的顽强。

D.老舍先生笔下的《猫》生动描写了猫的性格古怪和满月时的猫淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。

2、选择下面的词语填入相应的括号内（每词只能用一次）（5分）

苦笑 暗笑  微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑   捧腹大笑

A．无拘无束疯狂的笑。（ ） B．不愉快而勉强做出的笑。（ ）

C．藏在心里不公开的笑。（ ） D．狡猾阴险的笑。  （   ）

E．开朗的笑。 （   ）    F．无意义的一味的笑。（   ）

G．轻蔑讽刺或无可奈何的笑。（ ）   H．众人大声的笑。（   ）

I．故意做出的，不真实的笑。 （ ）     J．捧着肚子的笑。（   ）

3、下列句子的修辞手法说法错误的一项是（ ）

A．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（排比）

B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（拟人）

C．三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）

D．地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（拟人）

4、下列与“揭”声母相同的一项是（　　）

A.扭 B.歇 C.揪 D.勃

5、在画线字的正确读音上画“√”。

 讣告(fù  bù) 愚蠢(yú  yū) 亲戚(qī  qi)

 纽约(niǔ  chǒu)   吊丧(sāng  sàng)

6、下列词语中，加点的多音字读音正确的是哪一项？（ ）

A．应和（hé）

B．挣扎（zhá）

C．倔强（qiáng）

D．可恶（è）

7、下列句子与原句意思相同的一项是（　　）

这不是很伟大的奇观吗？

A.这不是很伟大的奇观。

B.这是很伟大的奇观。

C.难道这是很伟大的奇观吗？

8、照样子，在括号里填上最合适的词语。

1．填数量词。如：（一个个）麦穗儿

______月季花 ______音符 ______脸蛋

2．填跟颜色有关的词语。如：（金量）的油菜花

______的蚕豆花 ______的麦叶 ______的萝卜花

3．填形容词。如：（欢快）的麦哨

______的滋味 ______的野草 ______的原野

9、古诗阅读

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】解释下列字词。

使：________　　　　　　　朝雨：__________

更：________　　　　　　　故人：__________

【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。

___________________________

【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。

10、快乐阅读。

想春天

春天来了,万物复苏,几场南风从村边吹过,细细的小草就争先恐后地拱破地皮,露出最初的绿意来。枯黄了一冬的麦苗,也一下子绿起来。那河边的垂柳啊,更是枝条柔软,叶蕾舒放,在春的暖洋洋里,犹如春姑娘的小手,把人的心挠得痒痒的。到了此时,谁都会长长呼出一口气,心情也就舒畅起来。

春一来,虫儿什么的就结束了漫长而无聊的冬眠,纷纷出来活动了。大雁成群结队地往北飞来,“人”字“一”字地写满头顶上的天空。去年的燕子也都一对一对相伴着回到了它们的家乡,修整旧巢的修整旧巢,搭垒新居的搭垒新居。不用说啊,僻静的乡村热闹了。处处都有它们脆脆的叫声,甚至连城里也不时地有它们造访的身影。燕子们虽说不大喜欢在城里安家落户,可来了走一走,停一停脚步,也还是让城里人惊喜不已的。

其实呢,只要看见草儿绿了,花儿开了,燕子在身边飞来飞去了,人们的心怀自然也就开阔起来,快乐也就跟随了人们的脚步。倘若再落一场无声的夜雨,早上起来,看到世上万物都在不知不觉中被滋润了,被柔软了,。

这个时候,心情美好的人们啊,推开窗户,用不着出去走走,也一样觉得新的让人冲动的季节到来了。

信不信?春天一来,什么就都开始了。

【1】联系上下文解释词语。

争先恐后:______________

惊喜不已:______________

【2】在文中找出下列词的近义词。

好像—(　　　)　　寂静—(　　　)

拜访—(　　　) 如果—(　　　)

【3】仿照文中画“　　”的句子,在后面的横线上续写一个句子。

【4】在第2自然段中,作者描写了春天的哪些景物?重点写了什么?

___________________________

【5】举例说明:春天一来,什么就都开始了。

_______________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

一个男孩的座右铭

一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想成为个勇敢且受人尊重的人。

后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。

一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说：“这只是一枚不会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！”

恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑，期待一场闹剧的上演。

同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”

大家惊诧了，面面相觑。谁也没想到，男孩竟试图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出来的无私无畏、果断勇敢征服了大家。

过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，每个人都将自己的无限崇敬和感激，化作热烈的掌声，经久不息。

男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

从此以后，男孩渐渐从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的无限崇敬。

想及年少的际遇和今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你就会赢得尊重！”

这句话成了男孩恪守不渝的座右铭

【1】结合上下文说一说“故技重施”的意思。

_______________________________________

【2】结合短文内容，完成练习。

（1）教官“突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去”，是因为__________________

（2）男孩哭了。这是他平生头一次为受到如此厚重的礼遇而流泪。

①“如此厚重的礼遇”指的是___________________________

②男孩做了什么事让自己受到了这种礼遇？

___________________________________

【3】通读全文，下面哪个词语不是形容男孩的？（ ）

A．生性怯懦

B．苦恼不已

C．大惊失色

D．奋不顾身

【4】同样面对一枚抛来的手榴弹，男孩和战友们的表现各不相同，请用“﹏﹏﹏”画出描写战友们表现的句子，用“ ”画出描写男孩表现的句子。

【5】作者对新兵们的表现写得简略，对男孩的表现却进行了具体的描写，你觉得这样写好吗？为什么？

__________________________________

【6】男孩的座右铭是什么？请用“ ”画出来。请写一写你的座右铭。

12、快乐阅读。

林肯

在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。( )家境贫寒，又经常迁居，( )林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成为一个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。

林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯，没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着一本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书；晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。

林肯( )爱读书，( )爱思索。他表弟这样描述林肯：“大家同读一本书，唯独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”

除了书本，林肯还通过其他途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。

林肯成年后，做过许多工作，( )什么时候，他( )争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。

辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。

【1】写出下列词语的近义词。

贫苦——（ ）

志向——（ ）

强烈——（ ）

【2】在文中的括号中填上合适的关联词。

【3】从哪里可以看出小林肯很爱读书？用“____”在文中画出来。

【4】是什么使林肯成了一个知识渊博的人？

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【5】读了短文，你得到了什么启示？

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13、课外阅读。

珍贵的大熊猫

熊猫，也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。

熊猫的生活习惯十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜欢吃竹笋、竹叶。它喜欢爬树，常常爬到云杉树上剥皮，用不了很久，就将树皮剥得精光。它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或“醉卧”在河边。

熊猫很淘气。有时，当猎人出去打猎 时候，它便趁着猎人不在家，大摇大摆 闯进猎人搭起 棚子，偷吃猎人 野味。吃完还把勺子扔 远远的，甚至把锅挂在树上。

熊猫很机灵。每当听到竹鼠咬竹根的声音，熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞后，熊猫不停地向洞里喷气，并用前爪在地上使劲地拍打。竹鼠吓坏了，于是赶快逃走。谁知，熊猫早在一旁等待着，看见逃窜的竹鼠，马上扑上去，猎取一顿美餐。

熊猫对其他野兽的袭击，总是坚决还击的。在熊猫生活的地区，有一种诡计多端的财豺狗。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗，它便四脚朝天地仰卧在地上。当一只只豺狗向它袭击时，它四爪齐抓，连撕带咬，豺狗一个个被抓得鼻青脸肿，头破血流，大败而走。

【1】根据所给词义，在短文中找出该词写在括号里。

（1）狡诈的计策很多。( )

（2）头破了，血流出来了。多形容受到严重打击，或遭到惨败的样子。( )

【2】在第3自然段的空白处填上“的”“地”“得”。

【3】文中写“它喜爱喝水，喝饱水以后，往往像喝醉酒那样东倒西歪，或‘醉卧’在河边”，那么它“喝醉”了吗？此处的“醉卧”加引号，是为了（ ）

A．起强调作用

B．写出熊猫喝完水后憨态可掬的样子，实际上它并没有喝醉

C．写熊猫独特的地方——喝完水就醉

D．起引用作用

【4】短文从哪几个方面介绍了熊猫？

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14、课外阅读。

生机

母亲从菜市场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝竖在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！无怪叫铁树，真有铁一般的生命力。

我的弟媳是挪威人，家住北极圈，据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年3月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！

小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上，长了一木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒神子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂绿，真是奇迹！

植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境下也不放弃它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了，不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月：万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命有蓬勃的新生机，无穷的希望！

【1】为什么作者说铁树“真有铁一般的生命力”？

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【2】番红花在北极圈是怎样生长的？

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【3】木瓜树是怎样在二楼阳台上生长的？

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【4】文章最后，作者明白了什么？

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15、按要求写句子。

1．雨来对我说：“你快回去报信，我去引开鬼子。”（改为转述句）

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2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（修改病句）

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3．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（改为比喻句）

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4．植物的种子不会说话。我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（用关联词连为一句话）

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16、修改病句。

（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

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（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

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17、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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18、修改病句。

①听到这个好消息，高兴得跳了起来。

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②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。​ 

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19、习作

同学们，人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次小老师……

请以“第一次 ”为题写一篇作文。

写作提示：

①任选其一先把题目补充完整，再展开写作。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。