吉林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、关于本单元的课文内容，下列说法错误的一项是（ ）

A．琥珀的形成过程是科学家推测出来的。

B．今天的鸟类是一种带羽毛的恐龙演化来的。

C．科学家已经研究出了纳米机器人。

D．中国人民的千年飞天梦在今朝得以实现，正是由于数百年来华夏儿女的执着追求和不懈努力。

2、《在天晴了的时候》描写了雨后的景物，没有在诗歌里出现的是（     ）

A．小路

B．小白菊

C．凤蝶

D．青蛙

3、下列加点的字词解释有误的一项是____________。（ ）

A.欲将轻骑逐（骑兵） B.平明送客楚山孤（天刚亮）

C.逢老媪方磨铁杵（正在） D.博学多通（通过）

4、“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（    ）来概括。

A．予人玫瑰，手有余香

B．平时肯帮人，急时有人帮

C．与其锦上添花，不如雪中送炭

5、“青铜一家的日子（   ）能过得下去，（   ）他们勤劳努力。”句子中填上合适的关联词语是（ ）

A.只要……就…… B.因为……所以……

C.只有……才…… D.之所以……是因为……

6、下面句子加点部分表达的情感与其他选项不同的一项是（  ）

A.他一把甩开对方的手，就像甩掉了一条毒蛇。

B.炕沿上坐着的那个鬼子军官，眼睛通红，像刚吃过死人的野狗。

C.姑娘笑嘻嘻地站在一旁，两只眼睛像浸在水里的墨晶石，又黑又亮。

D.他用两只死鱼眼瞥了小贩一眼，大摇大摆地离开了。

7、“徐庶进曹营----一言不发”是一句流传甚广的三国歇后语，徐庶之所以一言不发，原因是（ ）

A. 他不愿意为曹操出谋划策。

B. 他见识短浅，没有能力为曹操出谋划策。

C. 他喉咙有病，常常说不出话，不能为曹操出谋划策。

D. 曹操怕他有二心，不想让他出谋划策。

8、“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话中把________和________进行对比，好处是________。我也会用这种方法介绍一种事物：________

9、阅读诗歌，完成练习。

在天（晴   睛）了的时候，

请到小径中去走走：

給雨（佃   润）过的泥路，

一定是凉爽又温（顺   柔）；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头。

【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。

【2】根据意思写词语。

（1）夸耀显示。   （______）  

（2）胆小怯弱。   （______）

（3）灰尘与污垢。   （______）

10、阅读天地。

种植春天

这是一则日本的童话。

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】对待流浪的少女，国王的态度是__________；农夫的态度则是________。这里运用了________的写法，表现了农夫待人________，更加烘托出了国王的性情________。

【2】这个故事告诉了我们什么道理？

_________________________

【3】“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？

________________________

11、课内阅读。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀_________，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：________________。

【2】将选段中加点的“推测”改为“猜测”好不好？请说明理由。

______________________________________

【3】下面选项中最能概括选段段意的是（ ）

A．介绍琥珀的形成过程

B．介绍琥珀的样子和科学价值

12、阅读《“生命桥”》片段，回答问题。

试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

【1】联系上下文，解释词语。

目瞪口呆：________________________________________

秩序井然：___________________________________________

【2】“那情景是何等地神圣！”指的是什么情景？请用“——”画出来。

【3】理解句子“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”

为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？

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【4】猎人们为什么不由自主地放下了枪？

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【5】通过学学习这篇课文，你想对捕猎者说些什么呢？

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13、读下面的短文，完成练习。

提灯笼的小飞虫

　温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。　　

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。　　

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。　　

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】给带点的字选择恰当的意思:漫游

A. 满，遍   B. 水过满，漾出来   C. 没有限制，没有约束

【2】给带点的字选择恰当的意思:试图

A. 画表现出来的形象 B.计划 C.希望得到，谋取

【3】列词语的反义词。　　

温暖——（____）     柔和——（ ）

【4】用横线画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

【5】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

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【6】火虫给了科学家怎样的启示？　　 

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14、课内阅读。

宝葫芦的秘密（节选）

我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个室葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个室葫芦——那是据地据出来的。不管张三也好，李四也好，一得到了这个室葫芦，可就率福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条一一冲着他摇尾巴，舔他的手。

【1】在括号里填入合适的量词。

一___________神仙   一___________宝葫芦   

一___________水蜜桃  一___________大花狗

【2】张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？请你用“______”画出来。

【3】根据短文内容填空。

宝葫芦神通广大，能帮助主人满足所有的愿望：张三得到了_________，李四拥有了__________。

【4】宝葫芦究竟是一个怎样的宝贝？

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15、口语交际。（7分）

在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工……动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。

16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）

种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。

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18、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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19、习作感悟。

题目：故乡的景

提示：每个人都有自己的故乡。读着《屋顶上的月光》，你是不是也想起了自己故乡的的风景？快快把它写下来吧！