巴彦淖尔2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、《独坐敬亭山》这首诗的作者是（　　　）

A.李白 B.杜甫 C.王维

2、下列句子中加下划线的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（  ）

A.你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视）

B.内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗）

C.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力）

D.为了看日出，我常常早起。（经常）

3、根据课文内容，下列说法有误的一项是（     ）

A．《巨人的花园》告诉我们快乐应该和大家一起分享。

B．《宝葫芦的秘密（节选）》中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能要什么有什么。

C．《海的女儿》一文，公主们随时都能浮到水面上去看看外面的世界。

D．《巨人的花园》中，最后巨人认识到了自己的错误，拆除了花园的围墙，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

4、下列成语与古人读书求学故事无关的一项是（   ）

A.凿壁偷光 B.愚公移山

C.手不释卷 D.铁杵成针

5、下列带点字的注音和其它三项不同的是（ ）。

A.荷花 B.负荷 C.重荷 D.荷枪实弹

6、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（   ）

A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）

B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比喻、拟人）

C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）

D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）

7、与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相近的一项是（       ）

A．天行健，君子以自强不息。

B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

C．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

8、写出句中加点词的反义词。

1．浓郁的花香吸引着安静。__________

2．我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。__________

3．四月的细世纳可真乏味！__________

9、阅读理解。

白桦（节选）

毛绒绒的枝头，

雪秀的花边潇洒，

串串花惠齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】诗歌的第一节有三处错别字，请你找出来并改正。

___——___　　　___——___　　　___——___

【2】诗歌的第一节写的是白桦在_____中的美；第二节写白桦在_____中的美。

【3】联系课文，说说这首诗歌表达了诗人怎样的感情。

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10、听写。

11、课内阅读。

芦花鞋（节选）

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】文中最能凸现天气寒冷的词语是_____，____，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：________，________，________。

【2】请你说说文中加点字“拔”的作用。

___________________________

【3】从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？

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【4】文中省略号的作用是（   ）

A.表引文的省略 B.表语意未尽 C.表列举的省略

12、阅读短文《雨后龙山》，完成练习。

雨后龙山

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”家乡的龙山，不光在当地很有名，即使在周边地区也是家喻户晓。我对龙山仰慕已久，却从未去过。

在一场绵绵春雨过后的星期天上午，我兴致勃勃地邀请爸爸去登龙山。来到山脚下，我发现，雨后的龙山，水汽弥漫。烟雾缭绕的群峰好像含羞的姑娘，怯怯地躲进了晨雾里，若隐若现，树林像是她们淡妆浓抹的俏脸，分外迷人……我兴奋极了！

找到了入山口，我们开始登山了。那山道宛如一条蜿蜒曲折的丝带，顺着山势飘然而上。山道两旁的淙淙流水，浸湿了泥土，泥土在泉水的滋润下，散发出让人陶醉的芳香。凉悠悠的晨风丝丝缕缕地吹来，吹低了软软的树枝，摇落了草叶上的露珠，润湿了发梢和鞋尖。吸一口气，甜甜的，凉凉的……含苞的杜鹃花躲在满山苍翠欲滴的浓绿中等待怒放。

到了一个小山坞，我们忽然发现有几位老人围在一起，似乎在议论什么。我好奇地走上前去探看，原来老人们用带的水壶在一口名叫“龙泉”的山井里装泉水。山井只有坛口那么大，浅可见底，但据老人们讲，这口井常年不枯，泉水清冽醇美，含有丰富的矿物质。这些老人虽然都上了年纪，但是天天坚持到这里来爬山取水，风雨无阻。我在敬佩之余，觉得这些老人能健康长寿、身体硬朗，应该与饮用这泉水有关。

离开了“龙泉”井，我们继续向山顶冲刺。这时，山路越来越陡，人也越来越累，我和爸爸都汗流浃背了。我“呼呼”地直喘粗气，双腿像灌了铅似的沉，身后似乎有人在使劲地拉着，让我寸步难行。看着那笼罩在雾气中的山顶，我有点儿气馁了，渐渐地放慢了脚步。爸爸似乎看穿了我的心思，大声地说：“是男子汉，就跟着我！”我被爸爸的精神鼓舞，终于下定決心：不到山顶非好汉！于是，我一鼓作气，冲到了山顶。

无限风光在险峰。站在顶峰那高高的观望台上，上虞电视发射台的铁塔巍然屹立，山下，轻纱薄雰笼罩下的虞城，楼宇鳞次栉比；曹娥江，则像明如琉璃的带子，迂回其中。

“啊！龙山，你真不愧为我们家乡的‘人间仙境’！”我不禁喊了起来。

【1】来到山脚下的“我”发现雨后的龙山是什么样子的？（   ）

A.蜿蜒曲折 B.鳞次栉比 C.清冽醇美 D.水汽弥漫

【2】文中提到作者认为老人们健康长寿、身体硬朗与什么有关？（  ）

A.坚持每天爬龙山。 B.保持乐观积极的心态。

C.常年饮用龙泉的井水。 D.常年坚持锻炼身体。

【3】联系上下文想想“爸爸似乎看穿了我的心思”这里的“心思”指的是（   ）

A.感觉到很累 B.感到山路很难走

C.不想爬上出顶 D.决心登上山顶

【4】文中写“我被爸爸的精神鼓舞”，这里的“精神”指的是（   ）

A.迎难而上的精神 B.勤勤恳恳的精神

C.不惧危险的精神 D.乐于助人的精神

【5】下列对最后一段理解有误的一项是（   ）

A.“人间仙境”一词表达了作者对大自然、对家乡的喜爱与赞美之情。

B.这段话是说家乡只有龙山这个地方才可以称得上是人间仙境

C.这段话运用了语言描写，这句话是作者登上山顶后的感受。

D.“啊”这一感叹词体现了作者克服困难爬上龙山见到美景后激动的心情。

【6】认真读文，理淸顺序，把下面的路线图补充完整。

山脚下→（______）→（______）→（______）

【7】阅读短文，用“﹏﹏﹏”画出文中一处比喻句，这句话把______比作______，形象生动地写出了________

【8】用简洁的语言概括本文的主要内容。

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13、课外阅读（8分）

登山观景

我们学校附近有一座山。星期天，我们登上山顶，往四周眺望家乡的景色。

往东看，那是新建的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。往南看，满眼是美丽的田野。田野里庄稼一片接一片，在很远的地方与蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里到处是茂密的果树。果园旁边有一排平房，那就是我们可爱的学校。校园里鲜艳的五星红旗迎风招展，在一片浓绿的衬托下，显得特别引人注目。往北看，一条大河伸向远方，大铁桥像一条钢铁巨龙卧在大河上，一列火车正从铁桥上通过。河面上的船你来我往，十分繁忙。

我们的家乡多美好。我长大了，一定要把家乡建设得更加美好！

（1）文章的第二自然段是按（   ）顺序来写的。（1分）

（2）按短文内容填空。（2分）

（   ）的街道   （   ）的田野

（3）请你用“﹋﹋”画出文中的中心句。（1分）

（4）文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法，把 比作   。（2分）、

（5）请仿写画横线的句子写一句话。（2分）

14、阅读理解。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用 “﹏﹏﹏”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（   ） （   ）

【3】将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。

（________） （________）

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——（_______） 豪华——（_______）

分散——（_______） 镇静——（_______）

【5】这篇文章是按 __________顺序写的。

【6】这篇短文赞扬了（ ）

A.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

B.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【7】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

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【8】旅客提出的“怎么往地上倒水？”，地板上有水的真正原因是什么？

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15、在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。 

改为把字词：____________________

改为被字句：____________________

16、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

17、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

18、修改病句。

1．他的意见基本是完全正确的。

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2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

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19、习作表达

动物是我们的朋友，你是否养过小动物，并悉心照料它成长呢？如果没有，你身边也一定有你熟悉的动物，请向大家介绍一下你的动物朋友吧！