1、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.撵走(liǎn) 踪迹(zōng) 垫子(diàn) 旗帜(zhì)
B.覆盖(fù) 宴会(yàn) 挽留(wǎn) 冲劲儿(chòng)
C.永恒(héng) 睫毛(jié) 神圣(shèng) 千丝万缕(lǚ)
D.港口(gǎng) 抚弄(fǔ) 仪式(yí) 生拉硬拽(zhuài)
2、下列诗句最符合下图意思的一句是( )
A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
B.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
C.寒雨连江夜人吴,平明送客楚山孤
D.两岸青山相对出,孤帆一片日边来
3、家贫,不常得油。加点字的意思是( )
A.少。
B.穷困。
C.贫民。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.我们把教室打扫得干干净净。
B.小刚最喜欢踢足球和篮球。
C.我们要团结同学。
D.我并不后悔,因为我没有失信。
5、下列四组词语与其他三组不同的一项是( )
A.思潮——思绪 B.朦胧——清晰 C.胆怯——怯弱 D.潇洒——洒脱
6、下列成语中有错别字的一项是( )
A.囊萤映雪 悬梁刺股 B.天高地阔 迫不急待
C.手不释卷 凿壁偷光 D.铁杵成针 程门立雪
7、下列每组词语都是近义词的一项是( )
A.思潮——思绪 集中——分开 B.重叠——重复 节拍——节奏
C.仿佛——好像 寂静——孤寂 D.徜徉——徘徊 炫耀——耀眼
8、形近字组词
兵(_____)睫(_____)讯(_____)陈(_____)
乒(_____)捷(_____)迅(_____)阵(_____)
9、阅读古诗,按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
, 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明:_________________ 冰心:_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
10、阅读短文,做练习。
一枝红杏
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边,杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤单的杏树。
“嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻嘻!”
杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候,杏树终于伸到大墙的外边,开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑的弯曲的身躯,不觉“啊”地惊叫一声:“你是凭什么力量活下来,又开出这样美丽的鲜花?”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”
【1】杏树在成长的道路上遇到的挫折有______________、______________和______________。
【2】杏树能活下来并开出美丽的鲜花是依靠________________。
【3】文中画“ ”的句子运用了______________的修辞手法。
【4】写出揭示文章中心的句子,并谈谈自己的理解。
_____________________________________
11、触摸春天
早晨,我在绿地里面的小径(jìng jìn )上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅(chàng chàn),没有一点儿磕磕绊绊(bàn bàng)。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄(qiǎo qiāo)然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ),安静的脸上充满了( )。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她( )没有体验过的地方。
【1】给加黑的字选择正确的读音。
【2】根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
【3】写反义词。
合拢( ) 流畅( ) 准确( )
【4】照样子。磕磕绊绊:_______________________________________________
12、课外阅读。
珍贵的大熊猫
熊猫,也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。它是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣,它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶。它喜欢爬树,常常爬到云杉树上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。有时,当猎人出去打猎 时候,它便趁着猎人不在家,大摇大摆 闯进猎人搭起 棚子,偷吃猎人 野味。吃完还把勺子扔 远远的,甚至把锅挂在树上。
熊猫很机灵。每当听到竹鼠咬竹根的声音,熊猫便根据声音寻找到它的洞口。找到洞后,熊猫不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。竹鼠吓坏了,于是赶快逃走。谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
熊猫对其他野兽的袭击,总是坚决还击的。在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的财豺狗。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧在地上。当一只只豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬,豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。
【1】根据所给词义,在短文中找出该词写在括号里。
(1)狡诈的计策很多。( )
(2)头破了,血流出来了。多形容受到严重打击,或遭到惨败的样子。( )
【2】在第3自然段的空白处填上“的”“地”“得”。
【3】文中写“它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或‘醉卧’在河边”,那么它“喝醉”了吗?此处的“醉卧”加引号,是为了( )
A.起强调作用
B.写出熊猫喝完水后憨态可掬的样子,实际上它并没有喝醉
C.写熊猫独特的地方——喝完水就醉
D.起引用作用
【4】短文从哪几个方面介绍了熊猫?
_______________________________________________
13、仔细阅读下面这个片段,完成练习。
“丛林法律”十分明确地规定,任何一头狼的孩子长大到能够站立起来的时候,就必须被带到狼群大会上去,让别的狼认识他们。狼群大会一般是在每个月月圆的那一天举行。经过检阅之后,狼崽(zǎi)子就可以自由自在地到处奔跑了。
今晚,狼爸爸带着他的狼崽子,以及莫格里,还有狼妈妈,一同来到了狼群大会。大灰狼阿克拉——全狼群的首领,站在他的岩石上“在他的下面蹲着四十多头有大有小、毛皮不同的狼。阿克拉喊道:“大家都知道咱们的法律。谁先来介绍自己的崽子?”
狼妈妈和狼爸爸把莫格里推到圏子中间,狼群里立刻发出一片低沉的嗥(háo)叫声,很显然,狼群不接受莫格里。“丛林法律”规定:如果狼群对于某个崽子被接纳的权利发生了争议,那么,除了他的爸爸妈妈,至少得有其他两个成员为他说话,他才能被接纳入狼群。
“谁来替这个娃娃说话?”阿克拉说。没有人回答。狼妈妈脖颈上的鬃(zōng)毛竖了起来,她做好了战斗的准备,她知道,如果事情发生到非要搏斗一场的话,这将是她这辈子最后一次战斗。
唯一被允许参加狼群大会的异类动物——褐熊老巴卢用后脚直立起来:“我来替他说话。这个娃娃是不会伤害谁的,就让他跟狼群一起奔跑好了。我愿意来教他。”
一条黑影跳进圏子,这是黑豹巴希拉,他大声说道:“我没有权利参加你们的大会,但是丛林法律规定,如果对处理一个新的崽子有疑问,那么这个崽子的性命可以用一笔价钱买下来,对吗?我准备给你们一头公牛,一头刚刚杀死的肥肥的公牛,只要你们按照法律规定接受这个娃娃。怎么样?”节选自《丛林之书》
【1】文中画了“ ”的是由色的名字,你弄清楚他们各自的身份了吗?请连线。
莫格里 一头褐熊,他愿意为英格里说话。
阿克拉 不被狼群接受的娃娃。
老巴卢 狼群首领。
巴希拉 一头黑豹,他也愿意为莫格里说话。
【2】每个月的月圆之夜,举行狼群大会的目的是( )
A.让狼崽子们比赛奔跑。 B.让别的狼认识自己的狼崽子。
C.让狼崽子认识狼群的旨领。 D.讨论丛林法律。
【3】实际上,莫格里并不是狼崽子。文中有些地方已经透露了这个信息。请找出一处来。
_____________________________
【4】最终,莫格里被狼群接纳了。你认为谁在其中起了决定性作用?为什么?
______________________________
【5】文中提到了三项“丛林法律”,请勾画出来,再选择其中一项“法律”,说说你是否赞同,理由是什么。
14、阅读。
看新闻读感受
近日,山东青岛市政府发布的地方性规章《青岛市中小学校管理办法》提出,“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或适当惩戒”。据了解,这是全国或地方教育性法中首次提出“惩戒”的概念。
“教育惩戒”在法规中首次提出,其意义不止于“教育惩戒权”的回归,更重要的是,“惩戒”的郑重提出,意味着惩戒与体罚将会有法律意义上的界,正当的惩戒将得到保护。长期国学校教育的“能否惩戒学生”的难题,将因此化解为有操作性的“如何惩戒学生”。期待青岛地方性规章的“教育惩”树立标杆,让“赏识教育为主,惩戒教育为辅”从理想照进现实。(原载于“光明网”)
【1】这则新闻来源于_________________________。
【2】这则新闻的主要内容是__________________________
【3】你对这则新闻有什么看法?
______________________________
15、我爱思考:
问题一:本文的主人公是: ,请你用波浪线画出描写他语言和动作的语句。
问题二:哈尔威船长指挥人群逃生的顺序是什么?请你用直线画出相关的语句。
逃生顺序:
16、修改病句。
(1)《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
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(2)父亲的教导使我终身受到教育和益处。
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17、修改下面这段话。
(1)秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里,同学们高声地朗读课文。走进阅览室,宽阔的空间,淡雅的色采,给人以美的享受!书架上放着一排排整齐的书,有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志,小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。
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(2)《西游记》是我国四大古典小说的名著之一,在世界文化史上也享有盛名,书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不释手。
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18、修改病句。
(1)大厅里摆满了看演出的观众。
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(2)校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
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(3)我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
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(4)在老师的教育下,他明确了学习态度。
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(5)我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。
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19、综合性学习(4分)
在“大自然的启示”综合性学习中,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗?可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。
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