百色2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）

A．“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买……”

B．它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草

C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。

D．他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

2、（《窗边的小豆豆》）一天在电车上豆豆看到地下有一枚5分的硬币，想来想去装作绑鞋带捡了起来，最后她把钱（ ）

A．交给车站派出所

B．交给了小林校长

C．藏到了树林的空地里

D．交给了父母

3、经典诵读：选择，将正确答案的序号填写在括号里。

【1】秃鹤的父亲给秃鹤擦（   ）让秃鹤长出头发。

A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆

【2】桑桑用了（   ）做成渔网。

A.被单 B.蚊帐 C.袋子 D.衣服

【3】当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却（   ）抢了他风头。

A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环

【4】油麻地小学因为（   ）没有拿到会操第一。

A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤

【5】秃鹤所在的小村子，是个种了许多（   ）的小村子。

A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树

【6】秃鹤的光头从（   ）年级开始不让人家摸。

A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级

【7】小说第一、二、三、六、七章的小标题共同的特点是都有（   ）

A.地名 B.事情 C.象征物 D.人名

【8】桑桑得了（   ）病。

A.大脖子病 B.鼠疮 C.癌症 D.淋巴瘤

【9】《草房子》曾获过（ ）奖。

A.冰心文学奖 B.国家图书奖 C.中宣部“五个”

D.台湾《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖

【10】油麻地人对（   ）有这样的评价——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换”。

A.汇操 B.新学期小组活动 C.文艺会演 D.与细马打架

4、下列对本单元的童话理解正确的是（          ）（多选题）

A．童话的想象力让人感觉莫名其妙。

B．《宝葫芦的秘密》中，只要有了宝葫芦，它的主人要什么就会有什么。

C．阅读童话不仅能感受童话的奇妙，还能体会人物真善美的形象。

D．童话是关于人类对未知世界的认识。

5、（《金银岛》）船长在临死前把箱子留在了酒店，吉姆把箱子打开后，发现了一张（ ）

A．钞票

B．藏宝图

C．船票

D．书

6、加点的四字词语使用错误的一项是（ ）

A.他一喝酒，说起话来就没完没了

B.天上的云形态多样，变化多端

C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔

D.听到这个好消息后，全家人心急如焚地庆祝了一番。

7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.漫灭（màn） 金晖（huī） 杜甫（pǔ）  刘禹锡（yǔ）

B.韩愈（yú） 徜徉（cháng）  胆怯（què） 陶渊明（yuān）

C.赤脚（chì） 光晕（yùn）   曝晒（pù）  范仲淹（zhòng）

D.绽放（zhàn）  炫耀（xiàn） 涉水（shè）   龚自珍（gōng）

8、把下列词语补充完整。

失魂（___）（____）          惊慌（____）（____）         镇定（____）（____）

大模（___）（____）          小心（____）（____）         井然（____）（____）

细（___）细（___）           左（___）右（____）

9、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。

【1】（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

【2】（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用________________的修辞手法，表现出春天________________的特点。

【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论，请你补全他们的对话。（语文园地知识点）

《绿》（节选）读起来很有节奏感，正如朱光潜所说：“诗和________________一样，________________。”

华兹华斯说过：“___________________________，它源于________________。”《春天的诗篇》（节选）中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。

10、课外阅读（15分）

精卫填海

太阳神炎帝有个活泼可爱的小女儿。有一天，她驾着一只小船到东海去游玩，不料海上忽然刮起了大风，卷起来巨浪，把小舟掀翻了，她被淹死在大海里。

炎帝的女儿死后变成了了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，所以，她常常飞到西山去，用嘴衔着一粒小石子或者一段小树枝，再飞回东海，把小石子或小树枝投进海里，决心要填平这害人的大海。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“算了吧，你这只既可怜又可笑的傻鸟！你就算填上一百万年，也别想填平。”

精卫在高空回答说   哪怕是干上一千万年   一万万年 干到宇宙的尽头 填到世界的末日 我也要把你填平

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回西山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。直到今天，她们还在做着这种工作。

（1）故事里的“精卫”原是   ；因为   ，变成了一只小鸟。（2分）

（2）用“   ”画出文中描写精卫鸟外形的句子。（2分）

（3）精卫鸟为什么要把大海填平？（2分）

（4）给文中缺标点的地方加上标点。（3分）

（5）这则故事的体裁是（   ） （2分）

A.童话   B.寓言   C.神话 D.传说 

（6）读了这篇短文，你得到什么启示? （3分）

11、阅读理解

西双版纳

走进西双版纳，我只有一个字来形容：美。苍莽的热带雨林、神秘的宗教色彩、鲜见的少数民族情调和无比灿烂的阳光。

西双版纳曾被称为“孟巴拉纳西”，即美丽的地方。西双版纳有着广袤而美丽的热带雨林以及随时随地让你惊喜得一阵阵雀跃的热带水果。芬芳的气味、艳丽的色彩展现出一幅充满生机的图景。当你一头扎进大自然浩瀚的森林海洋中，众多的植物宛如播在天空的繁星，滋润地洒满了大地。

各种各样的乔木、灌木、花草都是大地的饰物和衣裳。植物的绿色比起我曾经见过的任何一种绿都更为葱郁、更为厚重、更为瑰丽、更为晶莹。绿，连绵起伏，气势非凡，这深深的绿色海洋早已把空气染成青绿，把心田熏成碧绿，把情绪化成浓绿浓绿的。

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所有参加泼水的人，都穿着艳丽的傣家服装。泼水，是从偷袭开始的，趁你不备，水，从头而降。开始，人们尚还有些拘泥。泼着泼着，不知不觉就泼出了兴致，泼出了热情，泼出了一份赤裸裸童真的快乐。只见所有的人都奋力抢占水井，人人恨不得能生出三头六臂，你进我退，你追我赶，场内场外一片欢声笑语，荡漾着极其浓烈的快乐气氛，一盆盆的水在人们脸上频频开花，水花开时，心花怒放，一份童年时的单纯的快乐，有如久违的童真在心中复苏。当这种心灵中流淌出来的快乐直接撞击、荡涤着人的心魄的时刻，好似人与人之间的感情也变得如水一般纯净透明了。也许，傣族人民正是一年又一年沐浴着泼水节所激发出的热情、单纯、快乐和质朴长大成人，才使这种乐趣的纯真和快乐深入人心。

【1】请在文中的横线上加上一句合适的过渡句，使上下两部分的内容衔接自然。

【2】“这深深的绿色海洋早已把空气染成青绿，把心田熏成碧绿，把情绪化成浓绿浓绿的。”这也是一个__________句，读起来_____________、____________。“染成”“熏成”“化成”都可以用“染成”，这样写_____________________，体现了作者用词的准确生动。“绿色海洋”给人纯净、美好的感觉，所以这里的空气也纯净美好，生活在这里的人们的心田、情绪更是_________________。

【3】文章中最能体现西双版纳民族风情的是___________，作者从中感受到傣族人民的__________、__________、___________。读完这篇文章，我不禁由衷地赞叹：生活在这里真是_______________________________！

【4】文章既写自然景致也写了人的活动，这样写有什么好处？

___________________________________________________

12、阅读

小小天地

我家住的是一个很老很旧的平房。爸爸妈妈住稍大的一间，我呢？有一方属于自己的小小天地。

这是一间不到6平方米的小屋。屋角放着我睡觉的小床，床上整齐地叠放着被子和枕头。床边靠墙摆着一组淡黄色的高低柜，柜子上面立着一面铝合金包边的镜子。镜面上画着一幅画——百叶窗前的花瓶里，插着一束紫罗兰，花瓶边趴着一只波斯猫，它正虎视眈眈地注视着前方。整幅画雅致而美观，为我的小屋增色不少。窗台边有一张写字台，那是我看书、写字的地方。上面放着许多我喜欢看的书，如《十万个为什么》《世界真奇妙》《少年优秀作文选》，等等。每天做完作业后，我就迫不及待地翻阅起这些书来，有时甚至连吃饭都忘了。写字台上的点读机是我学习英语的好助手。台角上的调光台灯是我夜晚学习时最要好的朋友。这些就是我的小屋的全部陈设。

就是这不起眼的小小天地，已经伴着我走过了十个春秋。它虽然很小，但是我却很喜欢。从我记事开始，每当爸爸妈妈上班后，我便一个人在屋里玩游戏。上学后，这里又是我最好的学习场所。每天放学回家，我就在这里看书、做作业。到了晚上，爸爸妈妈就会来到我的小屋，给我讲故事、说道理，欢声笑语常常飘满了我的小屋。

日复一日，年复一年，我在这充满温馨的小小天地里，慢慢地长大了。我爱这小小的天地，因为这里留下了我幼时的天真、童年的欢乐；我爱这小小的天地，因为它还将伴着我成长，伴我走向新的旅程。

【1】根据文章内容填空。

（1）“我”的小小天地是哪里？小小天地里有些什么？

___________________________________

（2）“我”喜欢在这小小天地里干什么？

___________________________________

【2】下列说法符合文章意思的一项是（   ）

A.“我”的小小天地太小了，也太简陋了。

B.“我”的小小天地虽然很小，但给“我”带来许多快乐，“我”喜欢“我”的小小天地。

13、（写法训练）阅读短文，完成练习。

我发明的神奇外衣由植物纤维制成，非常环保，而且薄如蝉翼，能根据气温自动调节温度。左手袖口上有一个迷你显示屏，用于监测心肺功能和显示体感温度。

这件衣服最强大的功能在于它冬暖夏凉。冬季，它收紧面料间的缝隙，不让一丝寒风穿过，同时，自动升温系统打开，一股股暖流温暖着每一寸肌肤，让人就像置身于温暖的阳光下。夏季，_____________________。

【1】作者重点描写的功能是__________，因为_________________________。

【2】想象要大胆也要合情合理。作者描写了神奇外衣在冬季升温的过程，那么它在夏季如何降温呢？发挥想象在横线上写一写。

小提示：我们可以选择自己“发明”中比较独特的几个功能，有重点地介绍，写清楚它的用途和带来的好处，让读者能感受到你的发明的奇妙。

14、阅读理解。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无无慮，什么事也不过间。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】选段中“古怪”的意思是（ ）

A.跟一般情况很不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。

B.跟一般情况很不同，或生疏罕见，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。

【2】选段中“非…不可…”写出了猫等老鼠的_____和____，表现了猫的____。

【3】这段话围绕“________________”这个中心句，描写了猫有时特别__________，有时又特别_________________有时又非常_____________。

【4】这段话表达了作者对猫的_____________之情。

15、读思——善于思考探索

和别人初次见面，转到新学校，应聘校报记者……我们经常需要向别人做自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同，请选择或创设一个情景，试着做自我介绍。

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16、修改病句  

（1）我把语文作业基本上全部做完了。

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（2）老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。

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（3）听了这个故事，同学们异口同声地笑起来。  

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17、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

18、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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19、习作与表达

学习了课文，你是否被动物们为了群体的生存而不惜牺牲自我的精神所震撼？请以“敬畏生命，善待动物”为题，写一篇不少于350字的习作。(40分，其中书写占5分)