汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、课文《芦花鞋》一共有多少个自然段（       ）

A．29

B．30

C．31

2、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（       ）

A．程门立雪             凿壁借光

B．手不释卷             悬梁刺股

C．刻舟求剑             班门弄斧

D．铁杵成针             囊萤夜读

3、下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（　　）。

A.应和　和平　暖和 B.纤细　纤维　纤瘦

C.率领　概率　率先 D.宿舍　住宿　星宿

4、“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气……”运用的修辞手法是（ ）

A．比喻

B．夸张

C．反语

5、下面字形全正确的一组是（  ）

A．铃铛   光芒   丝稠

B．舞动   洒窝   竖琴

C．纤细   明镜   抖落

D．翅膀   花辨   红莲

6、下列词语中加点字的注音错误的是（ ）

A.砌墙（qì） B.覆盖（fù） C.一缕（lǚ） D.搂住（lǒ）

7、选择正确的答案。

【1】“举世闻名”中“举”的意思是 （_________），“举重”中“举”的意思是 （_________）。

A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动

【2】“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是 (      )

A. 春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D. 端午节

【3】钻在铁屋子里 (      )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

A. 仍然 B. 果然 C. 居然 D. 固然

8、根据拼音，写出汉字。

tǎng  ruò jiān  cè   bìng jūn

（ ） （   ）   （ ）

chŭ cún   ái zhèng zhì yù lǜ

（   ） （   ）  （ ）

9、阅读天地。 

江畔独步寻花

杜甫

黄师塔前江水东，

春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，

可爱深红爱浅红。

【1】诗中描写的是哪个季节？

____________________

【2】诗中的作者是哪个朝代的人？

____________________

【3】诗中描写了作者何种心情。

____________________

10、多看了一眼

  我年轻时自(以  已)为了不起。那时候我打算写一本书，为了在书中加进点“地方色彩”，就利用假期出去寻找。我要去那些穷困、潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。

  一点不错，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的味也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。

  我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。当我(绕  饶  挠)过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下予变成一个百折不(绕  饶  挠)的英雄形象了。

  从那(以  已)后，我再也不敢对一个只见过一面或才聊上几句的人，轻易下判断或作结论了。多亏那天我多看了一眼。

1．划去括号里不合适的字。

2．从文中找出下列词语的反义词。

  富有——(   ) 勤劳——(   ) 慎重——(   )

3．文中写作者看了老人“两眼”，分别看到了什么?请用“   ”划出这两个句子。

4．填空。

  “多看了一眼”不仅让“我”看清楚老人是一位__________，感到他是_________________，而且使“我”懂得了___________________________。

11、   购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。 

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶‘上帝之吻’，就会好起来的。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

【1】根据短文内容填空。

为了让昏迷不醒的   好起来，小男孩 沿街购买上帝，第 家店主卖给了他一瓶“上帝之吻”，还出钱出力，帮助了他们，还在信中说   是真正的上帝。

【2】联系上下文理解词语。

（1）喜出望外：_____________________________________________________________

（2）天文数字：_____________________________________________________________

【3】根据短文，理解句子背后的内容。

（1）店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

在写老头之前，作者为什么要写其他店主对男孩的态度 ？

______________________________________________________________________________

（2）拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。

其实，老头接过硬币时，就已经做好了____________________________________________________________________________________________________________________________的决定。

【4】读了这篇短文，我最想对小男孩说：______________________________________________________________________________________________________

12、阅读短文，做练习。

一枝红杏

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边，杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤单的杏树。

“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于伸到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑的弯曲的身躯，不觉“啊”地惊叫一声：“你是凭什么力量活下来，又开出这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】杏树在成长的道路上遇到的挫折有______________、______________和______________。

【2】杏树能活下来并开出美丽的鲜花是依靠________________。

【3】文中画“ ”的句子运用了______________的修辞手法。

【4】写出揭示文章中心的句子，并谈谈自己的理解。

_____________________________________

13、课外阅读。

五月的田野

麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……

我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……

【1】根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。（___________）

（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（___________）

【2】用“   ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

________________________________

【3】大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、__；描写的“香”有:熟了的麦子、____。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的____之情及_____的心情。

【4】在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）

A.握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C.柳条做鞭子，竹管做笛子。

D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。

E.在田野里睡觉。

F.以上全都是

14、阅读短文，回答问题。

中国船

1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。

不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光(掠 惊)过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁(啼 蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”

不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是(陪 赔)了本，没有什么送给乘客。

大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的(欺 期)侮。重庆人民也正在(低 抵)制日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。

【1】将文中括号里不恰当的字用“/”划掉。

【2】在文中给下列词语找到近义词。

观赏—__________   争辩—________

漂亮—__________   愤怒—_________

【3】日本人送伞、英国人送床单的目的是：________________。

【4】我会填。

一________木船   一________军舰

一________洋伞   一________床单

【5】陈毅他们最后决定坐_____去上海。从这儿可以看出他____的思想品质。

15、用修改符号修改。

先将句段中一个错误标点、一处前后矛盾的地方修改正确，再根据理解补充名言（或诗句、谚语、俗语），另外还要修改一处，使句段更准确、通顺，具体、生动。

我的优点很多，如：性格开朗，但我最大的优点是，勤奋。我相信这样的名言（或诗句、谚语、俗语）： ， ，并以此作为我的座右铭。在我今后的学习生活中，我会向前冲。

16、修改病句。

1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。

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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

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3．他的一双手几乎完全冻僵了。

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17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

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18、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。

一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。

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19、 读课文《圆明园的毁灭》真是别有一番滋味在心头，写写你读后的心情。

圆明园曾经辉煌：(   )；

可现在它：(       )；

它向你我诉说着：(   )；