无锡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.怒吼   松指 拂试 用餐

B.划动   响午   热刺刺  渗出

C.挣扎 一番   埋没   冲刷

D.推侧   祥细 灰尘   淹没

2、真不知道他是怎么混进来的。（   ）

A．蒙混

B．胡乱

C．掺杂

3、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A．为了班级，做了很多好事。

B．奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

4、下列句子中有语病的一项是(   )

A.小小的天窗会使你的想象丰富多彩起来。

B.开展“无烟日”的活动，可以増强人们的自我保护意识。

C.我们必须认真改正并仔细检查作业中的差错。

D.造纸术是我国古代四大发明之一。

5、读句子，给加点字选择正确的解释。

【1】在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。（   ）

A.忧愁，愁闷 B.草木茂盛

C.姓 D.形容香气浓

【2】这些石钟乳和石笋，形状变化多端。（   ）

A.东西的一头 B.原因，起因

C.项目，方面 D.端正，不歪斜

6、疑难点 “变色龙”是指哪一类人？（  ）

A．令人头疼的人。

B．坏人的帮凶。

C．立场不稳，见风使舵的人。

D．能说会道的人。

7、妹妹买了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家（   ）

A.夸耀 B.显耀 C.炫耀

8、我知道先比一比，再组词。

蔡（ ）  汤（   ） 矩（ ） 昌（ ）   沛（   ）

祭（ ）  烫（   ） 炬（ ） 倡（ ）   肺（   ）

9、阅读《白桦》片段，回答问题。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话总写了白桦的特点，用________和________ 写出桦树________ 的形象。

【2】画线的句子运用了_____修辞手法，那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如一夜春风来，__________________________ 。

【3】根据诗歌内容补充词语。

_______的寂静 _______的金辉 _______的雪花

【4】对下列诗歌内容的理解进行判断。

（1）一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。______

（2）“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦，是一种特别的动态美。______

（3） “在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦树，都是诗人想象出来的。______

10、阅读下面的文章，回答问题，并学习故事中主人公的精神。把握文中人物的动作、神态、描写的相关内容，抓住文中叙事的主线，感悟文中主人公带给我们的值得学习的精神和品质。

纪昌学射

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你想要学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

【1】简要概括这篇文章的主要内容。

______________________________________________________

【2】《纪昌学射》中飞卫首先教纪昌从基本功练起，要纪昌下功夫练眼力，要求纪昌一要练到__________________________；二要练到______________________。可见他是一个___________________________的老师。

【3】文中加点的句子是具体描写纪昌练习眼力的情景。如果说一段励志故事是一杯心灵鸡汤，给人以精神营养，请说说你从纪昌刻苦练习的故事中吸收到了什么养分。

____________________________________________

11、阅读提升。

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。

开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下(工　功)夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意,以为学得差(chā　chà　chāi)不多了,就再次去 (拜见　拜访)飞卫。飞卫对他说:“(　　)你已经取得了不小的成绩,(　　)你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大的东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发,绑住一只虱(zǎo　shī)子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。

后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

【1】给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】用“　　”标出文中括号里正确的字词和加点字的读音。

【3】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【4】照样子,写词语。

百发百中　____　_____

【5】纪昌之所以能成为百发百中的射箭能手,是因为_________。

【6】这个故事对你有什么启发?

______________

12、课内阅读理解

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。

融洽（____）             特别（____）

【2】在文段中描写了两个场景，请概括出来。

（1）____       （2）____

【3】文中最后一段话，我体会它的作用是。（       ）

A．提出问题，总起。

B．总结全文，点明中心。

C．承上启下，过渡。

【4】用“——”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。

13、阅读短文，完成下列各题。

乡下人家（节选）

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢（ ）的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（ ）的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄（ ）住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催（ ）眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在段中括号里给画线的字注音。

【2】选文中描写了两个场景，请你用自己的话概括出来。

_______________________________

【3】用横线画出选文的中心句。这个句子集中体现了作者 的情感。

【4】想象一下，到了冬天，乡下人家会有一道怎样的风景呢？

______________________________

14、课内阅读。

纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】画“ ”的句子运用_____的说明方法，说明了_____________

【2】选段通过________、 _______、________三个例子体现了纳米技术的广泛应用。

【3】请用“﹏﹏”画出选段的中心句。

【4】读完选段，我有一个疑问：__________________？通过联系上下文，并查阅资料，我知道这个问题的答案：_____________________

15、按要求改写句子。

1.我们热爱繁荣昌盛的祖国。（缩句）

__________________________________

2.我把鸡毛直接缝在毽托上。（改成被字句）

__________________________________

16、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

___________________

2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

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3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

___________________

17、修改病句。

1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。

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2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。

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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。

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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。

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18、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

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3．造纸术是中国的四大发明。

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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

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19、作文。 

以“快乐寒假”为内容，选择寒假中你最感兴趣的一件事情写下来，注意做到内容具体，把句子写通顺。