漳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点词语使用有误的一项是（    ）

A．“东方明珠”电视塔耸立在黄浦江边。

B．大街两旁伫立着高楼大厦。

C．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上。

D．几棵老松树挺立在山坡上。

2、与“疾病”的“疾”意思相同的一项是（   ）

A．疾走

B．疾恶如仇

C．疾驰

D．残疾

3、下列反义词搭配有误的一项是（        ）

A．凶恶—和善　　勇敢—懦弱

B．柔软—僵硬　沮丧—兴奋

C．熟练—陌生　　结实—牢固

D．镇静—慌张　倔强—随和

4、选出下面的加点的字词在诗中的意思。

【1】过是溪。（　　）

A.表示肯定； B.这； C.对，正确。

【2】博学多通。（　　）

A.通晓，明白； B.有路达到； C.普通，一般。

【3】逢老媪方磨铁杵。（　　）

A.方向，方面； B.正在； C.方法，办法。

5、下列加点字解释不正确的一项是（   ）

A．博学多通（通晓，明白）

B．过是溪（对的）

C．家贫不常得油（贫穷）

D．胤恭勤不倦（疲倦）

6、将下列句子按顺序排列，正确的一项是（  ）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

B沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子快速地拍击着响尾蛇的头部。

C面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

D当沙百灵停在沙丘上，等候多时的响尾蛇蹿了出来。

E就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

A.A-D-C-B-E B.D-C-B-B-A C.A-D-B-C-E D.D-B-C-E-A

7、《走进书里去》选自（ ）版块？

A.《读书趣话》 B.幽默 C.寓言故事

8、带着问题来读书。

课文以________(A.麦哨的声音　B．孩子们)为线索，描写了________时节乡村田野里即将丰收的景象和孩子们无拘无束玩耍的情形。开头设疑“_________________”和结尾“_______________”一句呼应。

9、   金字塔

雨后

嫩绿的树梢闪着金光，

广场上成了一片海洋！

水里一群赤脚的孩子，

欢乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水，

把水花儿溅起多高。

他喊　　妹　　小心　　滑

说着自己就滑了一跤！

他拍着水淋淋的泥裤子，

嘴里说：“糟糕——糟糕！”

而他通红欢喜的脸上，

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

仅仅地跟在这泥裤子后面，

她咬着唇儿，

提着群儿，

轻轻地小心地跑，

心里却希望自己

也摔这么痛快的一跤！

【1】给划横线的字注音。

树梢（____）　　赤脚（____）　　溅起（____）

【2】把诗的第三段中的错别字找出来，并改正。

_______________________________________

【3】给划线处加上标点。

【4】这首诗的主题是什么？

_______________________________________

10、阅读短文，完成练习。

动物也有“身份证”

①每个人的身份证上都有自己的个人信息。无论你走到哪里，只要出示了身份证，别人就能确认你的身份。这样，你办事就方便多了。

②如果动物有了身份证，那么人们监测、研究、保护起表也全方便许多。为此，研究人员想了许多办法。比如，给动物节上记录它们信息的项圈或脚夹等。这些项圈、脚夹就成了它们的“身份证”。只不过，这些“身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降低它们保护自己的能力。

③我们知道，每个人的指纹都是独一无二的，可以用来识别身份。科学家们想：每个动物是不是也有独一无二的外貌特征呢？如果有，就可以把这些特征当成动物的天然“身份证”，取代原来那种侵入式的“身份证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护。

④生物学家发现：每只斑马都有独特的条纹组合。2011年，美国的生物学家设计了一个小程序。拍摄斑马臂部外侧的照片后，这种程序可以将照片生成该斑马独有的条形码，研究人员认为，这种小程序也适用于其他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等。

⑤在过去的十几年中，考拉鼻子上的自然花纹已经成为识别考拉身份的标志，事实证明，这种识别技术在监测和保护考拉的工作中很有效。

⑥《实脸动物》杂志上的一篇文幸说，科学家可以通过拍摄老鼠耳朵上独特的血管图案来识别每一只老鼠。

⑦为了监测、研究和保护动物，人们真是用心良苦啊！随着科学技术的进步，我们相信，更多动物会获得自己的天然“身份证”。

【1】第③自然段中，“原来那种侵入式的‘身份证’”指（ ）

A．在动物腿上加的夹子

B．识别动物的高科技方法

C．动物头像制作的卡片

D．含有动物信息的附加物

【2】下列动物的天然“身份证”与短文介绍不一致的是（ ）

A．斑马：身上的条纹组合

B．老鼠：耳部的血管图案

C．考拉：鼻上的自然花纹

D．老虎：嘴边的白色胡须

【3】短文介绍了动物的“侵入式‘身份证’”和“天然‘身份证’”。哪一种介绍得较为详细？这种“身份证”的优点是什么？

___________________

【4】生物学家为什么要研究动物的“身份证”？

___________________

【5】读了第⑥自然段，你想提出什么问题？请把它写下来。

___________________

11、读《海的女儿》连环画故事片段，完成练习。

①在大海的最深处，海底铺着雪白的细砂，海王的宫殿就建在这里。

②宫殿里还住着海王的六个女儿，她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱，姐姐们都很喜欢她。

③宫殿的外面有一个很大的花园，花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。在这儿，小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。

④小人鱼把自己的花坛布置成圆形，很像太阳。花丛中，有一个洁白的男孩石像，这是她从沉船上找来的。

⑤小人鱼向往人间，也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊，那儿有船只，有城市，花儿能散发出香气，小鸟能唱出动听的歌，这一切多么美好啊！

【1】（提取信息）读连环画内容，小人鱼是海王的第几个女儿？（ ）

A.5 B.4 C.3 D.6

【2】（分析判断）小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事，因为（ ）

A.她喜欢听神奇的故事。 B.她对人间十分向往。

C.她喜欢老祖母。 D.她喜欢把故事讲给姐姐们听。

【3】（推理预测）从故事内容来看，这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分？（  ）

A.开头 B.中间 C.结尾 D.无法推测

【4】（语言运用）想想下面的句子是怎样描写花园的，照样子写写你想象中的海王的宫殿。

花园里，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像焚烧着的火，花枝和叶子在不停地摇动。

______________________________

12、开心阅读。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，(I)，像织不完的锦缎那么(Ⅱ)，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外(Ⅲ);入浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手(   )可以捧到满怀心爱的鲜花。

( )天山这时并不是春天，( )有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

【1】填人文中I、Ⅱ、Ⅲ处的词语最恰当的一项是 （   ）

A. 五彩缤纷   矫健   绵延

B. 矫健   五彩缤纷   绵延

C. 五彩缤纷   绵延   矫健

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

【3】文中画横线的句子运用的修辞手法是____________。

【4】对“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字理解正确的是  （   ）

A. 花像水一样，人浮在上面。

B. 形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋中。

C. 花没有精神，而人有精神。

【5】这一段文字主要描写的是天山的 ，作者主要抓住了它的   和   的特点进行了描写。

13、课内阅读。

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

【1】这段文字选自_______写的___________。

【2】“那儿一簇”的“簇”用音序查字法先查，它在短文中的意思是（  ）

A.聚集，丛凑或丛聚成的堆或团。

B.极新，常用来形容衣服。

C.量词，用于聚集成团的东西。

【3】找出文中两对反义词。

（______）——（______）   （______）——（______）

【4】用“时而……时而……”造句。

_________________________

【5】从“溪声时时变换调子”可以体会到什么？

_________________________

14、阅读。

超能力军团

①“稍息，立正，齐步走！”迎面走来的是一个英姿飒（sà）爽的军团，它们雄赳赳、气昂昂……等一下，原来这是一个由动物们组成的超能力军团，它们也有海军、陆军、空军，还有生化机枪手和雷达站！

空中先遣队——蜂鸟

②先遣队很有可能由蜂鸟团担任。蜂鸟们虽然体型娇小，可是飞行速度快得惊人！在动物界，它们的新陈代谢速度也是名列前茅，心脏每分钟可以跳动1260 次，翅膀每秒可以拍打70次——不可思议！

③蜂鸟可以不吃不睡连续飞行800千米，可以在空中盘旋、暂停。在人类设计的飞行器中，只有直升机能和它相媲（pì）美，但直升机个头笨重，而且需要燃油，蜂鸟则不然，只要有花朵，有花蜜，它们就所向披靡（mǐ）。

陆路特种队——壁虎

④壁虎？你是不是心里暗暗不屑：这么不起眼的小家伙也能称得上特种兵？可别小看它们。壁虎昼伏夜出，尤其擅长爬墙术．能在任何机械表面上快速爬行，即使是在光滑的墙壁上也绝不会掉下来。

⑤秘密在哪里呢？就在它的脚上！在壁虎的足垫上，每平方毫米竟然长着14000根微小毛发——“刚毛”。每根刚毛上还大约有50个微小的“刮铲”。这些“刮铲”是刚毛末端的分支，使得壁虎的抓握能力极为强大。一只成年壁虎如果一次性地使用所有抓握能力，能抓起约132千克的重物，相当于两个成年人的重量。你的体重对于壁虎来说，简直就是小菜一碟！

海底别动队——章鱼

⑥海洋中生活着一种神秘杀手，章鱼就是最凶恶的代表。以前，我们以为章鱼会的不过是喷射“墨汁”之类的本事，事实上．它们的本领多着呢！章鱼能随着水流四处移动，根据周围环境改变身上的颜色。最重要的是，它们还有“软骨功”。遇到危险时，章鱼会发挥超能力，从硬币那么薄的缝隙中挤过去。

⑦章鱼的本领还不止这些，有些章鱼还会用“双足”走路，假装自己是一株海藻

生化机枪手——屁弹甲虫

⑧海陆空三军集结完毕，让我们再刺探一下动物们的先进武器。动物们拥有成力巨大的“化学武器”，其中最厉害的要数“屁弹甲虫”。

⑨屁弹甲虫学名叫椿象，对植物有很大的危害。它能从腹部一连串地“砰砰”喷出一种有毒的雾状物质，可以上下左右喷射，而且每轮最多能喷射70次，简直是在发射一枚枚小型“凝固汽油弹”（汽油弹还是自带的哟）。人一旦被袭击，不仅会疼痛难忍，还可能引发各种皮肤炎症。

⑩超能力军团除了这些奇才，还有自己的雷达站。站里的技术员有鸭嘴兽，针鼹鼠等，它们拥有定位功能，只要你一动，哪怕仅仅是肌内微微动了一下，它们都能知道你在哪里。超能力军团的成员们都很爱好和平，可是如果我们不好好爱护自然，保护它们，也许有一天，超能力军团就会向我们发起进攻。地球只有一个，让我们和动物们好好相处吧！

【1】蜂鸟超越直升机的最大优势是（ ）

A．蜂鸟可以在空中盘旋。

B．蜂鸟可以在空中暂停。

C．蜂鸟飞得高飞得快。

D．蜂鸟身体轻盈，自然界的花朵、花蜜随时可以提供补给。

【2】“你是不足心里咯晴不屑：这么不起眼的小家伙也能称得上特种兵？”对这句话理解正确的一项是（ ）

A．作者认为：你相信壁虎能称得上特种兵。

B．作者认为：你怀疑壁虎能称你上特种兵。

C．作者认为：你肯定壁虎能称得上特种兵。

D．作者认为：你欣赏璧虎能称得上特种兵。

【3】读一读短文第⑤自然段，注意加点的部分，想一想加点的部分用了______的说明方法，这样写是为了表明____________。请用上这样的说明方法再写一个事物：______________。

【4】读一读第⑥⑦自然段，概括这两个自然段的意思。（不超过10个字）

___________________

【5】作者在文章末尾写宣：“超能力军团的成员们都很爱好和平，可是如果我们不好好爱护自然、保护它们，也许有一天，超能力军团就会向我们发起进攻。地球只有一个，让我们和动物们好好相处吧！”对这段话理解正确的一项是（ ）

A．超能力军团爱好和平。

B．超能力军团向人类发起进攻。

C．我们要与动物和谐相处。

D．人类要消灭超能力军团。

15、根据图片信息，完成练习。

某市教育局公布的该市学生体质状况的最新监测结果。

【1】根据资料提供的信息，你得出了什么结论？

（1）_________

（2）_________

【2】请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语，提高大家参加体育运动的积极性。

_________________

【3】平时你最喜欢哪项体育运动？它给你带来了什么好处？

____________________

16、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。

___________

（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

____________

17、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

___________________

18、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

19、任选一题作文

（1）我敬佩的一个人

（2）题目： 变了

要求：先把题目补充完整（横线可填环境变好了，校园变美了……），再把变化的过程写清楚，内容要具体。全文400字左右。