乌海2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列对句子的分析，错误的一项是：（ ）

A.“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”这个句子把浮云和浮云的倒影分别比作红绸子和鸡冠花。

B.“它（地球上的第一种恐龙）和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”句中用狗来举例，向我们说明这种恐龙的外形特点。

C.《“诺曼底号”遇难记》中， 船即将沉没， 从“巍然屹立”“纹丝不动”这两个词语中，我们能体会到船长的镇定自若、视死如归。

D.“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这是作者的想象。

2、下列加点字读音有误的一项是（　　）

A．囊萤夜读（yíng）　　博学多通（bó）

B．恭勤不倦（gōng）   以夜继日焉（yān）

C．老媪（ǎo）   卒业（cù）

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（        ）

A．所有的绿集合起来，挤在一起，重叠在一起。

B．突然一阵风，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。

C．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。

D．抖去水珠的风蝶儿，在木叶间自在闲游。

4、下列选项中，与“揭”读音相似的是（ ）

A．扭

B．歇

C．揪

D．勃

5、“源”字的意思最有可能与（        ）有关。

A．平原

B．水

C．工厂

D．颜色

6、给加横线的字选择正确的意思。

1.出其不意（ ）

A.意思   B.意见     C.意料

2.声东击西（ ）

A.声音   B.发出声音 C.声明

3.风声鹤唳（ ）

A.鹤叫   B.哭泣     C.憎恨

4.攻其不备 （ ）

A.准备   B.防备 C.设备

7、下面的句子不是拟人句的是（　）

A.鹅的步态，更是傲慢了。

B.猫的性格实在有些古怪。

C.小猫十分淘气，是那么生气勃勃，天真可爱！

D.从此，我不敢再讨厌母鸡了。

8、按要求完成句子练习。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

画“   ”的句子把母鸡当作______来写，生动地表现了母鸡十分爱________；画“﹏﹏”的句子采用了_______的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡的______________。

9、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

10、阅读理解

水的自由

在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。

我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！

由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（ ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。

【1】根据短文内容填空。

（1）在短文中“我”和“我们”各指什么？

（2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它 ，第4自然段表达了它    。

【2】阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填入文中的括号里。

淹没 跃过 冲毁   毁坏

【3】短文中的哪句话是对小朋友提出的希望和要求，请抄在下面的横线上。

_______________________________

【4】文章哪一自然段写了水的作用？

_______________________________

【5】试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？

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11、课内阅读。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足！

【1】大白鹅吃食时，先是________，然后________，再__________。

【2】白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了它的______________这一特点。

【3】作者把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？

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【4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。

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12、阅读《“生命桥”》片段，回答问题。

试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

【1】联系上下文，解释词语。

目瞪口呆：________________________________________

秩序井然：___________________________________________

【2】“那情景是何等地神圣！”指的是什么情景？请用“——”画出来。

【3】理解句子“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”

为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？

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【4】猎人们为什么不由自主地放下了枪？

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【5】通过学学习这篇课文，你想对捕猎者说些什么呢？

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13、阅读文段，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物：有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。

【1】给文段加个小标题，可以是（       ）

A．庞大的恐龙家族

B．科学家们的美好心愿

C．恐龙变成鸟类的演化过程

【2】文段中画“____”的句子，交代了“第一种恐龙”的__________、体型等。介绍体型的时候运用了__________的手法，让读者对恐龙的体型有了直观、具体的认知。

【3】根据文段内容完成下图，并试着用自己的话简明据要地向同学介绍这一演化过程。

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【4】阅读文段后，把自己不懂的问题写下来，并通过查资料的方法解决。

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【5】读文段中画“﹏﹏”的部分，再照样子写一段话。

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14、理解句子。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

【1】把“必须把六十人救出去”改成双重否定句：_____________

【2】这句话是对哈尔威船长的_________描写，从中体现了哈尔威船长的超人心理素质和_______，更体现了他________的高尚品质。

15、按要求完成句子练习。

1．按要求完成练习。

①漓江的夏天是个美丽的地方。②江岸两旁，山峰耸立，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，像 。③这样的美景，真令人心旷神怡啊！

（1）修改病句①。

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（2）补充第②句，使其成为排比句。

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（3）将第③句改为反问句：

_________________________________　

2．按要求改写句子。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）

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（2）秋天到了，树叶纷纷往下落。（改为比喻句）

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（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）

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（4）陈医生看好了孩子的病。（改为“把”字句）

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16、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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17、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

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（2）大家一起欢度美好的佳节。

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（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

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18、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

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②树上结满了许许多多数不清的果子。

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③我们要做到节约用水的好习惯。

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19、习作乐园。

以《我们班的小书虫》为题，写一写你身边的爱阅读的同学，一定要抓住特点写哟，最后能用上外貌描写或神态描写。（自备作文纸）