山南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列加点字的注音有误的一项是（　　）

A.捆绑（bǎng）   安徽（huī）　   枪毙（bì）　　   劫难（jié）

B.棉絮（xù）   高尚（shàng）   情绪（xù）   沮丧（jǔ）

C.嘴唇（chún）   叮嘱（zhǔ）   葵花（kuí）   祈求（qí）

D.遗憾（yí）   污泥（kuī）   倔强（jiàng）   嘹亮（liáo）

2、下列诗句对应的作者正确的选项是（ ）

①遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。②天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

③夜来风雨声，花落知多少。 ④落红不是无情物，化作春泥更护花。

A．刘禹锡 韩愈 杜甫 龚自珍

B．刘禹锡 杜甫 孟浩然 龚自珍

C．刘禹锡 韩愈 孟浩然 龚自珍

D．陶渊明 韩愈 孟浩然 范仲淹

3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚服（   ）

A．衣服

B．担任

C．适应

D．服气

4、“雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。”一句的写法是（  ）。

A. 排比 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张

5、找出下列词语完全正确的一组在后面的（  ）里打“√”，把错字圈出来改正在横线上。

①载重  耽误  教训  协调  换然一新（   ）

②绮丽  理睬  关健  考证  清凉园润（   ）

③面颊  绿莹莹  催促  培育  油然而生（   ）

④偶然  立既  诱人  晴晰  无能为力（   ）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6、将下列句子按顺序排列，正确的一项是（  ）

A在撒哈拉沙漠，弱小的鸟儿沙百灵在与响尾蛇的较量中竟然每战必胜。

B沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子快速地拍击着响尾蛇的头部。

C面对攻击，沙百灵用爪子拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，但它并没有停止拍击。

D当沙百灵停在沙丘上，等候多时的响尾蛇蹿了出来。

E就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

A.A-D-C-B-E B.D-C-B-B-A C.A-D-B-C-E D.D-B-C-E-A

7、下面句子中所填写的词语正确的一项是（　　）。

我们应该多锻炼身体，增强（　　）力。

这只母鸡永远不（　　）公鸡。

地震属于不可（　　）的自然灾害。

A．抵抗　反抗　抗拒

B．抵抗　反抗　抗衡

C．反抗　抵抗　抗拒

D．抗衡　抗拒　反抗

8、请根据学过的课文内容填空。

（1）艾青笔下的“绿”给我们留下很多想象的空间：所有的绿集中起来，__________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像___________在指挥，所有的绿就___________

（2）在本学期里，我们不仅认识了机智、勇敢的小英雄__________和在抗美援朝战争中牺牲的特级英雄___________，还结识了勤劳、纯朴的编织芦花鞋的__________；也在《囊萤夜读》中知道了车胤是一位“恭勤不倦，______________”的人。

9、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄   

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

， 。

【1】用“／”画出下列诗句的停顿。

寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。

【2】这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。

【3】诗人是在什么环境下与朋友离别的?(       ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

【4】这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

10、我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（二）

晚上看电视，七点钟，当电视开始播放国歌时，他就要在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，能忍的忍了，不能忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维、我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上立足，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

【1】从文中看，作者描写的老师是一个_______（岁数）的小孩，名叫_________。

【2】文章已用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括。

①_____________ ②_____________ ③_______________

【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？

_____________________________________

【4】以下不是作者用来形容“我的老师”的特点的一项是（ ）（填序号）

A．善良、傲慢

B．爱惜、尊重

C．无所畏惧

D．恭维、谦虚

【5】对本文内容理解有误的一项是（ ）（填序号）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。

B．孙涵泊对外人总是显得做慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”。

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。

11、开心阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。

在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美绮丽的梦境一般。天空是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下走，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不会再有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马利亚教堂那石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立看，周围的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

当圣马利亚教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

【1】“威尼斯三绝”是_________、__________ 和__________。

【2】作者在写威尼斯的夜景时，写了_________、___________、________三种植物。

【3】短文主要描绘的是威尼斯的（   ）。

A.小艇美 B.天空蓝 C.夜色美 D.风光美

【4】文章第三自然段是按（ ）顺序写的。

A.时间变化 B.状态变化 C.空间变化

12、   迎春花

传说很久很久以前，花神召集百花，商议谁在什么季节开放。当冰雪还未融化，北风还在呼呼地吹着，一切都还在寒冷的睡梦中时，谁踏着刺骨的冰雪到人间去，向人们预告春天呢？

玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。

沉默中，一个小姑娘毅然站出来，轻声说道：“让我去，好吗？”她的目光是（真诚 忠诚）的。

花神吃惊地看了看这个娇弱而（勇敢 勇猛）的小姑娘，她是那么天真，又是那么自信。她穿着鹅黄色的裙子，像从没见过生人似的，非常害羞。花神微笑着点了点头，说：“去吧！只有你，才属于春天！”她送给小姑娘一个美丽的名字——“迎春”。

迎春花只稍稍地打扮了一下，在发辫上插上一朵金黄色的、散发着淡淡清香的小花，便告别众姐妹，只身来到人间。

啊，迎春花！迎春花！她来到我们身边时大地还被厚厚的冰雪覆盖着，春天还在远处的路上，孩子们还在做着堆雪人的梦呢！可是，迎春花是春天和大地的女儿。她来了，一切渐渐地都变得温暖起来，一切都变得湿润起来。小河悄悄地解冻了，雪花在天空中化为细雨，泥土变得（松软 柔软）了……

【1】选择文中括号内正确的词语。

【2】写一个带感叹号的句子，表达对迎春花的赞叹。

_________ 

【3】你从“一个小姑娘毅然站出来”中看到什么？

_________ 

【4】第2段写“玫瑰、牡丹、荷花、芍药……都默不作声。”起什么作用？

_________ 

【5】读了这篇文章你明白了什么道理？

_________ 

13、阅读《桂林山水》片断，按要求完成题目 　

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得   ；漓江的水真清啊，清得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

【1】按课文内容填空。

【2】作者把漓江的水与波澜壮阔的   、水平如镜的   进行对比，表现出漓江的水   、 、   的特点。我发现了：作者用三个相同的句式具体、生动地写出了漓江水的特点，这种修辞手法叫   。

【3】在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”。

14、开心阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】在括号里填入恰当的词语。

（____________）地吃起来 （_____________）的微风   （____________）的田园风景画

【2】“向晚”中的“向”的意思是（   ）

A.对着 B.将近 C.向来

【3】“他们的好友”指的是________________________

15、口语交际。

妈妈让你去车站接一下从没有见过面的表哥，你需要现在电话里介绍自己，接站时让他直接能够认出你。

____________________________________________

16、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

17、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

__________________________

2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

__________________________

3．造纸术是中国的四大发明。

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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

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18、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

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2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

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3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

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19、先读明白要求，再选择一个内容，自拟题目写一篇作文。

1．四年级的你，一定学会了做很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感，就把学做这件事的经历、体会写下来和大家分享。

2．在你的脑子里，是不是常常充满奇思妙想？比如想发明一个有特异功能的东西，或者从某个故事想到另一个更有趣的故事，或者来到一个陌生的世界发生了奇特的事，等等。把你最新奇的想象写出来给大家分享吧。（提示：记得给自己的作文拟一个恰当的题目哦）