成都2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面句子不是比喻句的是（ ）。

A. 无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；

B. 船头和船艄向上翘起，像一弯新月。

C. 爱尔莎耷拉着脑袋，一声不响，垂头丧气地蹲在地上，好像求我宽恕。

D. 行驶起来，轻快，灵活，仿佛田沟里的水蛇。

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.努力（nǔ）   重荷（hè）   额角（é）   狭窄（zhǎi）

B.源头（yuán）   臀部（tún） 代替（tì） 一刹那（shà）

C.浙江（zhè） 罗店（luó） 漆黑（xī） 蜿蜒（yán）

D.石钟乳（rǔ）   石笋（sǔn） 一簇（zú） 变化多端（duān）

3、下面不适合作为《奇异的海底世界》的写作素材的一项是（  ）

A．海底有长得奇形怪状的生物。

B．我来到美丽的海底世界，海底世界的国王亲自接待了我。

C．海底一片黑暗，什么都没有。

D．海底有会移动的树，它们能为其他的树木传播种子。

4、下列书写完全正确的一组是(　　)。

A．波澜　　　船浆　　　骆驼　　　扩散

B．屏障　　 　拔地而起　　 　色彩明丽

C．游览  绿树红花   山雾弥蒙

D．山栾  形态万千 奇峰罗列

5、下列对《芙蓉楼送辛渐》分析不正确的一项是（　　）

A.第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，渲染出离别的黯淡气氛。

B.第二句写辛渐即将登舟北归，诗人想到行人不久便将隐没在楚山之中，孤寂之感油然而生。

C.第三、四句是诗人以冰心、玉壶赠勉，寄望于友人日后依然冰清玉洁，坚持操守。

D.本诗即景生情、情蕴景中，塑造了孤介傲岸、冰清玉洁的诗人形象。

6、选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……   只有……才能……

（1）（ ）合理利用土地，（ ）防止水土流失。

（2）在数千年到数万年前，黄河流域（ ）气候温暖，森林茂密，（ ）土地肥沃，很适合人类生存。

7、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？

【1】失望（  ）

A.期望 B.希望 C.灰心 D.盼望

【2】顽强（  ）

A.顽固 B.坚强 C.顽皮 D.坚定

【3】特别（  ）

A.个别 B.特殊 C.特点 D.平常

【4】居然（  ）

A.果然 B.竟然 C.突然 D.偶然

8、书写提示。

制作书签时应注意：竖写时，要 书写，字距要 ，上下字要 。还要注意 ，使格式更美观。请在书签上写一句你喜欢的格言。

9、云之歌

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

【1】写出下列词语的反义词。

迎接——____　　灿烂——____

【2】诗歌中的云都有什么颜色？

________________

【3】“伫立”的意思是：_______ 

用“伫立”一词造句：______________

【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。

_____________

【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？

_____________

10、阅读理解。

“诺曼底号”遇难记（节选）

就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿？”

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“海水淹了。”

“火呢？”

“灭了。”

“机器怎样？”

“停了。”

船长喊了一声：“奥克勒福大副？”

大副回答：“到！”

船长问道：“还有多少分钟？”

“二十分钟。”

“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

【1】写出下列词语的近义词。

威严( )          呼号( )     违抗( )     伟大( )

【2】你认为文中“一个伟大的灵魂”指的是___________

【3】你从船长与船员一段简短有力的对话中感受到了什么？

___________________________

11、阅读材料，回答问题。（33分）

（1）“你这个坏家伙！”军官打断了孩子的话，“我问你这里有没有人。”

“人哪？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来来’——就都跑了。”

这段话主要通过对孩子 和 的描写，表现了他

。（6分）

（2）但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

①弥漫：   （联系上下文理解词语的意思）（2分）

②联系现实，谈谈你对这句话的理解。

。（4分）

（3）

乡下一间（简朴、简陋）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

 “这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不我去关照一下让他不要让水流下来？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水贱了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”

①用直线画出描写钢琴声优美的句子。（4分）

②楼上滴水的原因是什么？（4分）

③在括号里选择合适的词语，打“√”。（8分）

④给短文写上合适的题目。（4分）

12、快乐阅读，完成练习。

念错了咒语的小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。

他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。

小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。

一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。

小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。

机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。

漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。

小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

【1】短文中的小精灵能变出哪些东西？

_________________________________________

【2】小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？

______________________________________________

【3】最后小精灵明白了什么？请你用“_____”在短文中画出来。

【4】快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。

（1）能用咒语变出许多东西，特别开心。（　　）

（2）帮助别人后感到很快乐。（　　）

（3）拥有很多很多的钱，很高兴。（　　）

（4）接受别人的帮助感到很高兴。（　　）

13、短文分析。

登山

上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。

全班同学精神抖擞地向上爬。一下子，同学们变成了一只只“猛虎”，渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，终于到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒的山路伸向山（脚 角）。

同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，好不容易到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（象 向 像）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余，我领略到了“无限风光在险峰”的意境。

（1）去括号内不正确的字。

（2）系上下文解释词语。

①精神抖擞：

②兴致盎然：

（3）地点变化给文章分段，并写出段意。

（4）用“    ”画出文中两处比喻句。

（5）“无限风光在险峰”在文中的含义是（对的打“√”）

①无名山的山势很陡，很险。（ ）

②无名山山腰的风光非常迷人。（ ）

③只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。（ ）

14、课内阅读

我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

【1】“一瞬间”形容__________，表示这种意思的词语还有：__________、__________、__________。“清香袅袅”的意思是__________________，这种“ABCC”式的词语还有：__________、__________。

【2】安静是个盲人，加点词“张望”用在她身上妥当吗？说说你的看法

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【3】画“____”句子中的“弧线”让我们联想到__________。有句歌词是：“不经历风雨，怎能见彩虹？”请你结合生活实际，想一想安静的心中可能经历了什么样的风雨。

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【4】用“　　”画出选文的中心句，并联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

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15、按要求完成句子练习。

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

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（2）当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（用加点词写句子）

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16、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

17、修改下面的语段。（共5处毛病）

颐和园的春天是最美的地方。我首先第一个想要和你们介绍的是长廊，颐和园长廊横槛（jiàn）上有五彩的画，画着人物，花草、风景等……园内裁满了花木，昆明湖边的建筑和树丛中的鸟鸣真好看！

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18、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

19、习作乐园。

如果龟兔再次举行跑步比赛，它们比赛的过程、结果会是怎么样的呢？请你发挥想象，新编一则龟兔赛跑的故事。要求：想象合理，用上自己平时积累的好词住句，把故事的经过描写清楚。题目自拟，350字左右。