驻马店2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据语境，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（　　）

从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他家仆人突然提着一篮子碗去河边洗刷。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“　　　　　”

A．你怎么知道我不会请客？

B．谁让你替我许下请客的日子？

C．下辈子我也不会请。

D．我偏要请一次！

2、《童年趣事》总体构架更好的是（　　）

A.①童年的一些趣事常常会把人带入美好的回忆。

②小时候，我看到奶奶把丝瓜子撒在地里，问她这是在干什么，她告诉我种瓜得瓜。我想：“那铅笔种下去一定也能长出铅笔。”于是我在地里种了一支铅笔。

③我像奶奶一样每天去浇水，可奶奶的瓜秧长出来了，我的铅笔却还没有发芽。我急得想哭。

④妈妈告诉我其中的道理。现在回想起来真有趣。

B.①童年的回忆总是那么美好。

②有一次爸爸妈妈不在家，把我送到小姨家玩。

③小姨家有很多小朋友，我们一起玩老鹰捉小鸡、丢手绢、跳跳雷等游戏，真有趣。

④第二天，我又让爸爸妈妈送我去小姨家玩。这次我们玩得更开心了。

3、下列词语中，加点的多音字读音正确的是哪一项？（ ）

A．应和（hé）

B．挣扎（zhá）

C．倔强（qiáng）

D．可恶（è）

4、下列词语搭配不恰当的一项是（        ）

A．柔嫩的翅膀     厚厚的松脂     金黄的光     可怕的事情

B．快乐地飞舞     慢慢爬过来     闪闪发光     躲避敌害

C．穿过草地       飞进树林          吃到香味     穿越战火

D．一个松脂球   一棵老松树       一件事情     一种材料

5、选择正确的读音

呈现（chéng  céng） 撞击（  zhuàng）

碎片（suì  shuì）     几綹（lǚ  liǔ）

6、下列人物、作品与作者，信息有误的一项是（ ）

A．王葆：《宝葫芦的秘密》——中国 张天翼

B．克莱芒：《“诺曼底号”遇难记》——法国 维克多·雨果

C．扁鼻子军官：《小英雄雨来》——中国 管桦

D．小人鱼：《巨人的花园》——丹麦 安徒生

7、下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思截然相反的一项是（  ）

A.这真是很伟大的奇观。 B.不得不说这是很伟大的奇观。

C.这是很伟大的奇观？ D.这难道不是很伟大的奇观吗？

8、指出下列句子所用修辞手法。

1．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。_______

2．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。_______

9、课外阅读。

露

田晓菲

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我就是我

我在张开惺忪睡眼的花心里 一滴纯洁的甘露

我没有向人们说：“勿忘我。” 很少人注意我，我不抱怨

清晨和黑夜 那——又有什么要紧？

我自生又自灭 阳光妩媚的清早

我不是星星的眼泪 我会升华成一朵

也不是璀璨的明珠 美丽的洁白的云

【1】说说诗中的“露”具有什么特点。

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【2】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

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【3】仿写画“ ”的诗句。

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10、阅读理解。

小顽皮

①要是小顽皮惹祖母不高兴了，祖母会拿一个小板凳放在庭院里，然后在周围的地面上画出一个圈圈：“坐在这里，不准超出这个圈圈”完蛋了，小顽皮最怕祖母这样来“修理”他。坐在圈圈里面，只能读《三字经》，实在是太无聊了。小可爱，就负责在旁边看着小顽皮，只要他走出圈圈，她就大叫。

②过不久，庭院外面的巷子热闹极了。有隔壁的妈妈在串门，有小朋友在打球。“喂，出来打球，何必在那里装模作样？”庄聪明从围墙外面探头进来。

③唉，外面这么热闹，小顽皮快忍受不了了。他灵机一动，把小可爱叫过来：“靠近一点，乖，你去问祖母，我的困圈能不能自己画。”

④“自己画圈图？”她的眼神里充满疑感。

⑤“对，你去问问看。我不会画很大，”小顽皮一本正经地表示，“再顺便拿一支笔过来。”

⑥过了一会儿，小可爱带着笔回来了，得意扬杨地说：“祖母说了，你可以重画，但是不能超过三米，记住了，千万不要画超过三米的圈圈。”

⑦“当然不会，你看着我画，我就画这么一点大。”

⑧说着，小顽皮就在自己的肚皮上画了个巴掌大的圈图。小可爱看了，很满意。

⑨于是小顽皮把《三字经》放在凳子上，快快乐乐地去巷子外面打球。临走前，还告诉小可爱：“你看，我现在就在圈圈里啊，没有走出圈围啊。”小可爱眨眨眼，没有说什

⑩小顽皮已经玩得满身大汗，早忘了圈图的事时，祖母气急败坏地追了出来，她嘴巴中念念有词：“我今天非打你不可！”

⑪小顽皮看局势不对，拔腿就跑。小可爱跟在祖母后面跑，认真地大喊：“祖母，不要打他，他把圈圈画在肚子上，图图没有超过……”

【1】平时小顽皮犯错了，祖母是怎么“修理”他的？请用横线在文中画出来。

【2】对文中“小可爱”的理解，下列哪一项是正确的？（ ）

A．宠物狗

B．宠物猫

C．妹妹

D．表弟

【3】第⑩段的省略号省掉的是：_______________________

【4】读第⑪段回答，为什么小可爱认为祖母不应该打小顽皮？

答：_________________

【5】小顽皮为了走出圈圈，到巷子外面打球，就想了一个办法。请根据文章内容，把这个“办法”概括出来：__________________

【6】这篇文章，作者主要通过语言和动作的描写，来表现小顽皮的顽皮，请各举出一个例子。

动言描写的例子:_________________

动作描写的例子：________________

11、课外阅读。

江南

水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。

石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿。

河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。

她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；

她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。

在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。

竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。

小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿……

也许，这就是江南，江南一角的素描。

那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声，

那比西施更美、更为聪慧的少女。

也许，这就是江南的形象和性格……

【1】文中画下划线的句子采用的修辞手法是________。

【2】“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的_______、________、________三处地点，表达了对江南风光、人情的________之情。

12、丹麦美人鱼

  在丹麦首都哥本哈根的海滨公园里，有一尊少女的铜像。这个少女的下身是一条鱼尾。她坐在一块石头上，凝视着大海，脸上露出向往和略带忧郁的神色。这就是闻名全球的丹麦美人鱼。

  美人鱼铜像是根据世界著名作家安徒生的童话《海的女儿》塑造的。童话描写了一个动人的故事：一位人身鱼尾的海公主向往人间的生活，不惜牺牲一切，以便脱去鱼尾变成人。她拯救了一位英俊的王子，但王子最后却同邻国的一位公主结婚。海公主很是伤心，她的姐妹们告诉她，(   )她想恢复成无忧无虑的“海的女儿”，(   )得用刀刺进王子的胸膛，让王子的热血流到她的腿上，这样她才能恢复鱼尾。(   )海公主不愿伤害王子，便投入海里，化为泡沫。

  海公主的善良品德和牺牲精神，打动了千千万万读者的心。丹麦人为了纪念这位海的女儿，也为纪念安徒生，在海边立了这尊铜像。

  丹麦人民把这铜像视作宝贵的艺术珍品，还把它作为国家的标志和民族精神的象征。

1．在括号里填上合适的词语。

  (   )的美人鱼      (   )的神色

  (   )的生活   (   )的故事

2．联系上下文，在文中的括号内填上合适的关联词。

3．请用几句话简要介绍美人鱼铜像。(三句以上)

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13、阅读短文，完成练习。

我爱乡村的傍晚

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。A．风一吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。B．辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地里，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。C．三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时抬起头来，面对这充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人惬意万分。

乡村的傍晚多么美啊！如果我有台照相机，我一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭（háng）高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

新鲜——( )        宁静——( )

【2】短文中画“ ”的句子不是拟人句的一句是( )

【3】细读短文第二至第四自然段，作者是按照（          ）的顺序来观察山村傍晚景色的。

A．由外到内

B．由远到近

C．由整体到局部

【4】短文的语言非常优美。请仔细品读画“﹏﹏﹏”的句子，并分析这句话的特点。

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【5】作者抓住了群山、稻田、____________、水牛等景物进行描写，突出了山村傍晚____________的特点，抒发了作者对____________之情。

14、课内阅读。

猫（节选）

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】“虑”用音序查字法应先查音序_________再查音节_________；用部首查字法应先查部首_________再查_________画。“虑”在字典里的解释有：①思考；②担忧。“考虑”的“虑”应选第_________种解释，选文中的“虑”应选第_________种解释。

【2】找出一个描写猫注意力非常集中的四字词语：_________。

【3】写出猫很乖的句子。

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【4】写出猫很贪玩的句子。

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【5】抄写选文的中心句。

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15、读下面的诗句，说说你从诗句中体会到怎样的情感。

1．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

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2．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

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16、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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17、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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18、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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2．春天的德州是个美丽的季节。

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3．《猫》的作者是老舍写的。

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4．神话故事对我很感兴趣。

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19、习作。（30分）

从下面两个内容任选一题习作。

⑴星期天的生活是丰富多彩的，你最愿意把哪一个星期天记录下来？为什么？请把理由写具体。

⑵通过本单元的学习，对乡村生活了解了很多。请以《我眼中的xxx》为题，写一写你对田园风光的感受或趣事。

温馨提示：要写出真实感受。