济宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、海伦喜欢（    ），因为它让海伦感到我和那些视听正常的孩子是相似的。

A．《海蒂》

B．《神奇的书》

C．《圣经故事》

D．《小妇人》

2、古代年龄称谓中，豆蔻年华指的是（   ）

A.女子十三四岁 B.女子年满十五岁

C.男子二十岁左右 D.三十岁

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．神机妙算 瞑目蹲身 兴致勃勃 风平浪静

B．养尊处优 颇负胜名 美轮美奂 背井离乡

C．一声不亢 抓耳挠腮 肃然起敬 出谋划策

D．守株待兔 全神惯注 自相茅盾 入木三分

4、给下列句子加上适当的标点符号。

1.朋友说　马跑得越快　离楚国不是越远了吗

2.兵法上忌讳摆　背水阵　因为大军的背后是河　等于自己切断自己的退路　这多么危险

3.　爸爸什么时候回来　我兴高采烈地问

5、读拼音，写词语。

qiān xún   fú   yún   lú   shān   yuán gù

（   ） （   ） （   ） （   ）

jī   míng   héng   xiàn   cè   miàn     wèi   jù

（   ） （   ） （   ） ( ）

6、组合意会，猜字谜。

（1）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（________）

（2）木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猎。（________）

（3）左看马靠它，右看它靠马，左右一齐看脚踩万里沙。（________）

7、给下面加点字注音。

﹙ ﹚ ﹙ ﹚   ﹙ ﹚

票据   效力 诸位

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

诱惑 间隙   祖宗

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

 痕迹 唯有 不朽

8、按要求写成语

（1）用成语____________代替句中画线部分：牛犊的模样像贵妇人，仪表和神态优美大方。

（2）写歇后语：“咸菜烧豆腐——_____________”

9、读下面选自《西游记》第二十七回的几个片段，完成练习。

（片段一）真个是远看未实，近看分明，那女子生得：

冰肌藏玉骨，柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭（zhuàn）林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。

那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”——分明是个妖怪，他却不能认得。

……

只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。……

（片段二）好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道： “师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：

假变一婆婆，两鬓（bìn）如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧（quán）骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

（片段三）却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：

白发如彭祖，苍髯（rán）赛寿星。耳中鸣玉磬（qìnɡ），眼里幌金星。

手拄龙头拐，身穿鹤氅（chǎnɡ）轻。数珠掐在手，口诵南无经。

【1】（梳理情节）请根据以上三个片段，梳理故事情节。

孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是（________）；二打白骨精中，白骨精变成的是（_______）；三打白骨精中，白骨精变成的是（_______）。

【2】（理解词句）联系上下文，猜一猜下面加点词句的意思。

（1）行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

_______________________________________

（2）若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。

_______________________________________

【3】（品读语言）读下面描写外貌的句子，这一古典名著的语言有什么特点？说一说你的发现。

A.体似燕藏柳，声如莺啭林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。

B.走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。

C.耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。

我发现：_________________________

【4】（了解人物）读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）分明是个妖怪，他（八戒）却不能认得。（旷野无人之处走出一个妙龄女子，猪八戒为什么认不出是妖怪？）

___________________________________________

（2）“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。”（白骨精被孙悟空“棒打”，还夸他“着然有眼”，这表现出孙悟空怎样的特点？）

___________________________________________

10、读课文片断，完成下面小题。

①我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望（耸立 挺立）在两岸的古建筑，跟来往的船只打摇呼，有说不完的（乐趣 情趣）。

②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（平稳 安稳）地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地（倒退 前进），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在文段括号里正确的词语上打“√”。

【2】文段选自课文__________，作者是美国作家____________。

【3】从小艇灵活穿梭、建筑物飞快地后退中，我体会到______态描写的所表现出来的独有韵味。

【4】缩写第①段画横线的句子。

缩句：_____________________________

【5】请用“______”把第②段的中心句画出来。

【6】请用“﹏﹏”画出从侧面村托“行船的速度极快”的句子。

【7】用几句话，写一写月夜下某处景物的静态美。

_____________________________________________________________

11、阅读理解。

2020年，新型冠状病毒的肆虐，给人类生活带来诸多不便，一时传言这场灾难是因为一些人吃了野生动物而引发的，人类对于野生动物都是口诛笔伐。为此，召开了野生动物各大种族紧急对话会议——

主持人：大家好，我是本次会议的主持人，此次全球性的新型冠状病毒感染事件，我们都感到十分恐惧。人们把怒气撒向了与人类共同生存了上万年的野生动物们，但是，它们也非常委屈。下面有请蝙蝠小姐来谈谈针对此次事件的看法。

蝙蝠：先生们、女士们你们好，感谢你们冒险前来参加此次会议，我先说说我们蝙蝠族的状况。我们数量很庞大，种类也很多，大部分都吃昆虫，白天不出去溜达，晚上就大吃特吃人类所谓的害虫，有的还为人类种植的各种水果传花授粉。人类还会拿我们的粪便当肥料，制作药材。数不尽的岁月以来，我们和人类都是和平相处的。然而近些年来我们遭到大肆捕杀，成为了盘中餐。其实，我们的肉很普通，也没什么特别之处，不知道这些人到底想的什么，不为温饱，是炫耀吗？真是难以理解。我们身上携带着上百种毒性极大、凶险无比的病毒，有埃博拉、狂犬病、SARS等等。但是病毒不能对我们造成多少伤害，我们与病毒之间可以达到一种平衡。可是，病毒也时时刻刻在寻找它们的寄生体，人类吃了我们，被传染病毒的概率就大大增加了。常言道：常在河边走，总会湿脚的。经证实，2003年爆发的SARS病毒，还有非洲的埃博拉病毒爆发，起因就是因为个别人食用我们蝙蝠而导致被传染病毒的。这些血的教训都犹如发生在昨天。但是，对于目前发生的新型冠状病毒，有可能是蝙蝠族的某一位传染的，也有可能是在座其它种族的某一位。在此，我代表蝙蝠族呼吁大家，团结对我们友善的人类，共同对抗抓捕我们、吃我们的人类。是的，这是在救我们，也是在救他们，谢谢大家！

主持人：好的，谢谢蝙蝠小姐。是的，“这是在救我们，也是在救他们。”下面有请让人类一段时间内避之如瘟神的果子狸先生上台发言。

果子狸：感谢有此机会上台发言，我是果子狸先生，想必每一个活着的生物都有耳闻，自人类那场灾难后，果子狸便一时名声大噪，那段时间是我们最快乐的时间，我们不再被抓被吃。但是随着时间流逝，人类好像忘记那场灾难，我们又重新过上了东躲西藏的日子。我们是很多冠状病毒的中间载体，我们不知道哪一个可能会传染给人类，但是只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。谢谢大家！

主持人：感谢果子狸先生。是的，“只要不吃我们，病毒绝对不会从我们这传出去。”这话掷（zhì）地有声，有血有肉，大家共同努力，让这话传遍世界每个角落。现场的穿山甲先生激动得夹克上冒汗了，你来讲两句。

穿山甲：感谢主持人，感谢在场的所有与会者，我是一直逃亡的穿山甲，那一次我的兄弟姐妹们都被抓走了，我在洞里刨啊刨，刨断了三根爪子才逃得一命。关于我身上携带多少病毒、多少细菌我就不说了，说了也没用。人类照样大吃特吃，其实我想说的是，我的甲没有那么滋补，就像人类的指甲那样。我生存的地方好多都被重金属严重地污染了，我们好多体内重金属严重超标，吃了我们的肉，将对你的身体带来隐患。所以，别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。谢谢！

主持人：是啊，“别吃了，你们吃掉的是自己的健康甚至是生命。”岁月如梭，多少年来，我们人类与野生动物们有争执有和平，现在是非常时期，我们呼吁和平，别抓了，别吃了，希望人类能够尽快战胜这场病毒。现在宣布暂时散会，引发这场灾难的罪魁祸首将等待科学家们进一步的发现和研究。

（材料来自互联网）

【1】根据下面语句的意思，从文中摘抄相对应的词语。

（1）从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 （________）

（2）比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。现也形容落实力度大。 （________）

（3）作恶犯罪的头日，也指灾祸的主要原因。 （________）

（4）名声广泛地传播开去。 （________）

【2】作者借_________、_________、____等野生动物的发言，要表达（或呼吁）_______。

【3】给这篇文章加一个恰当的标题。

【4】根据文章的内容，判断下列说法是否正确。在（   ）里打上“√”或“×”。

（1）目前发生的新型冠状病毒疫情，已证实是因为有人食用蝙蝠而被传染的。   （______）

（2）果子狸是很多病毒的中间载体，也称宿主（自然生物）。   （______）

（3）虽然蝙蝠身上携带上百种病毒，但是蝙蝠与病毒之间达到一种平衡。所以，病毒无法伤害蝙蝠。（______）

（4）2020年6月5日，国家发布公告：将所有的穿山甲由国家二级保护野生动物调整为国家一级保护野生动物。是因为穿山甲的甲营养价值很高，吃了它能滋补身子。   （______）

【5】读文中画线的语句，主持人总是重复发言人的话，这样在表达效果上起什么作用？

___________________

12、课内阅读。

赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝（   ）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。

（1）给文中加点的词个词语，意思不变。

（2）按要求改写句子。

①蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：  

②蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

改成转述句：

（3）蔺相如为什么逼秦王击缶？

（4）“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？

13、儿童诗两首

《我想》节选

我想把我自己

________春天的_________。

变________，_____________，

变________，_____________。

成为________和________，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到________的地方。

溪边

垂柳把__________当做________________，

山溪像________________________。

人影给________________，

钓竿上立着________________。

忽然________________________，

草地上___________鱼儿和笑声。

【1】根据诗歌内容填空。

【2】“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】全诗表达了儿童____________________________________________________

【4】你的梦想是什么？用诗句的形式写下来吧！

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、课外阅读。(15分)

小溪的欢歌

清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像欢畅流淌的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石横在小街中央。滚滚向前的小溪流淌缓慢了，渐渐停止了。

喂快走啊一个大汉猛按着车铃厉声高喊道真是急死人了一个姑娘急得满脸通红直跺皮鞋唉小街太窄了一个中年人无可奈何地长叹一声。有几个急性子的，干脆调转车头，绕道而走。

小街上的人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，他头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？大家相互谦让点，不就什么事都没了？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走。前边的别停下！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。

（1）给第2自然段加标点。(5分)

（2）第1自然段中第一句把________________比作________________。(2分)

（3）用“____”画出短文中写小街堵塞的句子。(2分)

（4）将与开头相照应的句子摘抄在下面。(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（5）下面只有一句话的停顿是正确的，请在括号里打“√”。(2分)

①小街上/异常/忙碌，人来/人往。(  )

②滚滚向前的小溪流淌/缓慢了，渐渐停止了。(  )

③他/和颜悦色地/劝开了/厮缠/在一起的/两个/小伙子。(  )

④人群/开始/缓缓移动，渐渐/加快。(  )

（6）读了这篇短文，你有什么体会？(2分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

15、课外阅读。

蛇与刺猬

①蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。

②蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟______________地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

【1】联系上下文解释下面词语的意思。

故伎重施：________

【2】根据你的理解，在第②段的横线上填上合适的词语。

________________________

【3】文中省略号省略了什么？

________________________

【4】读了这篇短文，你懂得了什么道理？

________________________

16、课内阅读。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【1】画横线的句子运用了______的修辞手法，从________、________、________词中发现作者把桃花水当作人来写，突出了桃花水的（____）

A．声音美　　B．形态美　　C．颜色美

【2】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？（　　　）

A．欣喜

B．奇怪

C．难过

【3】文段是围绕哪两句话写的？用“﹏﹏”画出来。文段表达了作者怎样的情感？

___________________________________

17、课文阅读，完成后面的问题。

大江保卫战（节选）

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

【1】从文中找出下列词的近义词。

立刻（ ） 强烈（   ） 激战（ ） 干脆（ ）

【2】根据意思，选填文中的词语。

（1）形容使人感受很深，震动很大。（_________________）

（2）形容什么也顾及不到。 （_________________）

【3】用“   ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

18、穷人的自尊

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师  父亲说  农村没什么鲜货  只拿了十几个新下的鸡蛋  说着  从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏  布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。

我提议中午大家一起包饺子吃  父女俩一脸（害怕、惶恐） 死活不肯 被我用老师的尊严才  震慑  住  吃饺子时  父女俩（依然、居然）拘束  但很高兴

送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？

望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。

在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”

邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”

回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

（1）给第2自然段补上空缺的标点。 （3分）

（2）将文中括号里不恰当的词画去。 （2分）

（3）文中表示“看”的词还有 、 、   ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）： 、 、 、 、 。 （4分）

（4）第4自然段在文中的作用是   （1分）

（5）你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分） 

（6）从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子？（2分）

（7）读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。（2分）

19、课文内容感悟。(11分)

（1）《金色的鱼钩》描写的是__________________发生的一个感人至深的故事。主要人物是___________________，作者抓住了人物的______、________、________等方面进行细致描写，并按照______________顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的__________________之情。

（2）《桥》一课向我们再现了__________的光辉形象。他把__________________让给别人，把_________留给自己，用____________________筑起了一座不朽的桥梁。

20、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

_______________________________________________

（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

________________________________________________

（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

__________________________________________________

（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

____________________________________________________

（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

______________________________________________

（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

_____________________________________________

（7）红柳开出小花。 （扩句）

_________________________________________________

21、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

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22、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

23、真情习作。

说说感受最深的一件事，自拟题目作文。

注意事项：

1．把事情写清楚，特别是感受最深的部分写具体。

2．把自己最真实的感受写清楚，表込真情实感。

3．注意分段表述，语言规范，体现个性，正确使用标点，书写工整。

4．字数400字以上，真实的人名、校名请用其他的代替，卷面整洁。