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文山州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、“这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话运用的修辞手法是(   

    A.比喻

    B.反问

    C.拟人

    D.夸张

  • 2、下列诗句表达的情感与其他三项不同的是(       

    A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

    B.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

    D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  • 3、 画出句子中带点字的正确读音。(4分)

    一只只风筝在(kònɡ   kōnɡ)地上(kònɡ     kōnɡ)时升jiànɡ     xiánɡ,引动无数孩子快(lè     yuè)奔跑。

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、反义词

    不假思索_____ 惊慌失措_____ 温柔_____

    泄露_____ 庞然大物_____ 莽撞_____

  • 5、认真拼读,准确书写。

    1.对阵就要开始了,比赛双方都 mó quán cā zhǎng______, yuè yuè yù shì______

    2.在田忌的 yǐn jiàn______下,孙膑被齐威王任命为军师。

    3.通过观察,孙膑发现田忌的马和齐威王的马 jiǎo lì______相差不多。

  • 6、比一比,再组词,最后一组按要求做(6分)

    梁( ) 敝( )  惠(   )(   )( )(   )

    粱( )敞(   )  yáo( )控  (  )言 歌(  )  动( )

     

  • 7、根据语境填空。

    1.《游子吟》的作者是____代的_____。诗中通过对母亲动作和心理的描写,表达出母子间骨肉亲情的诗句是“____________”运用比喻生动形象地写出母爱伟大的诗句是“________________________。”

    2.阅读古诗,感受古诗中的童年。“童孙未解供耕织,____________。房前屋后的那一片片“桑阴”下,孩子们学着大人的样子,正在感受劳动的乐趣呢,“___________,彩丝穿取当银钲,”天寒地冻,滴水成冰,这反面让孩子们突发奇想,玩得不亦乐乎!一轮红日渐渐在山后隐去,晚归的牧童给我们带来一幅牧归图:牧童归去横牛背,_________。多么悠闲,多么意啊!

  • 8、比一比,组词语。

    __________    腮__________

    __________    扳__________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读我最棒。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他(   ) ,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地( ) 。遇到极窄的地方,他总能( ) ,而且( ) ,还能作急(zhuǎn zhuàn) 弯。两边的建筑飞一般地往后(dǎo dào) 退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    1按原文填空。

    2给文中加点字选择正确的读音,用“√”标出。

    3本片段是围绕 这句话来写的,这是一个 句。船夫的驾驶技术特别好,主要表现在:

                              

                                                          

  • 10、课内片段阅读。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

    1“操纵自如”在文中指___________。画“   ”的句子用一个成语表示是:_________

    2找出选段的中心句,用“   ”画出来。

    3选段中作者从哪些方面展示了船夫高超的驾驶技术?

    _______________________________

    4选段中作者运用了( )描写,再现了小艇往来河道间的情景。

    A.静态 B.动态

  • 11、阅读短文,完成练习。

    梅花魂(节选)

    这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

    【1】“秉性”的意思是___________,这里“梅花的秉性”是指________

    【2】这段话主要写了外祖父对_________的赞誉。

    【3】判断下面的说法是否正确,正确的在括号中画“√”。

    (1)这段话表达了老人对孩子的希望和教诲。       (  )

    (2)这段话说明漂泊海外的中国人气节都没有改变。(  )

    (3)这段话说明老人对祖国的爱就像他对梅花的爱一样,真挚、热烈而永恒。(  )

    【4】具有梅花秉性的人是怎样的人?

    _____________________________

    【5】请你写一句有关梅花的诗句。

    _______________________________

  • 12、现代文阅读。

    我会读课文片断,并能完成后面的题目。(13分)

    范仲淹两岁丧父,家境贫寒,从小读书十分刻苦。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了,就用冷水洗脸;饿了,就用稀粥充饥。后来,为了进一步深造,他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院,可以免费就学。这里既有名师指教,又有大量的书籍可供阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会,废寝忘食地苦读诗书,钻研学问。

    那时,他的生活(   ),每天只煮一锅米粥,等粥凝冻之后再划成四块,早晚各食两块;并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语(   )的由来。然而,范仲淹对这种清苦生活毫不介意。他(   ),每天差不多都是(   )即起,攻读诗书,直到夜半才(   )。据说,他曾五年(   )。

    (1)按原文内容填空。(3分)

    (2)结合上下文,解释下面词语的意思。(2分)

    废寝忘食:  

    毫不介意:  

    (3)仿照句子,用带点的词语写一句话。(2分)

    这里既有名师指教,又有大量的书籍可供阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。

    (4)   标出范仲淹生活极其艰苦的句子。(2分)

    (5)﹏﹏﹏标出范仲淹发愤苦读的句子。(2分)

    (6)请你评价一下范仲淹。(2分)

     

  • 13、课内阅读。

    梦圆飞天(节选)

    飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。神舟号载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。神舟号飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

    与俄罗斯正在使用的联盟TM”飞船相比,神舟号联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。神舟号还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,神舟号飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

    1第①段首句中一般能否去掉?为什么?

    _________________________________________

    2这段文字的说明重点是( )

    A. 神舟号飞船三舱体的功能

    B. 多舱体的样子

    C. 联盟TM”的缺点

    3神舟号载人飞船的舱体自前往后依次是( )

    A. 返回舱、轨道舱、推进舱

    B. 轨道舱、返回舱、推进舱

    C. 轨道舱、推进舱、返回舱

    4第②段运用的主要说明方法是( )

    A. 列数字

    B. 打比方

    C. 作比较

  • 14、课文《北京的春节》片段阅读。

    ①除タ真热闹。家家赶作年菜,到处是肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好各色的年画。除夕夜家家(   ),不许间断,鞭炮声(   )。在外边做事的人,除非(   ),必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。

    ②正月初一的光景与除夕(   ):铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。

    ③男人们在午前到亲成家,朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会,小版们在庙外摆摊卖茶、食品、和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马,骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

    ④多数的铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。

    1根据背通把课文中(   )处补充完整。

    2“正月初一的光景”中“光景”一词在句中的意思是(   )

    A.时光景物 B.情景 C.表示估计

    3文中画横线的句子是个(   ),在本段中起(   )的作用。正确的选项是(   )。

    A.过渡句 承上肩下 B.中心句 总结 C.总起句  总起

    4第①自然段作者从“视觉、嗅觉、听觉”三个角度全方位地描写除夕之夜的热闹,请选择填空。

    A.视觉   B.嗅觉   C.听觉

    “到处都是消肉的香味”从_____的角度描写:“红红的对联”、“各色的年画”是从______的角度描写的:“鞭地声”是从______的角度描写的。

    5第③自然段写了哪些人?他们进行了什么活动?请用“谁干什么”的形式米回答。

    男人们拜年、____________、小贩们____________________

    6这部分文章写了除夕和正月初一的热闹,是属于详写还是略写?

    ______________________________________________

  • 15、阅读课文片段,回答问题。

    轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度,划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿!”船长又叫道。第二十分钟到了,轮船沉没了。船头先下去,很快船尾也浸没了。

    船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

    哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。

    1船长哈尔威沉入大海时,一个手势也没有做,一句话也没有说,这说明(   )

    A.他面对死亡很害怕,无话可说。

    B.他的救援工作结束了,能平静无畏地面对死亡。

    C.他没有思想准备,没机会说话。

    2哈尔威船长的“做人之道”是什么?你怎样理解这句话的意思?

    ______________

    3你认为船长哈尔威是个什么样的人?

    ______________

  • 16、阅读

    ____________

    汉武帝时,朝中有三位有名的臣子,分别叫作汲黯、公孙弘和张汤。这三个人虽然同时在汉武帝手下为臣,但他们的情况却很不一样。

    汲黯进京供职时,资历已经很深且官职也已经很高了,而当时的公孙弘和张汤还只不过是两个小官,职位低得很。可是由于他们为人处事恰到好处,加上(       ),因此,公孙弘和张汤都一步一步地被提拔起来,后来公孙弘封了侯又拜为相国,张汤也升到了御史大夫,两人官职都排在汲黯之上了。

    汲黯这个人原本业绩就不及公孙弘、张汤,可他又偏偏(       ),眼看那两位过去远在自己之下的小官都已身居高位,心里很不服气,总想要找个机会跟皇帝评评这个理。

    有一天散朝后,文武大臣们陆续退去。汉武帝慢步踱出宫,正朝着御花园的花径走去。汲黯赶紧趋步上前,对汉武帝说:“陛下,有句话想说给您听,不知是否感兴趣?”

    汉武帝回过身停下,说:“不知是何事,不妨说来听听。”

    汲黯说:“皇上,您见过农人堆积柴草吗?他们总是把先搬来的柴草铺在底层,后搬来的反而放在上面,您不觉得那先搬来的柴草太委屈了吗?”

    汉武帝有些不解地看着汲黯说:“你说这些,是什么意思呢?”

    汲黯说:“您看,公孙弘、张汤那些小官,论资历论基础都在我之后,可现在他们却一个个职位都比我高多了,皇上您提拔官员不是正和那堆放柴草的农人一样吗?”

    几句话说得汉武帝很不高兴,他觉得汲黯如此简单片面地看问题,是(       )的。他本想贬斥汲黯,可又想到汲黯是位老臣,便只好压住火气,什么也没说,一甩袖子就走了。此后,汉武帝对汲黯更是置之不理,他的官职也只好原地踏步了。

    后来人们将汲黯的比喻概括成成语“后来居上”,但是意义却发生了改变,用来形容后起的可以胜过先前的。

    【1】给短文拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。

    【2】将下列词语填入文中相应的括号里。

    心胸狭窄       政绩显著       不通情理

    【3】文中两处加点的部分可以分别改成词语:________________________

    【4】文中汲黯认为提拔官员的原则应该是__________________,而汉武帝提拔官员的原则是____________

    【5】从这个故事中,你得到什么启示?

    _________________________________________

  • 17、课内阅读。

    牧场之国

    这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马,匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

    在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。

    【1】“成群的骏马”一词表明骏马_________。“没在什么能够阻挡”说明了低地的_______________

    【2】文中说骏马是“这个自由王国的主人和公爵”是因为( )

    A.这里是骏马的天地,它们在这里能无忧无虑的生活,自由驰骋。

    B.作者对牧场和谐氛围的喜爱。

    C.作者为了表明骏马在这里不受约束,夸大了说法。

    【3】下面对“黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许”这句话的分析,正确的一项是( )

    A.运用的动态描写,写出了猪群生活的自由自在。

    B.运用了比喻的修辞手法,写出了猪群生活的自由自在。

    C.突出了作者对荷兰的喜爱,借猪群之口来赞美荷兰的热闹。

    【4】选文中作者两次说“这就是真正的荷兰”,体现了作者对荷兰的_______________之情。请你用简单的语言概括一下文中所描述的荷兰的样子。

    ______________________________

  • 18、阅读理解

    密西西比河上的黎明

    黎明悄然而至,黑幽幽的树木如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬意。

    这时一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。

    天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬角土,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团氤氲的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的I角幽暗的倒影。

    啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。

    【1】文章按照__________顺序,分别描写了密西西比河_________________时、_________________时和_________________时景色的变化,写出了密西西比河黎明的美丽迷人。

    【2】第三自然段是_________________态描写,按从________________________的顺序写了树叶颜色的变化,让我们体会到了密西西比河水面的美。

    【3】短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”说它“真正值得铭记”是因为___________

    【4】下列有关本文的说法不正确的一项是(  )

    A.第一自然段运用静态描写的方法,表现了密西西比河上的黎明的静谧之美。

    B.文章主要运用了动态描写的方法,表现了密西西比河上的黎明热闹非凡的动态美。

    C.本文运用拟人和比喻的修辞手法,写景优美又不乏活泼、自然、清新,让人如临其境。

    D.文章通过描写密西西比河边的树木、水面、鸟儿、阳光这些景物,流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱之情。

    【5】展开想象,对密西西比河入夜时的景物进行静态描写。

    __________________________________________________

  • 19、课外阅读。

    五官

    每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上,有不同的姿态。

    耳朵有瘦有肥,瘦耳朵精干,肥耳朵有福。但无论肥瘦,都必须“耳听八方”。如果没有耳朵,我们将面临一个寂静无声的世界。

    眉毛的样子有很多种,有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛默默地为眼睛遮风挡雨。如果没有眉毛的挺身而出,我们的眼睛就会受到很多伤害。

    眼睛有的炯炯有神,有的美眸善睐,有的顾盼生姿。无论大小美丑,眼睛天天让我们“眼观六路”,看见这个世界最真实的模样。如果没有眼睛的“眼见为实”,我们将坠入无知的黑暗。

    鼻子有挺拔的,有扁平的。鼻子每时每刻都在默默工作,吐故纳新,维持生命。如果没有鼻子,我们将无法呼吸,我们的生命也将无法延续。

    口有大有小。无论大小,口都能让我们摄取食物,并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口,口若悬河离不开口。如果没有口,我们就不能吃也不能说了。

    耳、眉、眼、鼻、口各有特点,各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们,我们才能延续生命、认识世界。所以,请珍爱我们的五官吧!

    1短文是按照__________________的结构来安排文章段落的。

    2五官各有什么作用?请在文中分别找出四字词语来概括。

    _________________________________

    ______________________

    3文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有……”,这样写有什么作用?

    _________________________________________________________________

    4从这篇文章中,你体会到了什么?

    ________________________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子新天地。

    1.卫士抱起巫婆,把她投进了漳河。(改为被字句)

    _________________________________________________________

    2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。(缩句)

    ______________________________________________________________

    3.难道你也来挖苦我吗?(变为陈述句)

    ___________________________________________________________

  • 21、换个说法,不改变原句的意思。

    1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

                                     

                                     

     

    2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

                                     

                                       

  • 22、诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为第三人称转述句)

    _____________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    题目:              路上

    提示:先把题目补充完整。想想你在哪些路上遇到过什么事情,谈谈你的见闻、感受等。要求内容具体,感情真实,语句通顺,表达清楚。注意:文中不出现真实的名字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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