汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-掌乐网试卷

1、在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是（）
A．甲骨文
B．楷书
C．金文
D．篆书
2、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）
A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
B.刷子李穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
C.远远望去，那古老的金字塔像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
3、下列说法最得体的一句是（）
A. 领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。
B. 领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。
C. 领导和我们一起联欢，我们太受宠若惊了。
D. 领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。

4、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰       之：______________
（2）又誉其矛曰       其：______________
（3）吾盾之坚       之：_____________
（4）其人弗能应也       其：_____________
（5）以子之矛，陷子之盾       之：_____________
5、选择适当的关联词语填空。
即使…也…　　虽说…可也… 无论…都…
（1）这件事（_____）不是你做的，你（_____）脱不了干系。
（2）（_____）是孔隙（_____）容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异（_____）不比作什
么，（_____）很值得观赏。
（4）在地球上（_____）是动物还是植物（_____）离不开太阳。
6、补充词语，并选择其中两个词语写一段话，做到用词恰当。
手（_____）眼（_____）养（_____）处（_____）（_____）有成（_____）
摩（_____）擦（_____）心（_____）胆（_____）出（_____）划（_____）
____________________________________________
7、近义词、反义词
1．写出下列加点词语的近义词。
（1）犯罪分子再狡猾，也会露出马脚。（_______）
（2）他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。（_______）
2．写出下列加点词的反义词。
（1）每一个人都会告别幼稚，走向（_________）。
（2）他决定结束（__________）异乡的日子，回到家乡安定下来。
8、请你默写出《冬阳·童年·骆驼队》中你最喜欢的段落。（不少于50字）
_______________________________________________________

9、阅读短文，完成练习。
最起码的品质
每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。
那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。
第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。(严肃严峻)地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢(违抗抵抗)，只好拿着试卷回去了。
回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆厉声说：“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气(缓和暖和)了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般(掩饰掩盖)自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。
从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：一个人最起码的品质就是诚实。
【1】用“/”划掉括号里用错的词。
【2】老师一眼就看出我使的“花招”，这里的“花招”指___________________________
【3】短文写了一件这样的事：___________________________
【4】用 “——”划出短文的中心句。
【5】读了这篇短文你有什么感想？想说些什么？写一写。
________________________________________
10、阅读。
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
【1】文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_______________。
【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
答：①慢下来的原因是：________________。
②快起来的原因是：________________。
【3】本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
【4】儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________________。
【5】文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：_______________________
【6】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
答：本文告诉我们：______________________
11、读文段，按要求完成练习。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
【1】这段话写了外祖父与平时不同的表现，平时是_________________，这一次却_________________，这样写表现了外祖父_______________________。
【2】请你也写一写一个人与平时不同的表现吧！
___________________________________
12、开心阅读。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士擂鼓，呐喊。鲁肃吃惊地说如果曹兵出来怎么办诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
【1】在文中横线处填上恰当的关联词语。
【2】请你说说选文中最后一句，诸葛亮为什么要“ 仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭”？
____________________
【3】“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。”这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？
____________________
【4】诸葛亮去借箭的时间是什么时候？他为什么选择这个时间？
____________________
13、阅读专项训练。
“凤辣子”初见林黛玉
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇ㄚ鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰珮；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他凤辣子就是了。”
……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
【1】短文节选自我国古典文学名著《________》作者是________。短文主要是通过________和________两种描写方法来刻画人物的。
【2】根据短文内容，完成下面的思维导图。
【3】有人说：恨“辣子”，骂“辣子”，不见“辣子”想“辣子”。请你结合这句话评价她。
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14、课外阅读
猛醒
一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给，何必捉弄人呢?”
女主人并不生气，俯身搬起砖来。她女主人并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非要两只手才能干活的。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他俯下身，用他那惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。
妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说：“我不会忘记凭力气挣工钱。“乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人深深地鞠一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那20元还是别的什么。妇人的孩子不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”
此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。
若干年后，一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自庭院。他西裝革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样，美中不足的是，这人只有一只左手，后边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人，说：“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我是一家公司的董事长。
独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。妇人说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长伤心地坚持着：“妇人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应得的工钱！”
妇人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
【1】联系上下文，理解词语的意思。
（1）气度不凡：__________________________________。
（2）美中不足：__________________________________。
【2】默读短文，请用简洁的语言概括短文的主要内容。
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【3】细读短文，文中有许多细节描写（一个动作、一个眼神等），请找出一处，读读并写出自己的体会。
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【4】想一想母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”为什么这样说？
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【5】读了本文，你觉得平时应该帮助哪些人？怎么帮助那些人？
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15、购票需知
【1】购票需知：每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，可以在（）使用。
A．特别厅
B．普通厅
C．3D影厅
D．任意影厅
【2】观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（）。
A．电影票售出后概不退换。
B．购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证。
C．无论任何时候，每张电影票仅限一人使用。
D．买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。
【3】小明的爸爸不是会员，按照购票需知的要求，他购买电影票应该（）。
A．可以购买优惠票
B．不用买票
C．按照正价购买电影票
D．只能购买一张电影票
【4】小红的妈妈是这个电影院的会员，她想用自己的会员储值卡在普通厅购买三张电影票，她可以享受什么优惠？（）
A．按照正价购买电影票
B．不用买票
C．享受5折优惠
D．享受6折优惠
【5】为了确保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒妈妈？
______________________
16、阅读文章，回答问题。
尼亚加拉瀑布
①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其（　）的气势，（　）的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。
②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，因而（　），声震如雷。
③瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界，分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为（　），加拿大瀑布又称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。瀑布高达56米，岸长约675米，马蹄瀑布丰沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。
④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，①仰头向上望，只看见白练滔天，直泻而下，那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水练，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。②远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。
⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达160米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电棒升降的同时欣赏风景。
⑥当华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃，望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。
⑦在美国境内的美国瀑布又称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。
【1】结合语境，选择下面合适的词语，将序号填入文中的括号里。
A．雄伟壮观 B．水势澎湃 C．丰沛浩瀚 D．雄浑磅礴
【2】下面关于“尼亚加拉瀑布”的信息，不正确的一项是（）
A．尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。
B．尼亚加拉瀑布入夜后的景象，与白天的景象大不相同。
C．加拿大瀑布分为两部分：美国瀑布和加拿大瀑布。
D．“马蹄瀑布”宽广细腻，“婚纱瀑布”雄浑磅礴，成就了独特的美。
【3】本文③—⑥自然段，作者描绘了两幅怎样的图景？给两幅画面各取一个标题。
（1）______________ （2）______________
【4】细读第四自然段，句子①运用______描写，句子②运用______描写，这样写有什么作用？
_________________________________________________
【5】仿照短文第⑥自然段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。
放学后的校园散场的游乐园
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17、课外阅读。
别了，我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
【1】用“﹏﹏﹏”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“　　”的语句时应该(　　)。
A.语速由慢到快，语气由平静到激昂。
B.语速由慢到快，语调平缓自然。
C.语速由快到慢，语调由高到低。
【3】短文中“我”为什么要离开中国？
______________________________________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是(　　)。
A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。
C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
【5】“别了，我爱的中国”一共出现了几次？有什么不同？
_______________________________________
【6】读了这篇短文你有何体会？
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18、参观完后，奇奇有了颇多感悟，他找到了一篇能体现他的感悟的文章，请你阅读。
笔尖上的中国
佚名
①点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。
②一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①_________________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②_________________，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。
③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心痛着骨肉分离……在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。
④方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。
⑤然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。
⑥汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！
⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因——汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！
（文章有删减）
【1】下列对文章内容的理解不正确的一项是（）
A．第③段中的画线句句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。
B．第⑤段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。
C．文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。
D．文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。
【2】文中画波浪线的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。
句子：一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。
批注：___________________________________
【3】根据第②段的相关内容，在横线上补写出句式相同的句子，使语意前后连贯。
一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①____________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②____________，那是“众”字……
【4】第④段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟汉字的魅力。[语文要素：感受汉字的趣味，了解汉字文化]
______________________________________
【5】选文第⑤段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现象，请从你的角度发出你的倡议。（80字左右）
____________________________________
19、按要求完成练习。
①最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
③“我不比你们国民党当官，个个都有钱。”
④他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
【1】体会人物的心理活动，选择合适的人物内心情感。
A．心疼、担忧 B．讽刺、不屑 C．伤心、哀痛 D．吃惊、疑惑
①__________②___________③____________④___________
【2】仿照上面句子的写法，运用人物描写的方法，选择一种情景写一写。
着急地寻找愿望实现被人误解
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20、句子训练场。（按要求完成句子）
（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）
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（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）
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（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）
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21、把下面的反问句改成陈述句。
（1）我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢？
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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返？
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（4）这点小事难道还要妈妈担心吗？
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（5）我们遇到困难怎么能退缩呢？
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22、按要求写句子。（11分）
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。 ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更，。。”
“水有源，故；木有根，故。”（补充完整）

23、中国的汉字有悠久的历史，中华民族的传统节日也很有意思。端午节划龙舟、吃粽子，中秋节吃月饼、赏明月，春节吃汤圆、吃团年饭、放鞭炮、看春节联欢会、得压岁钱……选一个让你最开心的节日写一写。写好以后，同学之间交换着读一读，改一改。相互分享快乐。
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