运城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列词语中加点字读音全都错误的一组是（ ）。

A.抽屉（shì）   丫鬟（ huái ）   晦（méi）气

B.忌讳（huì）   金钗（chāi ） 手帕（ pāi）

C.睃（shuō）眼 嫣（yān）然 宽敞（chǎng）

D.桥墩（dūn）   姊（zǐ ） 妹   兴头 （tóu）

2、《田忌赛马》一文选自（       ）

A．《后汉书》

B．《三十六计》

C．《孙子兵法》

D．《史记》

3、与“罗贯中：《三国演义》”表示的关系最相似的一项是（　　）

A．宋江：《水浒传》。

B．吴承恩：《西游记》。

C．晏子：《晏子春秋》。

4、在括号里填入带“包”字的词语。

1.爷爷说的这段话（_____）着深刻的含意。

2.文房四宝（_____）笔、墨、纸、砚。

3.北京是个（_____）了各地移民的国际大都会。

5、根据情景，完成相关练习。

（1）古诗中，朋友间的离别是王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍，是李白“___________”的深情目送。课本上我感受最深的爱国诗句是：“_____________”因为  ______________。

（2）“___________________”告诉我们读书的重要性；“__________________”告诉我们母爱的伟大；“________________”告诉我们做坏事不会有好结果。

6、 读拼音，写词语。

7、用“然”字组成合适的词语，填入句中的括号里。

1.上联挂出后， （_____）有不少文人墨客前来茶楼品茶对句。

2.他连个招呼都没打敦走了， （_____）是生气了 。

3.他也不知道为什么，那天（_____）顶撞了爸爸。

4.胜利（_____）属于意志坚强的人。

5.他（_____）保持着老红军艰苦奋斗的作风。

8、看拼音，写词语。

1．这个小男孩，别看nián línɡ( )小，但非常坚强，去mén zhěn( )的路上，他拒绝别人的搀扶，治疗时忍着疼痛，yì shēnɡ bù kēnɡ( )，连眉头都不皱一下。

2．他是一位cí xiánɡ( )的yào jì( )师，在工作岗位上奋斗三十年，以自己的职业wéi rónɡ( )。

3．面对他人shěn shì( )的目光，王明从不抱怨，他yóu zhōnɡ( )地说：“我愿意为同学们服务，而且也能duàn liàn( )我自己的能力。”

9、阅读短文，回答问题。

树叶，我赞美你

  树叶，我赞美你!

  奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。

  树叶，我赞美你!

  花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。

  每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。

树叶，我赞美你!

（1）这篇文章的优点是什么?

（2）文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？

10、阅读短文，回答问题。

我画鸡斗架

受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢！

一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。突然，一声声沉闷的“咯咯”声从下面传来。我低头一看，哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方，颈上一圈勃发的羽毛竖起，两只翅膀由于使足了劲微微地（晃动 抖动）着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时（准备 打算）向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱，张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻，终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，（疯狂地 发疯地）“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守，斗一阵，歇一阵，我默默地凝视着相斗的公鸡。突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗？我马上拿来铅笔和画板，（飞快地 迅速地）勾画着这个决斗场面。

晚上，我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面，并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地，一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着，雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜，互不相让。这不是奋发竞争，敢于拼搏精神的体现吗？这幅取名为《相持不下》的国画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中，得到一等奖。

【1】将括号中不合适的词语用“＼”划去。

【2】结合下文，解释下列词语。

　　 毫不示弱——________________________

　　 袭击——________________________

　　 伺机——________________________

【3】找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。

　　抄：______________________

　　改写：____________________

【4】给三个自然段拟出小标题。

　　(1)_________________________

　　(2)_________________________

　　(3)_________________________

11、阅读感悟：阅读短文，完成练习。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。//

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】给本文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

辽阔——（_________） 欢跃——（_________）

【3】用“   ”画出文中的过渡段，它的作用是_____________。

【4】在短文中找出一个拟人句写下来，并仿写一句。

拟人句：____________________________________________________

仿  写：____________________________________________________

【5】短文已用“//”分成两段，请你概括第一段的段意。

 ___________________________________________________________

12、阅读理解。

梅花魂（节选）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？

【1】写出下列词语的近义词。

（1）爱惜——_____　　（2）玷污——_____　　（3）唯独——_____

（4）顿时——_____　　（5）训斥——_____　 （6）稀罕——_____

【2】“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是 （　　）

A．外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。

B．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，祖国是不容玷污的。

【3】看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。

我害怕，是因为__________________。 

我奇怪，是因为_________________。

【4】为什么外祖父不让家人碰那一幅墨梅图？表达了怎样的思想感情？

_____________

13、课外阅读。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减轻一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左 手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来﹣﹣因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 

朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手，行不？瞧瞧人家古人多豁（ huó huō ）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健。”一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失 明以外，可以忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉（jué jiào），我也能在心灵中继续活着”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨（mò mó）得多……”

那一天，我倒（dào dǎo）空了 自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】文中第一自然段表示“出乎意料，竟然”意思的词语是_____。此时此刻，让作者出乎意料的是_____。

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。”“良苦用心”的意思是_____，在这句话中指 _____。

【4】文章的第一句话是短文的中心句。这句话中的_____和_____两个词语点明了短文的主题。

【5】朋友从刚开始接受不了现实，到最后能坦然面对，经历了怎样的过程？请用简洁的词句概括出来。

十分悲苦，_____→_____→___________

【6】短文结尾意味深长，你从中读出来什么？

__________

14、阅读短文，回答问题。

【语段一】齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。

【语段二】①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。

②田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等

③一天，孙膑对田忌说：“将来，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

④田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”

⑤孙膑说：“一匹也不用换。”

⑥田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

⑦孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”

⑧田忌很信任孙膑，决定全听他的。

【1】两个语段的共同之处是都描写了“田忌赛马”的故事。但两者在表达上各有特点。【语段一】的特点是______，【语段二】的特点是______。

A．内容具体、叙述详尽 B．篇幅短小、行文精炼

【2】请在【语段一】中用“______”画出运用谋略，出谋划策的句子。

【3】将下面词句的意思与【语段二】中的段落内容配对（填段落序号）。

（1）齐将田忌善而客待之。 ______

（2）田忌信然之。 ______

15、阅读短文完成练习。

______________

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】给短文加个题目，并说说理由。

________________________

【2】文中的严监生是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其类似？

________________________

【3】严监生总不断气的原因是什么？

______________________

【4】展开想象试分析严监生三次摇头时的心理活动。

__________________________

【5】你认为短文在描写上有什么特点？写出你的阅读感受。

____________________________

16、阅读短文，完成练习。

智者的四句箴（zhēn）言

一位十六岁的少年去拜访年长的智者。

少年问：“我怎样才能变成一个自己愉快，也能带给别人快乐的人呢？”

智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经很难得了。很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。我送给你四句话。第一句是，把自己当成别人。你能说说这句话的含义吗？”

少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那么心态也会变得平和一些。”

智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。”

少年沉思一会儿，说：“这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，而且在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助。”

智者两眼发光，继续说着：“第三句话，把别人当成别人。”

少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”

智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者说：“很简单，用一生的时间和经历。”

少年沉默了很久，然后叩首告别。后来少年变成了中年人，又变成了老年人。在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的人；而且也给每一个见过他的人带来了快乐。

【1】智者的四句箴言分别是什么？请用“~~~~”画出来。

【2】认真读短文，注意智者神情的变化，再把正确答案的序号写在括号内。

A．智者惊喜   B．智者赞同 C．智者表示友好   D．智者对少年的回答非常满意

（1）“智者笑着说”说明（_____）。

（2）“智者微微点头”说明（_____）。

（3）“智者两眼发光”说明（_____）。

（4）“智者哈哈大笑”说明（_____）。

【3】少年后来__________。请你也送一句人生箴言给自己或同学：_________________。

【4】你是怎么理解“把自己当成自己”这句话的？下面的理解有误的一项是（ ）

A.凡事都要从自身条件出发，客观、公平地对待自己和别人，是自己的就争取，不是自己的别强求。

B.把自己当成自己，就是要求自己做到自尊自爱，先学会尊重自己，才能尊重他人。

C.自己就是自己，不管别人怎样，我喜欢的都必须是我的。

D.要坦诚、勇敢地面对自己的好与坏，凡事都要脚踏实地，对得起自己，对得起别人，对得起天地良心。

【5】选出对本文分析最恰当的一项（ ）

A.智者认为只有给别人带来快乐，才会给自己最大的快乐。

B.智者的四句话读起来都有哲理，但是联系起来自相矛盾。

C.智者的四句话是他毕生时间和经历的结晶，它们之间并不矛盾，而是统一的。

D.智者的四句话貌似简单，实则充满智慧，它们告诉了人们人生意义何在。

17、阅读短文。

走一步，再走一步

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，向崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。

“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我的电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

我似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。我能办得到的，我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座悬崖上学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。

【1】选文第9自然段关于作者“啜泣”的原因，分析正确的一项是（ ）

A．父亲对他太残酷

B．终于战胜了自己，心情很激动

C．惊吓过度

【2】文中“屡次”的意思是（ ）

A．—次

B．两次

C．三次

D．多次

【3】文中画线句子属于（ ）描写。

A．语言

B．动作

C．神态

D．心理

【4】父亲在我面临困境时是怎样做的？这是一个怎样的父亲？

______________________________

18、阅读训练场

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30 位小朋友，惟有他表现最差，惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49 名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在21名。"

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

  高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

 他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】在文前的横线上给短文加上题目。

【2】每次参加过家长会，母亲的表现是怎样的？请用“——”画出描写母亲表现的句子（表情、动作、心里活动等）说说自己的感受。

______________________________________

【3】母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的原因。

_______________________________________

【4】读了这篇文章，你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下面。

________________________________________

19、课内阅读。

《牧场之国》（节选）

①荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。②这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。③辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

【1】画横线的句①是文章的_______句，它在全文中的作用是_____________。

【2】画横线的句②在朗读中应读出_____的语气。

【3】对画横线的句③理解有误的一项是（   ）

A.马儿自由驰骋，在这里无忧无虑、自由自在地生活。

B.这句话运用了夸张的修辞手法。

C.作者赞叹了草场与骏马的和谐。

【4】请体会文中画波浪线的句子，这句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是：______________。

20、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

21、按要求完成下面的句子练习。

（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）

____________________________________________________________

（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

____________________________________________________________

（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）

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22、缩写下面的句子。

两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。

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23、习作天地。

同学们，你们喜欢看漫画吗？有些漫画给我们带来快乐的同时，也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面这幅漫画，写一写你从中得到的启示。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。