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恩施州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语书写完全正确的一项是(   )

    A.夸耀 委托 鬼计

    B.熟练 清醒 慈详

    C.眷恋 格局 难堪

    D.船艄 桥粱 螺丝

  • 2、李雨辰和陈森森“学坏”的最后一个办法是( )

    A.抽烟

    B.骂下流话

    C.夜不归宿

    D.逃课

  • 3、选词填空。

    羡慕   仰慕

    1.我长大了要成为一位人人_____________的大英雄。

    2.许多差生都很________________成绩好的同学。

    顽强   坚强

    1.那粗壮的、生命力____________的胡杨树啊!

    2.当我们遇到困难与挫折时,要学会______________。

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、根据课文内容填空。

    1.新中国成立以来,我国出现了许许多多的英雄人物,如勇于摘掉石油工业落后帽子被称为铁人     ,被评为杂交水稻之父     ,为我国的铁路事业作出突出贡献的     等。 

    2.国外有人这样评论:“杂交水稻是中国人继                             之后,创造的又一个奇迹。”(提示:横线上填我国的四大发明) 

    3.我们改革开放的成功,不是靠    ,而是靠     ,     。(邓小平)

  • 5、你能分辨出箭上面的同音字吗?帮助它们找到自己的家吧!

    ①现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万________箭。

    ②傍晚,一________队伍向大别山行进。

    ③周瑜看到诸葛亮挺有________干,心里很妒忌。

    ④木________加工厂坐落在山脚下。

  • 6、根据课文内容填空。

    1.《草船借箭》让我们认识了______的周瑜,_______的鲁肃,________的曹操,________的诸葛亮。

    2.《摔跤》一文表现了小嘎子________________________的个性特点。

    3.《跳水》这个故事告诉我们遇事要___________________________________

    4.《牧场之国》让我感受到了________牧场的田园风光,体会到了动物与______、与__________统一和谐的美好境界。

    5.《杨氏之子》反映了孩子思维的______________和语言的______________

  • 7、比一比,组成词语。

    贱(   )  惠(   )  役(   )  豹(   )

    贼(   )  慧(   )  投(   )  貌(   )

  • 8、给下面的多音字注音并组词。

    _________________ _________________

    _________________ _________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读理解

    如果有人告诉你:水声可以卖钱。你大概会说:那不可能。然而,美国有位名叫费涅克的人就突破了这个不可能。他用录音机录下许多潺潺的水声,复制后贴上大自然美妙乐章的标签高价出售产,大赚其钱。

    其实,整个人类的进步史,就是一部从不可能到可能,再从可能到现实的不断创新的历史。六千年闪,没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代;一千年前,没有人认为火药会造就一个新时代;五百年前,没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展;两百年前,没有人认为人类会实现飞天的梦想;一百年前,没有人认为计算机会极大地拓展大脑的功能……如今,这些先人眼中的许多不可能,已经成为后人眼中的寻常之事。那么,今天在我们眼中的许多不可能,也是必将成为后人眼中的寻常之事。

    在人类的历史上,真正推动社会进步的人,正是那么些奋力冲破常规思维的束缚,勇敢挑战不可能的人。

    1文章第二自然段是按___________顺序来举例说明的。

    2文中的不可能指的是___________

    今天在我们眼中的许多不可能也必将成为后人眼中的寻常之事。请用一个例子来说说这句话的意思。______________________________________

    3作者写这篇短文,是为了鼓励大家做一个______________________的人。

  • 10、阅读专项训练。

    “凤辣子”初见林黛玉

    一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇ㄚ鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他凤辣子就是了。”

    ……

    这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”

    【1】短文节选自我国古典文学名著《________》作者是________。短文主要是通过________________两种描写方法来刻画人物的。

    【2】根据短文内容,完成下面的思维导图。

    【3】有人说:恨“辣子”,骂“辣子”,不见“辣子”想“辣子”。请你结合这句话评价她。

    ______________________________________________________________

  • 11、阅读短文,回答问题。 

    周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?我也低头看了一眼,说:这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿,她皱着眉又问我:爸爸,盲道允许正常人行走吗?我说:盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生,问:哥哥们,你们知道这是盲道吗?那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。

    我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:没事,现在也没有盲人走路!女儿摇摇头,说:就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。

    1给加点的字注音。

      )街      

    2给多音字注音并组词。

    行(     中(      

           

    3第一自然段中写道:女儿点了点头,一副若有所思的样子。请联系上下文,写写此时她的心里在想什么?

    ______________________

    4画出本文的中心句。

    ______________________

  • 12、课内阅读(阅读课文片段,回答问题)

    一间房子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,( )了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,( )接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    1给文中加点的字注音,写在文中的括号里。

    2注意文中划横线上的词语,照样子写几个。

    ______________________

    3解释词语。

    (1)无天衣缝:__________________________  

    (2)悠然:___________________________

    4用“____”画出文中的比喻句。句子把________比作________。这样写的作用是______________

    5这段话主要抓住了刷子李的_____________进行细致描写,表现了他的___________的特点。

    6“刷子李”为什么能把墙刷得好,还一尘不染?说说你的看法。

    ________________________________

    7联系全文思考:“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的?

    ________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    乡村素描

    ①六月最后一天。周围 wàng  yín( )的俄罗斯啊——我的故乡。

    ②整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩--不知它是在飘浮呢,还是在消散。没有风,天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

    ③空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;大麻田里大麻花盛开,散发着nòng yù(   )的令人愉快的芳香。

    ④云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕——”低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。

    ⑤一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑。两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑,下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在chàn  dòng(   )。远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。

    ⑥沿着沟壑--一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的fāng dèng(   );几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。

    ⑦我铺开马衣,躺在沟壑的边缘;四周围——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边:让它在向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不过了!

    1读拼音,在文中的扩号内写词语。

    2读句子,体会破折号的用法。(把序号填在后面的扩号里)

    ①用于声音延长的拟声词的后面;②用于话题突然转变;③用于行文中解释说明的部分;④用于事项列举分承的各项之前。

    (1)六月最后一天。周围 wàng  yín的俄罗斯啊——我的故乡。 ________ 

    (2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。________

    (3)云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在“咕咕——”低语。_________

    3用横线画出文中的一处排比句。

    4课文⑤⑥自然段是围绕_________这条线索来写的,周边景物有____________________________________________

    5这是一篇描写乡村生活的优美文章,作者惬意地享受着乡村给自己带来的快乐。诗人们对乡村总有一些偏爱,在我国古代,有许多诗人曾经写过很多脍炙人口的田园诗,你能够背出并默写其中的一首吗?

    ___________________

    ________________________________________

    ______________________________________

  • 14、课外阅读。

    小嘎子和胖墩儿的再次摔跤比赛

    小嘎子上一次的摔跤比赛败给了胖墩儿,心里很不服气。今天便鼓起勇气向胖墩儿再次挑战……

    胖墩儿见他来了,便只好和他再赛一场。

    “这次我可玩真格的了,你可要小心哟!”小嘠子还没等开始摔跤,便给胖墩儿来了个下马威,使胖墩儿的气势削弱了一大半。

    两人各站一方,对视着,小嘠子的眼里透露出的是无比的坚定,而胖墩儿的眼神则有点胆怯。

    这场“战斗”,吸引了不少小孩的围观。小嘎子这次改变了战术,他先用自己灵活的身体国围着胖墩儿来回转,胖墩儿也跟着他跑着转,防止他来突袭。可胖墩儿哪是小嘠子的对手,不会儿他就头晕眼花,天旋地转了。小嘠子要的就是这个时机,使尽全身力气,好不容易搬起了他一条腿,小嘠子再一咬牙、一用力,胖墩儿“咚”的一声摔在地上。这时胖墩儿才反应过来,可已晚了,看到小嘠子用大拇指滑过鼻子,转身走去。

    胖墩儿看着小嘠子扬长而去的背影,心里愤愤不平……

    【1】写出下列词语的反义词。

    灵活——________ 胆怯——________

    削弱——________ 容易——________

    【2】画“﹏﹏”的部分可以用哪个四字词语替换?

    _______________________________________________________________

    【3】小嘎子是怎样战胜胖墩儿的?用“ ”在文中画出来。

    【4】从短文中可以看出小嘎子有哪些性格特点?

    ____________________________________________________________________

  • 15、阅读分析。

    最后的时刻

    江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。

    蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。

    特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

    “江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

    江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。

    这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

    江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:

    “要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”

    江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……

    “同志们,永别了!”

    “江姐!江———”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。

    江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……

    1联系上下文理解词语的意思。

    1)催促________________________

    2)急促__________________________

    2用一句话概括文章的主要内容。

    __________________________

    3文中画“ ”的句子说明狱中的生活条件______,同时也说明敌的____

    4“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这两句话是江姐对_____________说的,也是对_____________说的。表达了江姐_______的崇高革命精神。

    5《最后的时刻》本意是指____________,文中是指__________

    A.江姐牺牲前的短暂时刻   B.这一刻在其他时间之后

  • 16、阅读短文,回答问题。

    汉字与中国心

    1998年春,在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

    汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

    最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。(  )时吟“爆竹声中一岁除”;(  )时吟“清明时节雨纷纷”;(  )时吟“明月几时有”;(  )时吟“劝君更尽一杯酒”;(  )时吟“漫卷诗书喜欲狂”;(  )时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处,潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

    我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

    【1】根据意思写词语。

    (1)半开玩笑地回答。(_________

    (2)比喻心情像潮水一样起伏,难以抑制。(_________

    【2】选择合适的词语填到文中括号里。

    A.中秋     B.清明     C.过年     D.喜悦     E.慷慨     F.送别

    【3】根据短文内容选一选,有的答案不止一个。

    (1)汉字的特点是什么?(______

    A.形声义俱全,信息量远远大于拼音。

    B.又整齐又灵动,适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

    C.一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。

    D.汉字好记好学,是世界上使用人口最多的文字。

    (2)最能体现汉字特点的是(______

    A.汉字的形     B.汉字的义     C.中国古典诗词     D.汉语拼音

    【4】把下面的诗词句补充完整。

    (1)爆竹声中一岁除,______________________

    (2)清明时节雨纷纷,______________________

    (3)明月几时有?______________________

    (4)劝君更尽一杯酒,______________________

    【5】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”?

    _________________________

  • 17、聚焦人物的动作、语言、神态,体会人物内心。

    病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心实行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗雨如下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    【1】要抓住关键词句及标点,品读刘伯承的内心感受,再联系自己的生活经历批注出自己的理解。

    ___________________

    【2】刘伯承为什么要保持清醒的头脑呢?我要结合刘伯承手术之后为国家做的贡献资料,说说我读后的感受。

    ____________________

    【3】假如我是沃克医生,面对此情此景,我的感受是:____________

    【4】刘伯承是一个军人,沃克医生为什么称他为“军神”?我要从文中找出其他句子来体会。

    ____________

  • 18、我爱你,中国的汉字

    ①写作的时候,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏           。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。

    ②真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象,然后又从想象流出,只在记忆中留下无穷的回味。是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?

    ③中华民族是诗的民族,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊!

    ④在世界的文字之林中,中国的汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。但它是强有力的、自成系统的,它用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,讲着多少种互相听不懂的方言,但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥!

    ⑤面对着科学的飞跃,人们在慨叹中国技术的落后,想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔,因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的,这种呼唤曾经搅动得热血沸腾,但却有点唐·吉诃德攻打风车的憨态。中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字,而不是电脑改变了汉字。

    ⑥在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中,倒是那种拼音字需要不断地再造,以至到了不堪忍受的繁琐程度,惟中国的汉字却反而焕发出青春,轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的,中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后,可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。

    ⑦我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

    【1】在第①自然段画“   ”的部分后面再仿写一句,写在横线上。

    【2】文章从四个方面谈了汉字的美,请依次写出。

    _______________________

    【3】第⑥自然段“中国的方块字能消化各种外来的新创造”中“消化”一词在文中指什么?

    _______________________

    【4】“‘太阳’这个词,使你感触到热和力,而‘月亮’却又闪着清丽的光辉。”聪明的你,也来试一试,写写你对汉语词汇的感受。

    _______________________

    【5】为什么说“真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵”?

    _______________________

  • 19、阅读综合训练。

    鲁提辖拳打镇关西(节选)

    郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼睖缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的,红的、黑的、绛的,都滚将出来。

    两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?

    郑屠当不过讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。

    【1】选文节选自名著《____》题目中的鲁提辖指的是____,他是梁山一百零八将之一,绰号是____;镇关西指的是____,他是个____(身份)。

    【2】联系上下文,猜测下面词语的意思。

    (1)洒家( )             (2)破落户( )             (3)鲜血迸流( )

    【3】鲁提辖打了镇关西三拳,第一拳打在___上,第二拳打在____处,第三拳打在______上。画“﹏﹏”的部分采用了____的修辞手法,分别从_______________三种角度展示了三拳的威力,属于____(①正面 ②侧面)描写。

    【4】郑屠挨了鲁达一拳,口里只叫“打得好!”,下列对此句理解正确的一项是(       )。

    A.赞扬鲁达功夫好,显示自己的豪爽之气

    B.赞扬鲁达的侠义行为,甘于受惩罚

    C.假意奉承鲁达,显露其无赖的性格

    D.承认自己的过错,显示悔过之心。

    【5】联系下面的补充资料,谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。

    前因:鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱,主动赠送银两,亲自保护他们逃离虎口。等到金家父女逃离虎口后,他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠,让其对自己动手……

    后续:打死镇关西后,鲁提辖寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。”一头骂,一头大踏步去了。

    ___________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子

    ①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁!(改成被字句)

    __________________________

    ②我还没有来得及插上一句嘴,他已经把我的尺寸量好了。(改成被字句)  

    __________________________

  • 21、写句子。

    (1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)

    (2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

    (3)她的眼睛在烛光下显得异常可爱。(改写成比喻句)

    (4)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)

     

  • 22、按要求写句子。

    (1)傻事我不会再做了。(扩句)

    ___________________________________________________________________________

    (2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。(改成反问句)

    ___________________________________________________________________________

    (3)学校操场扩张了不少。(修改病句)

    ___________________________________________________________________________

    (4)墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了。(仿写句子)

    ___________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    题目:(   ),他(她)         

    提示与要求:①括号中可填表示喜怒哀乐的语气词,如“哎” “嘿”“啊”“呀”等,横线上可填“怎样”的内容,如“哭了”“错了”“好紧张”“好高兴”等;②注意通过描写这个人当时的样子,来具体表现人物的内心。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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