铜仁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、与“一模一样”中的“模”读音相同的一项是（   ）

A．模仿   模样

B．模式   模糊

C．模板   模子

D．模型   模具

2、下列加点字读音完全正确的一组是（  ）

A.白昼（zhòu）倭（wěi）瓜 B.无垠（yíng）擂（lēi）鼓

C.金钗（chā）粘（nián）稠 D.腮（sāi）帮   澄（chéng）澈

3、下面这段文字，其中修改意见不正确的一项是（ ）

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“书香伴我成长”为主题的读书交流活动。②本次活动内容丰富：有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等……③通过这次读书交流活动，同学们明白了要写好作文。

A.①句中“写作兴趣”改为“写作水平” B.②句中“……”改为“。”

C.③句中在“同学们”前面加上“使”字 D.③句末尾加上“的重要性”

4、看拼音，写词语。

1．战士们一边léi gǔ（________），一边nà hǎn（________），给冲锋队提供精神上的支援。

2．他jī è（________）难耐，用手抓起dié zi（________）里的牛肉就往嘴里塞。

3．周瑜对诸葛亮心怀dù jì（________），借wěi tuō（________）他造箭来为难他。

5、按课文内容填空，然后回答问题。

⑴爸爸的微笑 ，脸色变得 。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就 。哪儿     ，它就在哪儿很快地 ，长出   。   遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是 洪水，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。

⑵你觉得本课在写法上有哪些特点？

_____________________________________________________________________

6、加修饰词，让中心词更漂亮。

____的空气　 ____的声音　 ____的石头

____的桥梁　 ____的低地　 ____的野草

____的绵羊　 ____的晚霞　 ____的牲畜

____的夜晚　 ____的光芒　 ____的遐想

____的田野　 ____的色调　 ____的风采

____的技术　 ____的夕阳　 ____的境界

____地穿过　 ____地欣赏　 ____很平

__________的珍宝　 _________的原野

7、在括号里填人恰当的关联词。

孩子（____）一失足，直摔到甲板上（____）没命了。（____）他走到横木那头拿到了帽子，（_____）难以回转身来。

这句话假设两种可能来说明当时的情况。照样子，仿写句子。

___________________。

8、填空题。

请写出两个跟“马”有关的成语：______________

9、阅读理解。

甲骨文的发现（节选 ）

十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。

【1】写出下列词语的近义词。

劳作——_____ 刻痕——_____

【2】这段话主要讲了什么内容？

______________________

【3】从选段中，你获得了什么启示呢？

______________________

10、阅读课文片段，完成练习。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，給严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】用“______”画出语段中的一个比喻句。这句话把________比作了__________。

【2】用“﹏﹏”画出语段中的一个仿写，并说说它的作用，再仿写一个拟人句。

作用：____________________________

仿写：_______________________________

【3】语段中的一个象声词是___________，照样子再写出2个这样的词语：______、_____。

【4】用“______”画出第二段中的一个排比句。

【5】第二自然段主要写了什么内容？

_________________________________

11、课外阅读。

鲤鱼告状

鲤鱼拖着鱼钩，来到法庭。

鲤鱼抢先发言：“公正的法官大人，鱼钩把我们鱼类害得好苦啊！它三番五次想要谋杀我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇就是被它钩破的，直到现在还有一块伤疤；我的弟弟于半个月前被它陷害，落到了人类手里，我的老婆前两天也险些遭了毒手，还有，昨日上午，它在河中央拦路抢劫，把我叔叔身上白洲片钩掉了好几片 … … ”法官记下鲤鱼的话，又问鱼钩：“被告人鱼钩，你有什么可说的？“公正的法官大人。”鱼钩不慌不忙地说，“鲤鱼说的全是事实，可是，对于它一家人贪吃鱼饵的事，它怎么一个字也不提呢？”

【1】比一比，加拼音组词语。

怯________（   ） 钩________（   ）

劫________（   ）   钓________（   ）

【2】根据寓言内容，请你替鲤鱼填写一份“诉状”。

诉状

原告：   被告：  

案由：被告人犯谋杀抢劫罪，请依法判决。

事实与理由：

（1）   （2）  

（3）   （4）  

综上事实，被告人三番五次要谋杀我们一家人的生命，作恶多端，罪行累累。特向法院起诉，请依法判决。

具状人：鲤鱼

×年×月×日

12、阅读短文，回答问题。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。（  ）时吟“爆竹声中一岁除”；（  ）时吟“清明时节雨纷纷”；（  ）时吟“明月几时有”；（  ）时吟“劝君更尽一杯酒”；（  ）时吟“漫卷诗书喜欲狂”；（  ）时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据意思写词语。

（1）半开玩笑地回答。（_________）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（_________）

【2】选择合适的词语填到文中括号里。

A．中秋     B．清明     C．过年     D．喜悦     E．慷慨     F．送别

【3】根据短文内容选一选，有的答案不止一个。

（1）汉字的特点是什么？（______）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用人口最多的文字。

（2）最能体现汉字特点的是（______）

A．汉字的形     B．汉字的义     C．中国古典诗词     D．汉语拼音

【4】把下面的诗词句补充完整。

（1）爆竹声中一岁除，______________________。

（2）清明时节雨纷纷，______________________。

（3）明月几时有？______________________。

（4）劝君更尽一杯酒，______________________。

【5】为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了”？

_________________________

13、阅读短文，完成练习。

星光

童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！

第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！

“妈妈，我要那星星，我要那星星玩。”

多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了。”

今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。

学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。

但抓到萤火虫时，已经在树丛间迷了路，我找不到出口，怕了，便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我……

回到家时，我悄悄地跟母亲说：“妈妈，我抓到一颗星星了！”

拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。

“妈妈，你的眼泪像星星哩！”

妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多！

【1】作者用____________这件事串起了全文，并采用了第____人称的叙述方式，这样写的好处是______________。

【2】用“ ”画出说明时光流逝的语句。

【3】根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“那是一幅不曾褪色的图案啊！”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。( )

（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。( )

【4】对文中画“﹏﹏﹏”的句子分析有误的一项是（       ）

A．母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。

B．找到“我”时，有人打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。

C．“我捏了一滴，但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。

【5】作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系生活实际，你觉得作者想表达怎样的感情呢？

___________________________________

14、阅读园。

祖父的园子（节选）

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？⑫太阳也不知道。

【1】对画横线的句子理解正确的是（ ）

A．园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。

B．园子里的一切植物和动物都十分自由。

C．这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。

【2】这段话运用了________、________的修辞方法，表达了作者__________________的情感。

【3】第4、5句与6到12句之间的关系是什么？

_____________________

15、（二）说明文阅读（10分）

雷电

①古往今来，人们对雷电都心存敬畏。中国成语中的“五雷轰顶”意思就是做了伤天害理的坏事，会遭天打五雷轰。在中国古代神话故事里，雷公和电母这对神仙老是一起出任务，可见古时候人们就已经认识到，雷与闪电是密不可分的。

②现代科学研究已知，雷与闪电是在云层放电时同时产生的。但为什么我们听到的雷声和看到的闪电不同步呢？这是因为雷是大气中小区域强烈爆炸产生的冲击波形成的声波，而闪电则是大气中发生的火花放电现象。之所以先看到闪电后听到雷声，就是因为声音在大气中的传播速度远远比不上光的速度。

③虽然闪电还挺好看的，但是平时关于雷电的新闻报道基本上没啥好事，尽是些吓人的负面新闻。2012年7月10日，新疆和布克赛尔县查干库勒乡松树沟夏牧场出现雷雨天气，一牧民家的羊群在这次雷雨天气中遭到雷击，经现场确认，这次雷雨天气中共有173只羊被雷电击中死亡，牧民经济损失严重。据统计，中国每年由雷电灾害造成的人员伤亡达到1000多人，经济损失达到上百亿元。

④从全球范围来看，各地的人被雷击中的概率有很大的差别，比如在北极和南极地区雷电就很少，陆地的平均雷电活动密度是海洋的10倍，我国地处温带和亚热带地区，雷电灾害多发生在东部沿海地区和南部地区。全国平均每年每一百万人中大约有0.53人死于雷电灾害，虽然这个概率不高，与交通事故造成的死亡人数难以相提并论，但雷电的突发性和致命性常让人畏惧，所以我们不能对雷电大意。

⑤虽然被雷电击中也不一定会死，但是被雷击中后，幸存者往往身受重伤。首先是伤害神经和心脏，受害者会出现血管痉挛、心搏停止，严重时心脏会停止跳动，雷电电流伤害大脑神经中枢时，也会使受害者停止呼吸。另外受害者往往还会受到严重烧伤，电流、电压作用于周围空气，出现局部高温，瞬间温度可达两三千摄氏度以上，强大的电流通过肌体时会造成电灼伤、肌肉闪电性麻痹甚至烧焦，除此之外，有些受害者还会遭到内伤，表面看着没什么事，但其实已经有颅骨骨折和内脏损伤。

(选自《中国国家地理》）

【1】根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）我们先看到闪电后听到雷声，就是因为雷声产生声波，闪电是火花放电现象，光的速度快于声波。（______）

（2）不同的地区的人，被雷击中的概率不同。（______）

（3）与交通事故造成的死亡人数比，雷电概率很低，所以我们不用太在意。 （______）

（4）雷电击后，有时表面看着没什么事，实际上已经严重受伤了。 （______）

【2】第③自然段主要运用了__________和_________的说明方法，作用是________________。（3分）

【3】“电流、电压作用于周围空气，出现局部高温，瞬间温度可达两三千摄氏度以上”这一句中，能否将“瞬间”去掉，为什么？（3分）

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16、阅读理解。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上ー（ ），从半空里（ ）将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪（ ）在地下，把腰胯一（ ），掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁捧也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】选择合适的动词填人括号里。扑 掀   撺   搭

【2】画线句子中“似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”写出了________。

【3】根据选文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。

体会：___________________________________________________________。

【4】短文写武松打虎，为什么用那么多的笔墨描写大虫？

____________________________________________________________________

17、阅读

祖父的园子（节选）

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就我花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹，有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

【1】选文讲了“我”跟着祖父在园子里做的几件事，其中写得最详细的一件事是________

【2】从选文画线的句子可以体会到“我”的样子。（ ）

A．无所事事

B．调皮捣蛋

C．天真可爱

【3】“我”明明分不清苗和草，祖父为什么还让“我”乱钩？

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18、阅读

甲骨文

①河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展、演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，人们都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是鸟龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨，这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前11世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了约3000年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村偶有农民在耕地时翻到了被刻画过的骨头，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫甲骨文，1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤经过研究者们的不懈努力，甲骨文的研究走过了“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，到今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

【1】甲骨文是__________的文字。

【2】联系上下文理解词语。

浓墨重彩：文中是指____________________

重见天日：文中是指____________________

【3】按要求填空。

【4】下列说法错误的一项是（        ）

A．文中的“龙骨”就是带有刻痕的龟甲和兽骨。

B．王懿荣是第一个研究甲骨文的人。

C．王懿荣将甲骨文研究发展成了一门新学科甲骨学。

【5】将下面的文字插入文中，最合适的位置是（       ）

从发掘的已识别的单字的结构来看，其已具备象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。

A．第①段后面

B．第②段后面

C．第③段后面

D．第④段后面

【6】文中画“——”的句子运用了___________的说明方法，科学准确地说明了______________

【7】小明不理解“载入史册”中“册”的意思，老师指着一幅甲骨文图片说：“一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一‘册’。”你认为老师是指着哪幅图说的。( )                                                    

【8】你觉得甲骨文的发现有什么意义？（2%）

____________________

19、课内阅读，回答问题。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

【1】用“||”把这段话分为两层，并写出各层意思。

第一层主要是写________________________________________。

第二层主要是写________________________________________。

【2】这段话中写到“余外全是昏暗”，如果改为“余外全是黑暗”行吗？说说你的看法，再写下来。

_______________________________________________________

【3】在括号里填上合适的量词。

例一（条）黄龙 一（  ）汽油灯 一（  ）景物

一（  ）石钟乳  一（  ）动物 一（  ）石笋

20、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

21、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

22、按要求写句子。  

（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）  

_________________________

（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”字句）  

_________________________

（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）  

_________________________

（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）  

_________________________

23、作文。

在下面四项中选择一项，写一篇400字左右的作文。题目自拟。

（1）想象和续写《摔跤》。小嘎子不服气，于是进行第二次摔跤比赛……

（2）写一个陌生人。如贪小便宜精明能干、热心肠……

（3）写你的一个好伙伴。如争强好胜、小气……

（4）写一个你熟悉的长辈。如做事细心、爱唠叨、吝啬、热心肠……

要求：运用外貌、语言、动作、心理．神态等描写手法，写出人物的特点。