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江门2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、[词语修辞]下列词语与“如虎添翼”运用的修辞手法相同的一项是(  )

    A.归心似箭

    B.肃然起敬

    C.舍己为公

    D.膀大腰粗

  • 2、下列句子中没有语病的一项是(  )

    A. 多读书,可以丰富和提高我们的知识。

    B. 我们讨论并听取了李经理所做的工作报告。

    C. 我们之所以不怕别人批评指正,是因为我们是为人民服务的。

    D. 没有烧开的开水,喝了容易生病。

  • 3、下列词语书写不正确的一项是(  )

    A.耕云 桑树 春晓 B.蝴蝶 蚂蚱 铲子

    C.承认 拴住 水瓢 D.阴凉 随意 锄头

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、查字典。(5分)

    字用音序查字法,应先在汉语拼音音节索引中找到音序: ,再在该音序下面找到音节: ,然后再根据汉语拼音音节索引的页码在 字典正文中查到字。它有四种意思:1、分辨不清,失去判断能力;2、醉心于某事物,发生特殊的爱好;3、沉醉于某种事物的人;4、使人陶醉。痴迷中的选(   ),球迷中的选( ),景色迷人中的选(

     

  • 5、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度________ ,来往船只很多,他________ ,毫不 ________________怎么拥挤,他 ________能左拐右拐地挤过去。遇到 ________的地方,他总能 ________地穿过,而且速度________ ,还能作________ 

  • 6、根据意思写词语

    (1)受到指责不服气,反过来指责对方。(

    (2)隐瞒疾病,惧怕医治。比喻掩饰缺点或错误,不愿改正。(

    (3)两眼直盯着看,嘴里说不出话来。形容因吃惊、诧异而发愣。(

    (4)形容情绪低落,精神沮丧。(

    (5)指画竹子之前心中先要有现成的竹子的形象。比喻处理事情时心里先有打算或把握。(

     

  • 7、填写近义词

    精致——______ 欢喜——______ 小器——________

  • 8、写出下列加点词语的反义词。

    (1)村

    晚——( )

    (2)牧童归横牛背,

    去——( )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读专项训练。

    ①密西西比河两岸风光旖旎。

    ②西岸,草原一望无际,绿色的波浪一浪接一浪,在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时,一头年迈的野牛劈开波涛,游到河心小岛上,卧在高深的草丛里,望着那壮阔的河流和两岸的风光。看它头上的两弯新月,看它沾满淤泥的飘拂的长髯,你可能把它当成河神。

    ③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂,茁壮生长,高耸入云。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错,在树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈,没有任何树木可以同它媲美。

    ④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气……

    ⑤如果说河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪鸟喙啄击橡树干的(   )声,野兽穿越丛林的(   )声,动物吞噬食物或咬碎果核的(   )声;(   )的流水、(   )的小鸟、(   )的野牛和(   )叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

    1认真阅读短文,完成思维导图。

    以上内容,都是围绕“____________”这句话写的。

    2把下面的拟声词填入文中的括号里。(填序号)

    ①啁啾②潺潺③咂咂④沙沙⑤笃笃⑥低哞⑦咕咕

    从这些拟声词中,可以感受到________________________________

    3用“○”圈出画“﹏﹏”的句子中的动词,从这些动词中我们可以感受到____________________

    4谈谈你对“这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐”的理解。

    ____________________________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    捉青虫

      放学后,我们种植一组的同学,为了保护青菜的生长,一起到菜园捉虫。

      走进菜园,我们一个个蹲下身子,把菜叶一片片翻过来,找了好一会儿,连一条小虫也没找到。老师看到后说:光翻菜叶子不行,把菜心扒开看看。听了老师的话,我轻轻地扒开菜叶,仔细查看菜心,终于找到了一条青虫。我找到虫子了!在菜心里!我大叫着向同学们说,接着,我马上伸手去捉,手刚刚碰着它,小青虫就蜷缩起来,把我吓了一跳。它会咬人吗?我转念一想:就是这些坏家伙,专门偷吃我们的青菜,多可恶啊!我一定要消灭它们!于是我就壮着胆子,一下把它捉住了!我把它狠狠地往地上一碾,立即结束了它的性命。

      就这样,经过一个多小时的劳动,我们把菜园里的青虫消灭了。

    写出这篇短文所写事情的起因、经过、结果。

    用“//”把第二部分分成三层,并写出层意。

    在写出心理活动的句子下面画横线,并说说这些心理活动表现了小作者什么样的心情。

    这篇短文是按( )的顺序记叙的,重点部分是( )。

     

  • 11、阅读下文,完成问题。

    读不完的大书

    七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,都有各种不同的趣味。草的叶子不二样,有长有短,有的还带刺;开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态,更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,更是好看,队伍整齐;正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。

    我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从树上直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间游玩,是另一种境界。

    大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣。

    【1】文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答)

    _______________________

    【2】加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是___

    【3】文章对大自然中万物的描写有详有略,看一看第一、二段详细描写的各是什么?突出了事物哪方面的特点?

    第一段:___

    第二段:___

  • 12、读《牧场之国》选段,完成练习。

    到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片(   )。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了(   )。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

    这就是真正的荷兰。

    1选择合适的词语填入文中的括号里。

    平静 寂静

    2选段写出了荷兰的什么特点?

    _____________________________

    3“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情呢?

    ___________________________

    4下面说法正确的一项是(  )。

    A.“在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。”这是静态描写。

    B.“沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。”这是动态描写。

    C.“狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。”这是动态描写,反映了荷兰的安静。

    D.“最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。”这是对晚霞的变化描写,属于动态描写。

  • 13、课外阅读

    戈壁滩

    我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁滩结(jiē jié)下了不解之缘。戈壁滩一片A,只有来到饭馆,才能见到人影。所以新疆司机特别喜欢搭客,谈天说地,嬉笑逗乐。

      戈壁滩常起风,那风格外凶猛。你坐在驾驶室内,只听得无数细砂石“沙沙”作响,有时候甚至会把一辆车的油漆剥个精光。戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐蓬的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头。

      戈壁滩难得有雨,但有雨便是暴雨。因为石子渗水能力差,所以一下雨就形成狂暴的洪流。有一年,我在天山公路上遇到过一次洪水。当时,我的车正慢速行驶,忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。师傅们曾告诉我这是洪峰来的声音我急忙把车驶上一个山坡。车刚停稳,洪峰已到,大块的石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势。第二天清晨,洪水虽然已经退去,但是路面全被砂石堵塞(sāi  sè)了。

    戈壁滩也有自己的长处,便是寂静。天若不冷不热,我常躺在黄沙上遐(xià  xiá)想:我在寂静中B着一个个美丽的故事,也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历……

    (1)画去文中括号内不正确的读音。

    (2)在文中“□”内填上正确的标点符号。

    (3)文中A处应选的词语是 (荒乱  荒凉 荒诞);B处应选的词语是(编辑  编写 编织)

    (4)“不解之缘”的“缘”,部首是 ,除部首外还有   笔。

    (5)联系上下文,写出下列词语的意思。

    排山倒海:

    遐想:

    (6)  读下面的句子,对的打“√”,错的打“”。

    寂静是戈壁滩的一大缺点。(   )

    文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音。( )

    (7)根据文章意思填空。

    文章写了     两个例子说明戈壁滩的风十分凶猛。

    戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流,原因是  

     

    (8)写出第3段大意。

     

    9你认为可以怎样解决戈壁滩的风和洪流?

     

     

     

  • 14、阅读课外短文,完成练习。

        

    一支地质勘(kān)探队正在向山里进发。这支队伍翻山越岭,已经走了好几天了。山里的路特别难走,悬崖陡峭、河流湍急。开始时,他们是用马匹驮着设备和食品,但后来的路马已经无法通过了,队员们只得把马留下,把所有的行李都背到了自己的肩上。

    路越来越窄,越来越陡,最后,他们来到了一处悬崖下,举目四望,四周峭壁林立,已经无路可走。

    队员们筋疲力尽,他们默默地坐在石头上,不知如何是好。

    队伍中有一个年轻的勘探队员,叫萨沙。他仔细地观察了一下周围的情况后,说:“我觉得这儿可以走过去。”

    但大家都觉得眼前这座山根本无法翻越。于是萨沙决定自己先试一试,队长勉强同意了。萨沙一人艰难地往山上爬去。过了一会儿,上面传来了他兴奋的喊声:“你们都上来吧!有一块石头上有留言。有人从这里经过。”

    所有的人都兴奋了起来。(  )有人经过,(  )说明他们也是从这里走出去的。

    大家开始努力地往山上爬,(  )一路上险象环生,(  )大家都胜利地登上了山顶。等众人都上来后,萨沙指着一块石头说:“你们看,石头上有留言。”

    大家一看,有一块大石头上果然写着短短的一句话:“8月15日到此。”这才是五天前的事。可到底是谁到这儿来了呢?他为什么要到这儿来呢?不得而知。但不管怎样,队员们看到石头上的留言,都很高兴,信心倍增。

    在山中长途跋涉,困难重重,难以想象,所以每当看到前人留下的痕迹,立刻就会感到轻松许多。由此可见,第一个登峰者将要克服怎样的困难和恐惧。

    几个小时后,勘探队终于到达了一个小村庄。队员们吃了晚饭,休息了一会儿,然后开始回忆这几天艰苦的行程。

    石头上的留言到底是谁写的呢 大家又讨论起了这个问题

    这时,萨沙不好意思地坦白说 留言是我写的我是想让大家都有信心翻过那座山

    1在短文中的括号内填上合适的关联词。

    2在文中“ ”里加上合适的标点符号。

    3联系上下文,解释下列词语。

    不得而知:__________  险象环生:____________

    4“他们默默地坐在石头上,不知如何是好”的原因是______

    5短文前三个自然段的内容在全文中起什么作用?

    ____________________

    6你觉得短文中的萨沙是一个什么样的人?你是从哪里看出来的?请用横线在文中画出相关语句。

                           

    7给短文拟一个题目,填写在文前的横线上。

    8读完短文,你受到最大的启发是什么?

    _____________________

  • 15、阅读。

    系在风筝线上的童年(节选)

    ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

    ②人们都说,男孩子手笨,女孩子手巧。可不是吹,我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠,却从手中飞出过巧夺天工的风筝。做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。我们常常趁放学之后的间隙,三五人凑在一处无人知晓的角隅,或干脆跑到野外去,因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

    ③我们偷偷找来竹篾,要绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝骨架。然后几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商量一阵,就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。我们用大团大团的线作放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。

    ④好了,抬起你因做风筝而酸了的头,开始放吧。啊!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里、迤逦的大道上、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。

    ⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧,夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光东西,还要想法儿把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。但偶有做成功的,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。

    ⑥韶光如流水。虽说童年已经悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却牵着我的童年,使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

    ⑦啊,我的鹅黄色的童年!

    【1】本文回忆童年,作者围绕“风筝”回忆了小时候________________这两件事,从中可以感受到作者的童年生活是__________的。

    【2】做风筝是作者心中美好的回忆,请根据第③自然段的描述,将下面做风筝的流程图补充完整。

    【3】下面对第⑥自然段中画“——”句子的理解错误的一项是(        

    A.与第1自然段相呼应,表达了“我”对童年生活的深深眷恋。

    B.风筝承载着童年的欢乐,常常引起“我”对童年生活的回忆。

    C.因为时间过于久远,“我”对童年的记忆有时清晰,有时模糊,只能凭借风筝线回忆起童年的点点滴滴。

    D.虽然童年生活已悄然逝去,但是“我”永难忘怀。

    【4】为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?结合短文内容,说说自己的体会。

    ______________________________________________

    【5】文中哪些地方让你体会到了作者对童年生活的深深眷恋,用“______”划出其中一句,并在旁边批注自己的感受。(写在句子旁边空白的地方)

  • 16、阅读短文,完成练习。

    军神(节选)

    沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

    病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

    沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

    “试试看吧。”

    1“沃克医生再一次愣住了”是因为( )

    A.手术过程中会很痛,但病人却拒绝使用麻醉剂,让他深感震惊。

    B.听完病人的话,他一时不知道怎么回答,愣住了。

    C.他觉得病人的理由太过牵强,在想办法说服病人使用麻醉剂,所以愣住了。

    D.他觉得病人是在跟自己开玩笑,不想多说什么。

    2下列对画线句子中的“一刀刀”的理解,正确的一项是( )

    A.沃克医生是想强调本次手术将会十分辛苦,很费精力,以便让病人感激自己。

    B.沃克医生听到病人说不打麻醉剂后感到很震惊,以至于说话结巴了。

    C.这样写读起来比较顺口。

    D.这是量词叠用,能更好地说明手术过程中病人将承受极大的痛苦。

    3“试试看吧。”读这句话时,应该用   的语气。( )

    A.颤抖、恐惧 B.犹豫、胆怯 C.坚定、平静 D.自豪、豪迈

    4“沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说”一句中,对“口吃”的理解最正确的一项是(   )

    A.沃克医生听完病人的话后觉得无法反驳,同时又对病人的勇气和胆量感到钦佩。

    B.沃克医生本来就说话结巴。

    C.沃克医生故意说话口吃,以便拖延时间想好怎么反驳病人。

    D.沃克医生一想到手术的复杂性,就惊吓到说话结巴。

    5用自己的话说说刘伯承为什么不愿意打麻醉剂?

    ______________________________

    6古有关羽刮骨疗毒,今有刘伯承忍痛手术。请你说说刘伯承被称为“军神”的理由。

    ____________________________________

  • 17、阅读理解。

    快乐是生命开出的一朵小花

    春天,我见一女孩站在阳台上,她手持一根木棍,木棍的一端系着一根漂亮的红丝线,红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么?小女孩说,她在钓蝴蝶。我问,蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢?小女孩说,她不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐。

    小女孩的话让我想起父亲。父亲爱好钓鱼,每天一大早出门,傍晚时候才回来。一次,我见他拎回的鱼篓空空的,一条鱼也没有,可父亲却仍是一路欢歌。我不理解地问父亲:“你都等了一天,也没有等来一条上钩的鱼,怎么还这样快乐?”父亲回答说:“鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来了一天的快乐!”原来,对真正的钓者而言,最好的那条鱼便是快乐。

    最近,读到一份介绍冰岛的资料:冰岛位于寒冷的北大西洋,约13%的土地被冰雪疏盖,也是世界上活火山最多的国家之一,堪称“A(水深火热  水火不容)”!冬天更是漫漫长夜,每天有20小时是黑夜,可谓“B(度日如年  暗无天日)”!可是冰岛的死亡率位于世界之末,人均寿命居世界之首。

    生活在如此恶劣环境下的冰岛人,为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢?

    带着这个疑问,美国一个民意测验组织,对世界18个国家的居民做了一次抽样调查,结果表明,冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人,82%的人都表示满意自己的生活。

    原来,冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药,可以延缓我们生理机能的衰老;快乐是生命开出的一朵小花,可以让我们在逆境中,依然看到世界的美丽……

    1第一眼看到快乐是生命开出的一朵小花这个题目,你最想提的一个问题是什么?

    ___________________________________________________________________________

    2为文中AB两处括号里选一个最合适的词:A.     B.    

    3根据你对文章的理解填空。

    对于钓蝴蝶的小女孩来说,快乐就是    

    对于爱钓鱼的父亲来说,快乐就是    

    对于生活在冰岛上的人们来说,快乐就是    

    4这篇文章的主要内容是什么?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5仿照文中最后一自然段画线的句子,写下你对快乐的感受。

    快乐是   ,可以      

       

  • 18、阅读理解。

    草地夜行

    王愿坚

    茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。背上的行包就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

    迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。”他看了看我。笑了起来,和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。

    “咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就糟了。”他一边说,一边摘下我的行包,连空干粮袋也摘了去。听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落下了一大段。他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

    天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来,我一再请求他放下我。怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

    突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。

    我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边。大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

    我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没顶了。

    我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

    风,呼呼地刮看。雨,哗哗地下着。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    (选自人民教育出版社的《童年的玩与乐》,编者:熊宁宁、徐轶有改动)

    【1】阅读短文,填空。

    短文主要讲了“我”掉了队,在__________的草海里艰难地前进。途中遇到了一个有着__________的肩膀、身材__________的同志。在生死攸关的时刻,他为了__________________

    【2】根据短文内容,判断对错。(对的打“√”,错的打“×”)

    (1)第一自然段中说“唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊”,可以看出“我”当时又累又饿,非常想躺下短暂地休息一下。______

    (2)“背上的行包就像一座山似的,压得我喘不过气来”,这句话说明行包很重,里边装满了吃的喝的。______

    (3)在写这位同志牺牲说的话时,使用了不少省略号,这些省略号在文中表示列举的省略。 ______

    (4)这篇短文主要是通过语言、动作来刻画这位同志的。_______

    【3】人物的行为反映人物的性格特点,读文中画线句子,从中可以看出“他”是一个怎样的人?

    __________________________________

    【4】读短文最后一个自然段,“我”当时的内心是________________

    A.气愤 B.不服气 C.悲痛 D.敬佩

    【5】有人认为,文中的“他”这样做不值得,你是否同意这种观点?请用简洁的语言说明理由。

    _______________________________

  • 19、阅读理解。

    摔跤(节选)

    起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,A.围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。B.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    【1】选段中的加点字写出了小嘎子动作的____。“_______”说明小嘎子摔跤压根儿没想以实力相抗,由此可见他具有______的特点。

    【2】选段中“_____”这些动作是小嘎子处于劣势时积极开动脑筋想的办法,突出了他______的特点,同时还可以感受到他______的心理。

    【3】选段中A、B两处画“  ”的部分,A处生动地写出了小嘎子_____的性格特点;B处形象地写出了两人_________________

    【4】想象一下,小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么?

    ___________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求完成句子练习。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)

    _______________________________________

  • 21、按要求改写句子。

    1、喂!老头,去博物馆怎么走?(改换成礼貌用语)

    _____________________________

    2、一声巨响把我吓了一跳。(改为被字句)

    _________________________

    3、妈妈说:我明天去书店。(改为转述句)

      ________________________

    4、雪花落下来。(至少两处扩写)

      ______________________

    5、我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句)

      __________________________

    6、我们中国人是有骨气的。(改为双重否定句,句意不变)

      _____________________

    7、小花性格孤僻。他在学习上有股钻劲。(用关联词语连成一句话)

      _________________________

    8、溪水多么清!(改成比喻句)

    _________________________

    9、工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方。(改成夸张句)

      _________________________

    10、同窗多年的情谊,我们不能忘记。(改成反问句)

      __________________________

  • 22、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。

    (1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

    (2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作

    缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。(不少于400字)

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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