昆玉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选择关联词填空。

不管……都…… 虽然……但是……

与其……不如……   一边……一边…… 既然……就……

【1】我们（ ）把轮船停在港口，（   ）冒着狂风暴雨前进。

【2】一滴水（   ）很小很小，（   ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

【3】同学们（ ）走着，（   ）谈论着。

【4】（   ）石块有多重，小草（   ）要从下面钻出来。

【5】（   ）你答应他去看画展，（   ）应该准时去。

2、给黑体字选择合适的解释。

白：①明亮，光亮　②没有效果　③清楚，明白　④说明，陈述

真相大白（　　）　白费力气（　　）　表白心思（　　）

挺：①直立，高耸　②很　③伸直，凸出　④勉强支撑

昂首挺胸（　　）　梅花挺香（　　）　高大挺拔（　　）

3、能找出书写不正确的一组（     ）

A．自愿军   锻练   破格

B．慰问   牺牲   悲痛

C．繁忙   意愿     献出

D．尊重   瞬间   文稿

4、日积月累：根据意思写出句子。

1．_____________，____________。《_____》君子看重的是道义，小人看重的是利益。

2．_____________，_____________。《_____》自君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。

3．_____________，_____________。《_____》同情心就是施行仁的开始。

4．_____________，_____________。《_____》坏事干多了，结果是自己找死。

5．__________，______________。《_____》一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。

5、文言文

A．楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：_______，________。”又誉其矛曰“_______，________。”选自课文《_______》

B．孔指以示儿曰：“________ 。”儿应声答曰：“_________。”可以看出杨氏之子的___________。

6、填入合适的歇后语。

（1）泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。这可真是“__________”

（2）王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“___________”

（3）我们要搬家了，很多东西已经是“____________”

（4）经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“___________”了

（5）这件事我们早已“___________”你怎么能够反悔呢？

7、根据课文内容完成练习。

《从军行》是一首_______________（选填：送别诗  边塞诗），作者是_______代诗人______________。

8、写出关于“看”的词语。

一个字的：_____、______、______、______、______、_______。

两个字的：___________、____________、_____________、______________

三个字的：___________、____________、_____________、______________

四个字的：___________、____________、_____________、______________、______________、

___________、____________、_____________、______________、______________、

9、读完课文，你知道“我”的发现是什么吗？

__________________________________________________________________

10、课外阅读。

南京的秋

①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候，成为了岁月里一场翘首期盼的等待。

②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。

③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。

④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。

⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。

⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。

【1】阅读全文，概括说说南京的秋天有哪些特点，对的打“√”，错的打“×”。

（1）色彩斑斓_____ （2）安静惬意_____

（3）漫长持久_____ （4）婉约伤感_____

（5）厚重大气_____

【2】根据要求回答问题。

（1）在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。

这句话运用了______、______的修辞手法，把秋风中的古城比作“_________”，形象生动地表现出古城秋日里_________的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的____________之情。

（2）第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：______________________（用原文中的句子回答）

【3】下面的句子属于静态描写的是（ ）

A．这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。

B．看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。

【4】对“这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京”这句话理解有误的一项是（ ）

A．这句话强调了南京古城秋日里独有的美。

B．这句话抒发了作者内心对南京的喜爱和赞美之情。

C．这句话说明了南京是独一无二的，所以它的秋天也是独一无二的。

11、课内阅读。

人间清暑殿，天上广寒宫。

夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；

一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

【1】人间对（ ），杨柳对（ ），

风霜对（ ），客对（ ）。

【2】解释词语。

风霜：________________________________

之：____________________________

12、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī   zhǐ） 很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。 怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转（zhuǎn   zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào   dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。

【1】画去括号内不正确的读音或汉字。

【2】在“_____”上填入恰当的关联词语。

【3】选文是围绕______________________这句话来写的，这是一个___________句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①_______________；②____________________；③____________________。因此，选段的写作方法是先________，后________。

13、阅读课文精彩片段，完成后面的题目。

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。②他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】写出下列词语的近义词。

眷恋——（____）   永别——（____）   意愿——（____）

【2】文中画横线的句子①属于（____）描写，由此我体会到毛主席___________；句子②属于（____）描写，由此我休会到____________。

14、课外阅读。

掩耳盗铃

从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。

他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“（     ）把耳朵掩住，响声不（     ）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。的蠢人。

【1】这是一则________故事，讽刺那些___________________________

【2】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】在文中的括号处填上合适的关联词语

【4】把画线句子换成陈述句。

___________________

15、知识巩固。

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后-抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

【1】寂静的反义词________

【2】晚上的时候是什么场景？

__________________

【3】概括一下全文的主要内容？

__________________

【4】短文描写了什么景观？

_______________________

16、课外阅读

童年     选段   （曹文轩）

①听母亲说，我小时候长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量（liàng     liang）人，揣摩人，很招人喜欢。

②长到三岁时，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥（bāo     bō）下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定是爷爷把我推到水里的。 这孩子长大了有出息  被陷害的爷爷不但不恼 反而高兴地答道  当然长大了以后 我从未生过害人之心

③长到九岁时，我已是一个贪玩、想入非非、不能管束自己、总是忘记大人的训斥和告诫的孩子。正在课堂上听课，见到外面有一条陌生的小狗走过，竟忘了讲台上的老师正讲课，“呼”一下冲出教室撵狗去了，后来遭到老师（严厉     严肃）的惩罚。

④虽然那时的我还不懂事，但我又有着特别美好而温暖的记忆。

⑤我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。【          】她一辈子未走出三里方圆的地方，【          】根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看到的那块地方外，大概还有一处，凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先让孩子们享用，剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里地外的一个地方看电影，夜深归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“ 如果想吃，就生火去做，【          】柴草在三里外堆着，【          】应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。

⑥这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。

⑦我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了（坚韧   坚强）难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人，我始终觉得世界是善的，尽管我常常看到恶的。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。

【1】用“√”在括号里选择正确的读音或字词。

【2】联系上下文，理解下列词语的意思。

想入非非——_______________                                                    

舞文弄墨——_______________

【3】给文中第②自然段画横线的句子加上标点符号。

【4】在文中括号里填上合适的关联词。

【5】第④自然段在文中起____________作用。

【6】作者的童年有许多美好而温暖的记忆，读第5自然段，简要概括作者回忆的三个事例。

（1） _______________

（2） _______________

（3） _______________

【7】“我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。”这句话在表达上有什么特点？体会这样表达的效果。

_______________________

【8】福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。联系短文内容，说说“童年”生活对作者人生的启迪。

______________________

17、阅读面材料，回答问题。（8分）

材料一：

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处理方法，既节省资源，又环保。如垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

材料二：

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：

厨余垃圾

是指农贸市场、农产品批发市场和居民家庭日常生活中产生的废弃蔬菜瓜果、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽动物内脏、水产品废弃物等食物残余。

可回收物

是指生活中产生的未污染的适宜回收的可资源化利用的废弃物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品等。

有害垃圾

是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，包括废电池，废荧光灯管（日常灯管、节能灯管等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废矿物油及其包装物，废胶片及废相纸等。

其他垃圾

是指除厨余垃圾、可回收物、有害垃圾以外的生活垃圾，包括碎纸屑、污染的废纸、废弃塑料袋、烟蒂、尘土等。

材料三：

瑞典在培养国民垃圾分类意识上足足花了一代人的时间。政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了，他们先是把这个概念引入学校，教育孩子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人，这样，瑞典政府仅在培养国民垃圾分类意识上就足足花了一代人的时间。因此，瑞典人自豪地称：“在瑞典，垃圾分类是一种传统。”

在日本的每个城市都有垃圾分类指南。日本实行地区自治，所以各地方垃圾分类的规定都会有所不同，有时甚至会细化到所居住的街区都有差别。孩子们从懂事开始，就会在父母的教导下严格遵守这些规则。不过，日本的垃圾分类要求非常繁琐，为了方便居民进行正确的垃圾分类，每个市每年都会按照时间表，制定一本垃圾分类指南和垃圾回收时间表。

在美国乱丢垃圾是一种犯罪行为。美国所有的五十个州都有禁止乱扔垃圾的法律，乱丢杂物罪指的是将废弃物品扔到或留在地面而没有按规定放进垃圾箱、回收或垃圾站的行为，在美国乱丢杂物属三级轻罪，将受到惩罚。

【1】如今中国生活垃圾一般可分为________、________、________、________ 。（4分 ）

【2】根据材料，分别概括世界各国在推进垃圾分类工作中的相关做法。（3分）

__________________________________________________________________________

【3】选出下列选项与材料表述不符合的一项是（ ）。（1分）

A.目前我国垃圾处理的方法大多采用传统的堆放填埋方式。

B.生活中的那些过期药品属于有害垃圾，所有废纸属于可回收垃圾。

C.在家中或单位等地投放垃圾时，要注意投放前、投放时、投放后的操作流程。

D.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。

18、课外阅读。

小时候特别想不明白几件事

①雷锋不是一个人，而是一个抽象的名词，就是“好人好事”的意思。

②小孩子比大人怕烫得多，我觉得烫得不敢摸的东西，妈妈总是很轻易地拿起来。

③我从来不吃哥哥吃剩的东西，因为不卫生，但如果妈妈再咬过，我就认为卫生了，可以吃。

④据说屋子里面打伞不长个儿，我就从来不敢在屋里把伞打开。

⑤医院里到处是病菌，一张嘴就会有病菌飞到肚子里的，所以每回进了医院，我就老实了，一句话都不说，生怕病菌会飞进肚子里。

⑥为什么4+3=7，3+4还是等于7呢？看上去明明是两道不同的题呀！那时我三岁，我家人老是想教我学灵敏，我非常不合作，他们就经常威副恐吓。我往往刚背熟4+3=7，大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑，然后就说：“那3+4=？呢？”我一害怕就糊涂了，觉得大人那样的表情，就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏，我又终于搞清楚3+4=7，但是大人又回到上面的表情，我就有如上面的思索，然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。

⑦小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的？小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐，可气啊，她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的，我都不信了，最后倒是我妈先急了。

⑧小时候常听到“失眠”这个词，总理解为“湿眠”，也就是尿床的意思。

⑨小时候什么都不怕，就怕床底地下藏着台湾特务。

⑩小的时候生活条件不好，很爱吃松花蛋，也就是皮蛋，当头一次听说松花江的时候，羡慕得不得了，一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。

11我小时候特强壮，没有得过病、住过院什么的，后来我表姐住院开刀，我看了 打麻醉的她耷拉了脑袋，羡慕地说：“生病真幸福啊，我连医院都没住过……连表姐都住了！”我妈妈就给我一个耳刮子……

12总是搞不清“生前”是啥意思，明明是死前嘛，呵呵……

（1）写出下列词语的反义词。

轻易（   ） 老实（ ）糊涂（   ）

经常（   ）强壮（   ）幸福（   ）

（2）联系上下文，理解词语。

①气急败坏：

②旁敲侧击：

（3）作者小时候想不明白的事，有几件？哪件你觉得最有意思？

（4）你觉得作者是个怎样的人？

（5）你在儿时有没有想不明白的事？请列举几个，注意语言的简洁性。

19、阅读下面的文字，完成小题。

此地不愧为燕园胜地，茂林修竹，绿水环流。每逢望夜，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，再加上薄雾弥漫，犹如人间仙境一般。

【1】上面文字中加点的两个字，读音都正确的一项是（ ）

A．yán báo

B．yān bó

C．yàn bó

D．yàn báo

【2】易错点上面文字中的“耀”字，第一笔是（ ）

A．一

B．、

C．丨

D．丿

20、按要求写句子。 

（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

__________________________

（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

_______________________

（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）

___________________

（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）

给句子治病：______________________

（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）

_____________________

21、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

22、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

23、作文。

题目：1.我成功了   2.我想发明_______________

要求：1.从两题中任选一题来写，如果选择“我想发明______”请先把题目补充完整。

2.内容具体，表达真情实感。

3.大胆想象。