阿里地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）

【1】一语末了， 只听窗外竹子上一声响……  （ ）

A.完毕，结束 B.明白，懂得 C.完全（不）

【2】单他有这个不成！（ ）

A.不复杂 B.只，仅 C.奇数的

【3】我不管，我且拿起来。（   ）

A.尚且 B.姑且，暂且 C.并且，而且

2、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿划分最正确的是哪一项？（ ）

A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。”

B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。”

C．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”

D．孔指以/示儿/曰：“此是/君家果。”

3、下列说法中正确的一项是（        ）

A．“此处水深，禁止游泳!”这句话是感叹句。

B．“德保真是个好地方啊!”这句话是祈使句。

C．“这次考试我怎能不认真呢？”“这次考试我不能不认真。”这两个句子的意思一样。

D．“他被水手们救上了甲板。”“水手们把他救上了甲板。”这两个句子意思不一样。

4、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）急跳墙   车水（____）龙   画（____）添足

（____）肠小道   万（____）更新   声名（____）藉

膀大（____）粗   推拉（____）顶   仰（____）朝天

1．小胖墩儿（_____），一身牛劲儿。

2．任你怎样（_____），硬是扳他不动。

3．咕咚一声，小嘎子摔了个（_____）。

5、结合语境，看拼音写字词。

shēn shí( )二刻，wǔ yì( )高强的武松横tuō( )着一jié( )梢棒，忍着jī kě( )，行至冈下。忽见一酒家，大喜：ǎn( )不如进去要一dié( )热菜、二jīn( )肉吃，jiān( )作休息也好。

6、理解词语的意思。

1．踉踉跄跄： ____________________________________

2．咆哮： ______________________________________

7、我知道下列句子运用的修辞手法。

（1）要在这样不良的地质上打隧道，怎么可能呢？（   ）

（2）这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（   ）

（3）风火山像一只巨大的拦路虎挡住了筑路大军前进的道路。（   ）

8、虽然纸很贵，但米芾为了能写出好字，还是满口答应，（ ）母亲给她买纸。

9、理解句子。

我明白了——世界上的重大发现，有时给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】句中破折号的作用是表示   。

A.补充说明 B.意思的递进 C.声音的延长

【2】这个句子应该用的语气来读。（沮丧  自嘲）

【3】理解句子的含义判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。（______）

②这句话让作者觉得，一个伟大的发明或发现，必须要受到驱逐和迫害，这也是对发明者的一个考验。（______）

10、课内阅读理解。（10分）

过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进。走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到。

彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的大骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

（1）红三军团遇到了什么困难？当时的情况是怎样的？（4分）

（2）彭德怀把目光盯在自己的大骡子上，意味着什么？（3分）

（3）细读划线的语句，从中你体会到了什么？（3分）

11、阅读短文,回答问题。

丰碑(节选)

一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火,单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

【1】解释下列词语。

镇定:_______________________________

安详:______________________________

【2】判断下面的句子,是比喻句的画“√”,不是比喻句的画“✕”。

(1)萤火虫尾部的一粒发光的东西,好像挂着的灯笼一样。（____）

(2)左手微微向前伸着,好像在向战友借火。（____）

【3】填空。

“老战士倚靠光秃秃的树干坐着”,说明他　　　　　;“他的神态十分镇定,十分安详”,说明他　　　　　　　;“破旧的衣服紧紧地贴在他的身上”,表现了他　　　　　　　　。

12、《将相和》选段（20分）

有一天，蔺相如（rú  yú ）坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的（ sì  shì），为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将（jiāng  jiàng）军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王了厉害。”蔺相如对说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削 （xuē xiāo ） 弱赵国的力量，秦国必然采集乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，

就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条到蔺相如门前请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们便成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）把文中括号里不正确的拼音划去。（4分）

（2）将“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话改写成陈述句。（3分）

（3）写出下列词语的反义词。（2分）

削弱（ ）   热情（   ）

（4）将文中画横线的句子用一个成语概括是   （3分）

（5）用下列词语造句。（4分）（合理即可）

如果……就……  

同心协力……   

（6）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个 的人，廉颇是一个 的人。（4分）

13、语段阅读

那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

【1】写出下列词语的近义词。

顽劣——（________）   力倦神疲——（________）

【2】此段主要对众猴的_________（A．神态  B．动作  C．心理）进行了描写，突出了猴子本性_________。（A．勇敢  B．顽劣  C．机灵）的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。

【3】概括这段文字的主要内容。

______________________________

14、课内外美文阅读。

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

【1】给下列词语中的带点字选择正确的解释。

漫：①不受约束，随便；②广阔，长；③到处都是。

漫天风沙______ 长夜漫漫______ 漫无目的______

【2】在文中括号里合适的词下面画横线。

【3】在文中的括号内填入合适的关联词。

【4】人们把吐鲁番称作“_________”“_________”。为了表现吐鲁番盆地的特点，文章采用了_________、_________等说明方法。

【5】吐鲁番人用___________的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以__________，栽种桃树、梨树，可以__________。从中可以看出吐鲁番人的______________。

15、   穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发后，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。农舍良田树木，一切的一切都没有躲过冲毁的（困难  劫难）。 

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩，流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂，颈和头部。及时赶来营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体（伤害  危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。 

当记者把摄像机对准她时，她始终没叫一个疼字，而是咬着牙微笑着，不停地向救援人员挥手致谢，两手做出胜利的V字型。她（坚信  相信）政府派来的救援部队一定能救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。小女孩始终微笑着，挥着手，一点一点地被泥石流（掩盖  淹没）。 

在生命的最后一刻，她脸上洋溢着微笑，而且手臂一直保持着V字形，那一刻仿佛一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。 

死神夺去人的生命，却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神！穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑。

【1】在括号内选择合适的词。

【2】“V”字型代表______，“庄严而又悲惨的一幕”是指__________________________________________。

【3】你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？

____________________________________________________。

【4】请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？

__________________________________________________________。

【5】读了穿透灵魂的微笑这篇短文，你有什么感受？

___________________________________________________。

16、读下列语段，回答问题。

（一）

这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

（二）

一声锣响，赛马又开始了。

这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。

第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

【1】孙膑胸有成竹的原因是什么？（多选）_____

A．田忌的马的整体实力比齐威王的强。

B．齐威王胜了一场后轻敌自大。

C．田忌的马并不比对手差多少。

【2】将齐威王和田忌第二次赛马的对阵情况连一连。

齐威王 田忌

上等马 上等马

中等马 中等马

下等马 下等马

【3】读了这篇课文，你受到了什么启示？

_____________________________

17、阅读理解。

司马迁发愤写《史记》（片段）

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横（héng  hèng）祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军（辨 辩）护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

【1】用“/”划去括号中不正确的字或读音。

【2】片段中这个念头指的是________。

【3】用“    ”画出片段中最能体现司马迁人生价值观的一句话。这句话用司马迁的原话说，就是“                ”。支撑司马迁活下去的信念是            。

【4】“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”将这个句子换一个说法，就是：_____________。

【5】历史上死得比泰山还重的人物有________，死得比鸿毛还轻的人物有________。

【6】《史记》中让你印象深刻的故事有________、________。

18、节选自《白杨》（10分）

白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它，就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

（1）此文的作者是我国现代作家（ ）。

（2）第一段中表达了白杨树的什么精神？（2分）

（3）请你用“不管……不管……”造句。（1分）

（4）文中第一段共写了白杨树的（ ）个特点，分别是（ 　　　　　　　　   ）。(2分)

（5）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心”从这句话中的“也”字可看出（   ）。“表白自己的心“爸爸想表白自己怎样的心？（   ）（4分）

19、阅读材料，完成练习。

新型移动学习新宠——教育APP

（教育APP概说）

随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。

（媒体报道）

随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多的在中小学教学场景中现身……用户通过APP布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。疫情期间，APP更加广泛地使用在学生的线上学习之中。（《南方日报》）

最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？（《中新网》）

（各种声音）

观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。

观点二：教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。

【1】上述材料主要从APP的作用和影响这两个方面的内容来阐述。它的作用主要体现在APP可以（______）、（______）等方面。对于APP的影响文中也有不一样的观点，有的认为（______）、有的则认为（______）

【2】大家对教育类APP的使用观点褒贬不一，对此你有怎样的看法？请结合上述阅读材料和疫情期间的线上学习经验，谈谈你的观点。120字左右。

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20、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

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（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

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（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

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（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

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（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

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21、按要求写句子。

1.一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

__________________________。

2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）

__________________________。

3.你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

（改写成反问句）

__________________________。

4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系！（修改病句）

__________________________。

22、句子乐园。

【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）

【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）

【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）

【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）

【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）

【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）

23、习作园地。

题目：_______，谢谢你！ 

要求：1.将题目补充完整，可以是“爸爸”“老师”“同学”等。

2.记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚,描写细腻，写出自己的真情实感,表达感恩之情。不少于400字。