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广州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、把各组搭配不当的词语划去。

    优点   坚决 战争   战争

    发扬   立场   发动   奔赴

    荣誉   坚定 战场   战场

    成绩   阵地 效率   面貌

    取得   夺下 提高   改变

    果实   据点 效果   不足

     

  • 2、下列词语中读音全部正确的一组是(          

    A.(hào)客            (sì)乎                     (měnɡ)古包                    (jué)

    B.清平(lè) ##dot##              (wú)赖                  (bāo)皮                         (jì)铃铛

    C.(yìnɡ)声                (huo)               情不自(jìn)                  (mò)腿深

  • 3、下列问句不需要回答的一项是(          

    A.众猴把他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”

    B.众猴道:“怎见得是个家当?”

    C.石猴端坐上面道:“我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)

    (1)我珍爱这张照片,(   )因为它赢得了同伴的羡慕,( )因为它记载了我人生中一次难忘的经历。

    (2)( )不尽快翻越这座高山,车队(   )会随时被死亡吞没。

    (3)突然,沉沉夜雾中冒出一个黑点,(   )像一个幽灵,( )仿佛一座山峰。

    (4)(   )当时情况很危机,(   )哈尔威船长临危不乱,镇定自若。

     

  • 5、根据语境填上恰当的歇后语。

    周末,我和妈妈下棋打赌,谁输了谁洗一个星期的碗,谁知连下几盘,我都是______________,让爸爸在旁边指导,也一点用没有,真是______________,我气得一跺脚只好去洗碗了。

  • 6、填写修饰词。

    _____地揪住  ___________的拳头 

    ______的哨棒   ___________的家当

    ______的虎尾  ____________的天

  • 7、课文内容填空。

    1.《水浒传》也是我国四大名著之一,作者是_________,写的是北宋末年水泊梁山起义的故事,比较有名的人物有“及时雨”_________、“玉麒麟”________、“智多星”________等。

    2.《西游记》的作者是________,描写的是师徒四人历经千难万险,一路斩妖除魔去西天取经的故事。我最喜欢里面_______________________________这三个故事。

    3.《红楼梦》被成为四大名著之首,作者是清代的_________。在《红楼梦》的大观园里,既有儿女情长,风花雪月,也有盛衰变换,人情冷暖。_______葬花,凄美缠绵;_________ 进大观园,笑话频出;宝玉和姐妹们结社赋诗,肆意畅快……

  • 8、把下列词语补充完整,并选词填空。

    随心所(  )   (  )尽脑汁   一(  )正经   废(  )忘食

    情不自(  )   翻来(  )   默不(  )   (  )四射

    1.我们在任何场合下讲话都应慎重,不能___________,想说什么就说什么。

    2.这道题很难,小丽___________,也没想出解题方法。

    3.他做什么事情都___________,从不马虎草率。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读我能行。

    ______________

    记得小时候,我总以为牛奶瓶上用来(   ) 绳子的褐色物体是巧克力,老是想尝 一尝。

    有一次,家里没人,我高兴极了,这下可以尝巧克力了。我小心翼翼地将巧克力拉下来,用小手擦干净,张开嘴轻轻地将巧克力放进去,并谨慎地咬了一口。顿时,一种 说不出的怪味留在舌尖。呸!我一口吐了出来,这是什么东西?怎么这么难吃?我知 道自己上当了,急忙剥开一颗糖,把糖塞进嘴里,这才感到好受些。正在这时候,爸爸回来 了,知道了这件事,哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头:你像只小馋猫,没搞清楚就吃,怎么会不上当呢?这叫作哑巴吃黄连-(   ) ,啊!然后又亲切地说:虹虹,牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力,是用来(   ) 绳子的火漆。你这个小傻瓜, (  ) 把它当成了巧克力,可要记住这个教训啊。我点了点头,心想:怪不得这么不好吃,原来是漆啊。

    童年啊,我的生活中有这么多不懂的趣事,现在想起来,还会忍不住笑出声来。

    1给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

    2把文中括号内不恰当的字画掉。

    3文中有一处歇后语,将其补充完整。

    4写出下列词语的近义词。

    谨慎一(   ) 顿时一( )

    清楚一(   ) 教训一( )

    5“__________ 画出文中的一个反问句,然后给这个句子换个说法,意思不变。

     ________________________________

    6读了短文,我知道短文主要讲了小时候把 ___________________的事。

  • 10、阅读课文片段,完成练习。

    众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。

    1给选段中加点字注音。

    _____)   挠腮_____)   _____

    2解释画横线的词语。

    宁时:_____________________________

    拱伏无违:_________________________

    序齿:____________________________

    3文章写的是一群人性化了的猴子,但一些描写猴子特点的语言,十分传神、生动、真实,找出来写在下面。

    ______________________________

    4通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?

    ________________________________

    5“胆小的,一个个伸头缩颈抓耳挠腮,大声叫喊缠一会,也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理?

    _______________________________

  • 11、阅读理解。

    ____________

    却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。

    懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”

    于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:”司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

    众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑,曰:“吾若为司马懿,必不便退也。”

    【1】解释下列画线词。

    (1)旁无人( )            (2)某等之见( )

    (3)必弃城而( )        (4)吾兵有二千五( )

    【2】请用简洁的语言写出两个部分的大意。(各不超过10个字)

    第1、2自然段:___________________

    第3、4自然段:____________________

    【3】文中三次写到诸葛亮的“笑”,请揣摩人物当时的心理,分析这三次“笑”的不同内涵。

    (1)笑容可掬:__________________

    (2)抚掌而笑:__________________

    (3)拍手大笑:_________________

    【4】上文运用了对比手法来刻画人物性格,请指出下列两组对比的作用。

    (1)司马昭与司马懿的对比:________________________

    (2)众官“无不骇然”与孔明“抚掌而笑”的对比:________________

    【5】这个故事中,孔明计策为何能成功?

    ______________________________

    【6】你对文中故事里的人物各有怎样的认识?请用合适的词语填空。

    ( )的诸葛亮                    ( )的司马懿

    【7】请给故事拟个合适的题目,写在文前的横线上。

  • 12、阅读课文片断,并回答问题。(16分)

    ______________

    1 泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链做成的。两边各有两根,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山,西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:来吧,看你们飞过来吧!

    2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火,枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,二十二位英雄( )着短枪,( )着马刀,( )着手榴弹,( )着敌人密集的枪弹,( )着铁链向对岸冲去,跟在他们后面的是三连,战士除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。

    3 突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。在这情况十分危急的时刻,传来了团长和政委的喊声:同志们!为了党的事业,为了最后的胜利,冲呀!英雄们听到党的号召,更加奋勇向前,不考虑自身的安危,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城里,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。

    (1)给课文片断加一个小标题,写在前面的横线上。

    (2)在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。

    (3)将文中划横线的部分换成相应的成语。

    _________________________

    __________________________

    (4)为每个自然段选合适的段意,把序号写在括号内。

    第一自然段( )。

    A.泸定桥的桥面。

    B.两个团的敌人守住泸定桥这个天险。

    C.夺取泸定桥的准备。

    第二自然段( )。

    A.我军发起总攻,冲到对面。

    B.我军发起总攻,冲向对面。

    C.二连突击,三连铺桥。

    第三自然段(

    A.我军夺桥的经过。

    B.我军在桥头跟敌人激战,夺下泸定桥。

    C.敌人被我军打得大败。

    (5)按照桥上、桥下、对岸的顺序用“│”线给第一自然段分三层。

    (6)结合你对课文的理解,党的号召具体指下面哪句话?(在括号内打“√”。)

    ①“29日早晨夺下泸定桥!

    ②“同志们!为了党的事业,为了最后的胜利。冲呀!

     

  • 13、课内阅读。

    从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

    【1】用“ ”画出描写主席动作的句子,从中表现了

    【2】读下面的短语,谈谈你的体会。

    整整一天 一支接着一支 热了几次

    ___________________

    【3】根据课文内容,试着写写选文末尾省略号所省略的内容。

    ___________________

  • 14、阅读专项训练。

    围魏救赵

    ①战国时期,魏惠王派庞涓攻打赵国都城邯郸。危难关头,赵王向齐国求助,并许诺解围后以中山作为赠礼。齐威王应允,派遣田忌为大将,命孙膑为军师,领兵出发解救赵国。

    ②很快,田忌和孙膑率领的齐国军队来到了魏国与赵国的交界之处。

    ③田忌提出直接带兵前往赵国的邯郸,与魏军战斗,以阻止魏国军队攻打赵国。孙膑却觉得这样做不好,他向田忌进言:“将军,生活中我们想要解开杂乱的绳子,不会用拳头去用力捶打;军事上,我们想要阻止一场战争,也不用亲身参与到搏斗之中。现在魏国精兵倾巢而出,如果我们直接去邯郸援助,必然会和魏军进行一场大战,虽然能解救邯郸的危急,避免不了我军的重大伤亡。若我们假装攻打魏国的都城,庞涓听到魏国有难肯定会带兵回国援救,这样一来,邯郸之围自解。我们再在中途伏击庞涓,魏军没有防备,肯定会被我们打败。”

    ④田忌觉得孙膑的建议非常有道理,就按照他的计策,带领军队攻打魏国的大梁。消息一传出来,庞涓果然马上停止攻打邯郸,慌忙带领魏国的精兵回国支援。孙膑提前派了一路齐军埋伏在魏军的必经之路桂陵,等魏军奔到桂陵时,齐国军队忽然发动袭击。由于长途跋涉,魏国的军队非常疲惫被齐军打得溃不成军,庞涓勉强收拾残留的部队,狼狈地退回魏国首都大梁。

    ⑤经此一战,齐国军队大获全胜,赵国的危难也得到了解除。

    1仔细阅读短文,绘制齐军的路线图。

    2认真阅读第③段,根据孙膑的思维过程填空。

    从画“________”的词中可以看出,孙膑是个________________的人。

    3读画“﹏﹏”的部分,如果让你写一个解开杂乱的绳子的办法,你会________________________________

  • 15、课外阅读。

    公元前353年,魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危险,连连向齐国求救。

    这一天,齐威王召来军师孙膑,准备拜他为将。

    孙膑辞谢说:“我受过酷刑,是个身体残缺不全的人,不适宜担任主帅。”

    原来,孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军,自知才能不如孙膑,就把他骗到魏国,在魏惠王面前诬陷他,削去了他的膝盖骨,还在他脸上刺字,好叫他永远不能出来做官。不久他被救到齐国,齐威王拜他为军师。

    现在,齐威王见孙膑这样谦让,就改派田忌为将,仍让孙膑作为军师。

    大队人马到达齐国国境线上时,田忌准备挥师直往赵国,以解邯郸之围。

    孙膑劝阻道:“且慢,将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索,切不可心急地使劲去扯,而要冷静地找出它的结头,然后慢慢地解;假如去排解互相凶狠地斗殴的人,千万不可卷进去打成一团,而要避开双方的拳脚,只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部,待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来,那么原来互相殴斗的局面,也就会改变了。”

    田忌问:“您的意思是说我们现在先不去赵国,是吗?”

    孙膑慢条斯理地说:“是的。现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸,国内相当空虚。我们只要直捣魏都大梁,占据他们的交通要道,袭击他们守备空虚的地方,那么魏军主力必然会从赵国撤兵,赶回去抢救。这样,我们既可解邯郸之围,又能狠狠打击魏军,不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗?”

    田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策,率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这个消息,只得丢下邯郸,慌忙回国解大梁之围。可是,当魏军赶到桂陵,田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。疲惫不堪的魏军刚一交手,就被打得溃不成军。这一仗,庞涓损失了两万人马,自己也险些当了孙膑的俘虏。

    1将这个故事的名字写在横线上。

    ___________________________

    2孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处?根据下面的提示来分析。

    (1)在赵国求救时,孙膑带兵进攻魏国是为了______________________

    (2)孙膑率兵占据魏国交通要道是为了______________________

    3文中孙膑所说的话应该用(   )的语气来朗读。

    A.激动、高兴 B.沉着、自信 C.焦急、慌张

    4结合短文内容,分析下列人物的性格。

    庞涓:_________________ 孙膑:__________________

  • 16、蜗牛的秘密

    今天下午,我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛,外壳很薄,软软的身体在地上蠕动着,两只触角一伸一缩,一旦发现有“敌人”,就把身子缩进“屋子”里。总之,它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。

    我为它们准备了一个纸盒当房子,几片菜叶是它们的晚餐,我    地看着它们,期待它们毫不客气、    地享受我的款待。可是,没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望,心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿,我忍不住又回来看它们。咦!这回我发现,那菜叶边缺了一块儿。哈哈,小东西,原来刚才你们是怕羞,见我在旁边不好意思吃啊! 

    不久,菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后,它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候,我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面,发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢?我赶紧查阅资料,原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物,可以帮助蜗牛爬行。

    为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里,我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰,慢条斯理地吃了起来。这下我才知道:蜗牛的大触角有眼睛的功能。

    真没想到,小小的蜗牛也有那么多的秘密啊!

    【1】分别填入文中横线处的词语,恰当的一项是(  )

    A.狼吞虎咽 目不转睛

    B.目不转睛 狼吞虎咽

    C.聚精会神 心甘情愿

    D.狼吞虎咽 聚精会神

    【2】结合文章内容,下列说法正确的一项是(  )

    A.蜗牛的触角有嘴巴的功能。

    B.蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。

    C.蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。

    D.蜗牛的眼睛有触角的功能。

    【3】下列对文章主要内容的概括,正确的一项是(  )

    A.文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。

    B.文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。

    C.文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。

    D.文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。

    【4】从作者发现蜗牛的秘密的过程中,你得到了怎样的启发?

    ______________________________

  • 17、阅读文章,回答问题。

    将相和(节选)

    廉颇手下的人,看见上卿这么让着自己的主人,更加得意忘形了,见了蔺相如手下的人,就嘲笑他们。蔺相如手下的人受不了这个气,就跟蔺相如说:“您的地位比廉将军高,他骂您,您反而躲着他,让着他,他越发不把您放在眼里啦。这么下去,我们可受不了。”

    划线句中的“您”指( ),变成转述句“您”可以改成( )

  • 18、读下面的句子,然后回答问题。

    诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

    【1】三天造十万支箭这么难的事,诸葛亮为什么会答应去做?下面分析不正确的一项是( )

    A.诸葛亮考虑不周,中了周瑜的圈套

    B.诸葛亮以国家大计为重,为水战胜利考虑,不计个人恩怨

    C.诸葛亮接受这个任务,早已成竹在胸

    【2】诸葛亮立下军令状,周瑜为什么很高兴?

    _____________________________________

  • 19、阅读下面的文字,完成练习。

    “不,不,不!怎么能说没有什么东西好写呢?那豪华的马车,跟装饰简陋的马车有什么区别?烈日下的车夫是龇牙咧嘴还是面孔紧bēng(  )?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?马车下坡时,赶车shī fu(  )怎样yāo he(  )?这些你都能写得清楚吗?”福楼拜直截了当,切中要害的话让莫泊桑懂得了耐心观察的重要性。

    1“龇牙咧嘴”读音正确的一项是(  )。

    A.zī yá liè zuǐ B.cī yá liè zuǐ C.cī yá liě zuǐ D.zī yá liě zuǐ

    2读拼音,在括号里写字词。

    3短文中有一对反义词是______

    4画线部分的意思可换成成语____

    5这七个问句中,和其他六个问句不同的一项是(  )。

    A.第一句 B.第二句 C.第六句 D.第七句

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求改写句子。

    (1)田忌调换了一下出场顺序。   田忌转败为胜了。(用关联词连成一句话)

    __________________________

    (2)孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。(改为“被”字句)

    _________________________

    (3)田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。(缩句)

    _________________________

    (4)孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。”(改为间接引语)

    _________________________

  • 21、改成反问句:听到这个消息我喜出望外。

    _____________________________________________________

  • 22、改为肯定句。

    诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

    _________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    题目:我喜爱的             

    要求:我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。注意抓住其外形、脾气等特点来写,还可以对其进食、嬉戏、休息时的特点进行描写,并且要表达出自己的真情实感。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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