黄山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面加点字读音有误的一项是（ ）

A.稚子（zhì）   寒漪（yī）   毛毡（zhān） 窗屉（tì）

B.蓬莱（lái） 徘徊（fēi） 千仞（rèn）   踌躇（zhù）

C.镌刻（juān） 遐想（xiá） 晦气（huì）   汗褂（guà）

D.顽劣（liè）   嫣红（yān） 萌动（méng） 黏剂（nián）

2、下面带点字读音有误的一组是（ ）

A．薄弱（báo） 哗笑（huá） 牲畜（xù） 豁喇喇（lā）

B．享乐（lè） 奔赴（bēn） 轧伤（yà） 情不自禁（jīn）

C．翘起（qiào） 两茎（jīng） 绰起（chāo） 严监生（jiàn）

3、下列没有运用修辞手法或说明方法的一项是（       ）

A．搭石，构成了家乡的一道风景。

B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C．前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。

D．如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。

4、我会辩字组词。（6分）

篙（ ）   漠（ ）   瞻（   ）

蒿（ ）   寞（ ）   檐（   ）

5、词语解释。

请勿自误：_____________

踉踉跄跄：_____________

说时迟，那时快：_____________

平生气力：_____________

明明朗朗：_____________

6、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

以______________ ______________

弟______________　____________

申______________ ______________

7、写出下列诗句的意思。

1．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

__________________________________ 

2．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

_______________________________

8、解释划线的字，并在横线上写出诗句的意思。  

（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 

但使：________

胡马：________

诗句的意思：________。

（2）暖风熏得游人醉  ， 直把杭州作汴州。 

醉：________

直：________

诗句的意思：________。

（3）王师定中原日，家祭无忘告乃翁。 

王师：________

乃：________

诗句的意思：________。

9、阅读课文片段，回答问题。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】从片段中加点的“笑”字可以体会到_________。鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。

【2】诸葛亮选择在“_______”的天气里，在“________”的时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。

【3】诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（   ）

A.曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多

B.曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧

C.曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵

【4】片段中画“   ”的句子运用________的修辞手法，形象地写出了_____________，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。

【5】下列不是诸葛亮下令把船一字摆开，后来还要掉头的原因的是（   ）

A.船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。

B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。

C.掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。

【6】请简要概括诸葛亮的人物形象特点。

_________________________________

10、课内阅读我最棒。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是( ) 、( ) 。许多窗子连接在一起，汇成了一个( ) ，让我们看的人如入山阴道上，(   ) 。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】按原文填空。

【2】用“_________ ”画出文中的一处比喻句。

【3】“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”

(1) “这一种境界”在文中指_______ 。

(2) “耐人寻味”的意思是________ 。

【4】用自己的话说说“人人为我，我为人人”在文中的具体表现。

_____________________________________

11、认真阅读短文，完成下面的练习。

永远都要坐在前排

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。

即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育。才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大的努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远都要坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精祌，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在的学校的校长评价她说：‘她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上出现了一位耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一任女首相，雄居政坛长达十一年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创二流的精神6在这个世界上，想坐“前排”的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1. 写出下列词语的近义词。

启示（   ）理想（   ）行动（   ）

优秀（   ）信念（   ）严肃（   ）

2. 玛格丽特记住了父亲的哪句话？请用“”在文中画出来。

3. 父亲经常向玛格丽特灌输的观点是什么？请用“”在文中画出来。

4. “正是因为从小就受到父亲的‘残酷’教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。”这句话中的“残酷”外面的引号有什么作用？

5. “无论做什么事情，你的态度决定你的高度。”你对这句话是怎样理解的？

12、认真阅读短文，完成下面的练习。

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到了植物世界。听完课，我动了心，决心种些辣椒，亲眼观察它的生长过程。

回到家，我找了两个花盆；没有种子，我就向邻居要。邻居给了我一些辣椒种子，养满心欢喜地下了种。下种（zhǒng  zhòng)后，我每天都给它浇些水，让泥土保持湿润。浇完水，我还要伸手摸摸黑油油的土，盼望种子早些发芽。

一天中午，.弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽挺出了土。又过了两天，好几棵小芽出来了。先出土的那株小芽，已经张开两片柔嫩的小花叶了，小芽越出越多。我学着大人种庄稼那样，给小辣椒间（jiān  jiàn)苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。几天后一朵朵雪白的小花，先后开放了。我拿着棉花细心地在这一朵花的花蕊上擦一擦，再到另一朵花上去擦一擦，给辣椒花授了粉。

大约又过了四五天，辣椒就已经结果了。先是经过授粉的花开始凋谢，子房渐渐长大，接着，就出现了青绿的、椭圆形的小辣椒，头上还带着开始凋谢的白花。又过了几天，小辣椒开始长大了，一厘米、两厘米……半个月后，竟有两寸那么长了。头上的花掉了，连着的茎开始发紫了，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进了一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来，竟收了一小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多么有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1. 把括号里不正确的注音划掉。

2. 按照种辣椒的经过和辣椒的生长过程排列下面词语的顺序，在括号里写上序号。

A. 种辣椒的过程：（ ）间苗（   ）浇水（   ）下种（   ）收获

B. 辣椒生长的过程：（ ）发芽（   ）结果（   ）授粉（   ）开花

3. 把“知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗”改为陈述句是    

4.句子中划线的词能不能删去，为什么？

(1)收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的小辣椒一个一个摘下来，竟收了一小半筐。

(2) 一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽挺出了土。

13、阅读《两茎灯草》全文，回答问题。

严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早打发几个家人、小斯，满城去报丧。族长严振先，领著合族一班人来吊孝；都留著吃酒饭，领了孝布回去。

【1】本文选自《___________》，作者是____________。

【2】请用简短的语言概括本课内容。

______________________________________。

【3】此段极力描写严监生临死前因见灯盏里点了两根烟草，伸出两根手指不肯断气，这属于 （ ）。

A.细节描写

B.心理描写

C.动作描写

D.侧面描写

【4】作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（ ）。

A.严监生有极强的求生欲望

B.突出严监生害怕侄子瓜分他的财产

C.用夸张的修辞手法表现严监生的吝啬

D.体现只有赵氏才真正了解他

【5】在下面句子括号内加入正确的关联词语。

严监生（___________）不肯断气，（___________）灯盏里点着两茎烟草。

14、诗句补充完整，并完成填空。（4分）

九 曲 黄 河 万 里 沙，   。

，同 到 牵 牛 织 女 家。

在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：

15、阅读短文，回答问题。

   地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物，浚黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流，据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰弓背。

有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会她优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有好看的模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形后的工人胳膊一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是要输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟。总有一天，你会走到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在阳光下的部分是多么美丽，”

当细流颤动的身躯逐渐长大，到了阳光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天哪！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽谧的（mei   li）.

成渠的流水沉思的流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然能延伸出美丽！”

【1】给短文加上一个合适的题目。

【2】根据短文中的拼音写出词语，并解释这个词。

【3】“细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声。心里暗忖道，等着瞧吧。”这句话是从短文中摘取出来的，放在第______自然段和第 ______自然段之间可是全文连贯。

【4】“我从你那吸取了汁液，就是要输送给她的”这句话中，“我”是 ___________,“你”是 _________ , “ 她”是_____________.

【5】“天哪，想不到丑陋的树根竟然能延伸出美丽！”这句话中可以看出流水_________ 和________的心情。

【6】读完这篇短文，有人赞美玫瑰树根，有人则对细流有好感，请你写一写从中得到的启发。

_____________________________________________________ 。

16、课内阅读

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】找出体现大拇指最肯吃苦的动词，写在下面的横线上。

________

【2】找出本段的中心句，写在下面的横线上。

________

【3】概括说出大拇指的特点。

________

17、阅读短文，完成练习。

阿芳（节选）

我家里有个童仆，我们姑且叫他阿芳，因为阿芳不是他的名字。由某兑换铺雇来时，阿芳年仅十五，最多十六岁。现在大约十八岁了。但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支撑了。阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋诗，全凭雅兴。大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。而且在厨房里，他也是可以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。也许是因为大家感觉他天分之高，远在一班佣人之上。你只消听他半夜在电话上骂误打电话人的口气，便知道他天生是一副少爷的身份。

叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去买一盒洋火，一去就是两个钟头，回来带了一只新布鞋及一只送给小孩的蝗虫，但是没有洋火。一收拾卧房，就是三小时，因为至少有一小时须喂笼鸟，或者在厨房里同新老妈说笑。“阿芳，你今年十八岁了，做事也得正经一点。”我的太太说。但是有什么用？还要看他摔破杯盘，把洋刀在洋炉烤焦了，秽箕放在饭台上，扫帚留在衣柜中，而本人在花园里替小孩捉蝗虫。现在我的茶碗没有一副全的了。到了他预备早餐时，厨房里又是如何一阵阵“乒——乒——乓”的声音，因为他相信做事要敏捷。早餐本来是厨子的事，但是不知如何，已变成阿芳的专利。

（有改动）

【1】“然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过。”这句话中“万分光明”的意思是___________，刻画出一个________的人物形象

【2】“便知道他天生是一副少爷的身份”中的“他”的真实身份是______，作者这样写，好处是________________

【3】根据选段内容，填写表格，然后写出结论。

从表格中，我们可以看出阿芳是一个______________的人。

【4】文中表达了“我”对阿芳怎样的感情？

________________________________

18、阅读短文，按后面要求做。（11%）

可爱的“小精灵”

一天，妻子从街上买回两条小鱼。我赶忙将鱼缸消毒、涮洗干净，注上水，将它们撒到缸里。嘿，一条“黑龙井”，一条“狮子头”。它们一般大，都是胖胖的，周身圆圆的，说是小鱼，头至尾也足有六七厘米长。

两条小鱼可漂亮啦！

就说那条“黑龙井”，整个身子，从头、脊背直到尾和鳍（qí），都染着一层浓重而有光亮的墨色，只有嘴的下方和腹部显出金黄色。头的左右两侧，突着两个圆圆的、弹球儿一样大小的眼眶。仔细端详，才发现眼眶中的黑眼珠正一眨不眨地注视着你。那张似乎可以吞下整个豆粒儿一般的嘴，总是用力而有节奏地一伸一缩的。伴着嘴的一伸一缩，两腮也随着一翕（xī）一张的。它的肚子鼓鼓的，似乎整天都是饱饱的。身后拖着的那条约占身长一半的大尾巴，就像一把展开的小芭蕉扇。看，那黑色“扇叶”的周边，还涂抹着斑斑金色，飘着蝉翼（yì）一般的尾稍儿。它在水中展鳍游动起来，好不威武、潇洒！

再看那条“狮子头”，仪表堂堂，橘红色的头，金黄的身子，只有背鳍和腹鳍的边沿点缀着一点点青色。它的头方正而宽肥，头顶上凸起一块厚厚的、足有五分硬币大小、看似十分松软的肉团，怎看怎像头上顶着的一尊金冠。那两只乌黑的、只有高粱粒大的眼睛，镶嵌在头的两侧，明亮有神。头的前下方，那张菱（líng）形的小嘴儿，人只有等它仰起面孔时才能看到。它在水中缓缓地、悠闲地游动着，显得那样沉稳、雍（yōng）容而尊贵。

它们相处和睦（mù），而且非常机灵、顽皮。每当有人走到缸前，哪怕有一点轻微的响动，它们就游到水面，仰着头，撒娇似的探出张着的小嘴，像是在说：“我们又饿啦，再给点儿吃的吧！”当看到颗粒状的食物落到水中时，它们就贴着水面或沿着缸壁追逐着，高兴地吞吃着，嘴里还不时地发出清脆的“哒、哒”声。吃饱了，玩累了，它们就沉到缸底，静静的，一动也不动。哦，它们在休息、睡觉，也许还正做着美美的梦。

多么可爱的“小精灵”，我真的很喜欢它们。是它们让我这清静、充满茶香和书香的厅堂又增添了一份灵动与生机。

（1）写出下面词语的反义词。（2%）

沉稳———（   ）  清静———（   ）

（2）第3自然段在具体描写“黑龙井”漂亮的样子时，是按照   的顺序写的。（3%）

（3）第5自然段主要讲   。（2%）

（4）给短文分为四部分，用“△”标出。（4%）

19、非连续性文本阅读。

材料一：

材料二：

汉字的书写

中国文化博大精深，举世闻名。不说别的，且说汉字；也不说汉字象形的美好，只说汉字书写的奇妙。

汉字的书写，是一门艺术、一门学问。书写，使汉字有了真、草、隶、篆诸体；又因各体的书写，成就了一代又一代的书法家。篆书、隶书古色古香；正楷端庄大方；行书流畅自然；狂草凤舞飞翔。

【1】欣赏书法作品，把对应的字体填在横线上。（填序号）

____

____

____

A．草书 B．行书 C．楷书 D．隶书 E．小篆

【2】根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）老师在讲解书法中的“初唐四大家”时，通过网络搜索了资料，其中搜索结果最精准的是第一个信息条。（_____）

（2）如果想要了解关于人物评价的内容，可以点击第三个信息条。（_____）

（3）第二个信息条是后人对他们书法作品的评价和排名。（_____）

【3】汉字具有独特的意蕴美。俗话说“衣食住行道理浅，字里行间寓意深。”请写出下列句子中加点字的意思。

（1）爸爸尝到了体育锻炼的甜头。尝：____

（2）妈妈让我尝一下排骨汤的咸淡。尝：____

【4】学习完《我爱你汉字》后，五（1）班向全校同学发出写规范汉字的倡议，内容如下，其中划线部分有语病，请你帮他们在改一改。

语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：

（1）认真识记汉字，不写繁体字、异体字等不规范的字；

（2）在家庭生活中，积极带动家人写规范字，使身边的亲友养成良好的汉字书写；

_______________

（3）在社会生活中，对不规范的语言文字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市作贡献。

________________

20、按要求完成句子练习。

（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）

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（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）

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21、句子花园

1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句和“被”字句)

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2．他们在狂怒的海洋上已经战胜了许多困难。(缩句)

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3．小菊说：“我要像小丽那样关心集体。”(改为转述句)

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22、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)

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23、写作。（作文纸自备）

童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象；童年像一颗香浓的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。你有同感吗？选择你童年生活中的一件事，用真情记录你的童年吧。注意要把事情经过写清楚，字数400字左右。