1、加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.被俘(fú) 矜持(jīng) 筹集(chóu)
B.企图(qǐ) 恐吓(hè) 金镯(zuó)
C.彼此(bǐ) 船坞(wù) 汗褂(guà)
2、第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议,修订通过了《国家通用语言文字法》。施行的时间是( )
A.2000年10月1日
B.2000年1月1日
C.2001年10月1日
D.2001年1月1日
3、下列词组不是按照“近义词——词语——反义词”排列组合的一项是( )
A.娴熟——熟练——生硬
B.惊讶——惊疑——惊异
C.贫穷——清贫——富贵
D.一言不发——一声不吭——滔滔不绝
4、补充词语。
( )情愿 嫉贤( )能 ( )天蔽日 自吹自( )
孤立无( ) 摇旗( )喊 ( )年益寿 安营扎( )
5、看图写字。
____
____
____
6、在括号里填上合适的关联词语。
1.( )把花养在屋子里自己观赏,( )把花养在窗外让大家共同欣赏。
2.德国人( )爱花,( )也爱养花。
3.非洲的花( )多,( )那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。
4.非洲人特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。( )男女老少( )喜欢穿花衣服。
5.大象( )身躯庞大,( )舞姿优美,没有一点笨重的感觉。
7、辨字组词。
薯(____) 菌(____) 饲(____) 诱(____)
暑(____) 菊(____) 词(____) 锈(____)
8、选词填空。
(1)爱抚 抚摸
老班长用粗糙的手( )我的头。
(2)尊重 尊敬
年轻的清洁女工,我们( )你。
(3)夸奖 夸耀 讥讽 讽刺 服气 服从
齐威王正在得意洋洋地( )自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便( )田忌:“怎么,难道你还不( )?”
9、非连续性文本阅读。
青少年暑假游泳必备小知识
①游泳前一定要做好暖身运动。游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
②下水时切勿太饿、太饱,饭后一小时才能下水,以免肢体抽筋。下水前试试水温,若水太冷,就不要下水。不要在地理环境不清楚的峡谷游泳,跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物,以脚先入水较为安全。
③游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸。腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止。要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。过度抽筋时,要尽快上岸,或向他人求助。
④游泳后,在做好整理放松运动的同时,要注意泳后卫生,及时去除耳道里的积水,滴眼药水,漱口,及时冲头发和身体,洗净粘在头上、身上的消毒剂。
【1】宣传栏从(____)、(____)、(____)、(____)四方面按顺序介绍了暑期青少年游泳安全常识。
A.游泳前 B.游泳时 C.游泳方法 D.游泳姿势 E.游泳后
F.下水时 G.如何预防游泳时下肢抽筋 H.游泳溺水自救方法
【2】根据宣传栏的信息,填写表格。
序号 | 做法 | 正误(打“√”或“×”) | 理由 |
① | 李刚吃完饭后立刻去游泳 | (____) | _______ |
② | 李刚换好泳衣马上跳进水中开始游泳 | (____) | _______ |
③ | 莱钢游泳时大腿抽筋了,马上让人把他扶到岸上 | (____) | _______ |
【3】为了赶上看电影,李刚和同学商量游泳后直接穿好衣服,赶往电影院。作为李刚的同学,你会对他说什么?( )
A.你快去吧,再晚电影就开始了。
B.你不能马上去电影院。游泳后做好整理放松运动的同时,要注意泳后卫生。
C.你不能马上去电影院,游完很累了,应该休息。
10、阅读下面的短文完成练习。
解码汉字“行
汉字就像一台机器,能拆解成零件二三,解字好比侦探破案。今天,我们就一起来解码汉字“行”。
“行”字本来的读音应该是háng,是个名词。从甲骨文、金文所画的字形来看,它是一个纵横交错的十字路口,它的本义是道路,是四通八达的路。《诗经》中说“置彼周行”,“周行”就是大道。《诗经》中还说“遵彼微行”,“微行”就是小路。
“行”的本义是道路,所以“行”字构成的字也多和道路有关。如“街”“衢(qú)”这两个字,就都是道路的意思。
“行”字的本义是道路,道路自然就成了人多的地方,而路的两边也正是做买卖的好地方,所以有很多人聚在路的两边做交易,路旁的店铺也就称为“行”。比如,“银行”就是路边存钱的地方,“粮行”就是路边卖粮食的地方,“商行”就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格,“行话”就是各行各业的专门用语。
路是人走的,所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”是很自然的事情。读音也变成了xíng,词性也
汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字,其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力,从“行”字解码中可见一斑。
【1】短文是从哪几个方面解码汉字“行”的?
_______________________________
【2】下列选项中,对短文内容分析有误的是( )
A.第一自然段运用了比喻的修辞手法,生动形象,引出了下文中对汉字“行”的解码。
B.短文中画“﹏﹏”的句子采用举例子的说明方法,说明了“行”字的引申义是路两边做买卖的好地方。
C.短文画“____”的句子中“唯一”一词去掉后意思不会发生变化,反而使语言更加简练。
【3】请你仿照短文中对“行”的本义和引申义的解码,也来解码个汉字吧!
________________________________
11、课外阅读。
语言的魅力
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立了一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。
这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”
“唉!”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。
晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。
“_________________我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?
【1】根据解释在文中找出相应的词语。
(1)美好的时光,宜人的景色。( )
(2)大模大样地离开了。( )
(3)心里一点儿不受感动,一点儿也不动心。( )
(4)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子。( )
【2】联系上下文,在横线上填上合适的语句。
【3】用“____”画出文中的两个反问句,并将其改成陈述句。
_____________________________
【4】法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字,使人们对这位____________、___________、__________的老人产生了__________,帮助了老人,让我们体会到了语言的_____________。
【5】读了短文,你有什么感想?
_____________________________________
12、阅读材料,回答问题。
材料一:
材料二:资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重,5个肥胖。100个女生就有7个超重、3个肥胖。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质量下降趋势。
材料三:导致肥胖的主要原固有哪些?
(1)专家指出,国民整体能量摄入提高,洋快餐、碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。
(2)饮食过量,吃得过饱,也是导致肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。
(3)肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜、水果等有益身体的食物。
(4)运动不足。国运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。如长跑、跳绳、打篮球、踢足球,游泳,爬山等活动。
【1】材料一中两幅图片表达了什么信息?请用材料二中的一句话概括,用“﹏﹏﹏”画出。
【2】材料二中面“ ”的句子运用了______的说明方法,这样写的好处是______________。
【3】明明是个小胖墩儿,你会建议他采取哪些具体的减肥措施?(至少三点)
__________________________________
13、阅读理解
火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多,以物体的吸引力也小得多,所以,气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样,虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水,但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。
【1】从文中找出下列词语的近义词
缺点( ) 汇聚( ) 接连不断( )
【2】联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
持续不断的火星气体集体大逃亡,使得火星表面的液态水难以长时间存在。
____________________________________
【3】火星本身的致命缺陷是指 ____________________________________
【4】火星上的水原本可能比地球还多,为什么没能留住呢?用一句话回答。
____________________________________
14、课本梳理
从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它( )的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪( )。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。不管出于什么考虑,我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
【1】填空
【2】熠熠发光含义___________________
【3】金字塔的传说是什么?
_________________________
【4】关于金字塔你了解多少?
_______________________
【5】金子塔的价值是什么?
_________________________
15、阅读课文选段,完成练习。
我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
【1】(1)作者离乡背井,漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。作者列举了哪里的月亮?选择正确答案的序号。(____________)
①在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上;
②在喧嚣、繁华的大都市中;
③在无边无垠的非洲大沙漠中;
④在白雪皑皑的雪峰上;
⑤在碧波万顷的大海中;
⑥在巍峨雄奇的高山上。
(2)作者喜欢那些月亮吗?你是从哪里看出来的?
________________________________
【2】从“但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。……不管我离开我的故乡多远,我的心立刻就飞回去了。”你又感受到什么?
__________________________________________
16、课外阅读。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
【1】“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为( )
A.(量)多,丰富
B.通晓
C.博取;取得
【2】照样子写词语。
波光粼粼(ABCC式)
___ ___ ___
水平如镜(含比喻意)
___ ___ ___
【3】写出文中的一个比喻句。___。这个比喻句把___比作___。
【4】作者分别从几个方面写了祖国的可爱?
_________________________
【5】给短文分段,并写出段意。
______________________
17、课外阅读。
家是什么
家是什么?
家是风雨中一间小屋,家是大雪天的一把酒壶。
家是什么?
家是锅碗瓢盆油盐酱醋,
家室高堂孺子共伴红烛。
家是什么?
家是远行时的一声声叮嘱,
家是重逢时流落的泪珠。
家是什么?
家是姑舅叔伯彼此相助,
家是赵钱孙李兄弟手足。
家是亲情的归宿,
家是半夜梦醒依旧未眠的慈母,
家是人生课堂——
读不完的一部长书……
【1】第1小节诗中,作者把家说成 ,这是因为 。
【2】诗中,作者运用比喻手法来描写家。在这一系列比喻中,你喜欢的说法是 ,
这是因为 。
【3】读了这首诗,请用一两句话说说你的感受。
18、军 号
申志远
一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上,远远的,一个人走在前头, 他的影子在天际线下,是一个小黑点,后面,很远很远的地方,是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发,过湘江,一直走到这一眼看不到边的草地,陆青一直都走在这支队伍的前头,他是号手,军号一响,红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的,铜的,铮亮铮亮的,能照见号兵的脸。一吹,声音特别嘹亮,十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵,每天号不离手。阿贵是广东人,读过学堂,从南昌暴动开始,一路吹到井冈山。号谱虽然复杂,但对喇叭匠陆青来说不是难事,很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着,拴了一大块红绸子,时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵,想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天,阿贵说:“喇叭青,我要是牺牲了,你得继续吹,吹到革命胜利……”
陆青回答:“我想要军号,可不想你死,我们要一起吹着军号去见毛委员!”
湘江之役,白匪用了飞机大炮,红军的浮桥被打断,战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号,一颗炸弹在江边爆炸,号声戛然而止,阿贵的脑袋被弹片削掉了,一团血雾喷过来, 鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸,他拾起军号,用尽平生的气力吹响,他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中,①号声呜咽,号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后,成功突围。
以后,这军号跟了陆青,跟着主力红军,一路走来。
松潘草原的天气,一会儿一变,刚刚是万里晴空,一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上,任雨水浇过头顶,他把军号塞进背包,打开背上破旧的油纸雨伞,冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫,他走不动了。雷鸣电闪中,他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……
暴雨过后,草原上弥漫着雨雾,天边还出现了一道彩虹,陆青又饿又乏,放眼回望,军旗变成一个小点。
前方,是一块绿色的草坪,过了草坪就是一大片灌木丛,陆青喝光水壶中最后一口水,扔掉了被雨打烂的油纸伞,擦了擦军号,整理了一下背包,踏上了绿色的草坪。
一脚下去,陆青感觉自己飞了起来,而后整个身子迅速地沉下去, 仿佛大地里仲出一只手在拽他,他挣扎着,越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包,可是根本摘不下来,就这样,他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了,他听到了自己的心跳声……
陆青半个身子没在沼泽里,他脑子是清醒的,用尽最后的力量, 他吹响了军号,②号声嘹亮,号声鸣咽……
吹号加速了陆青的下沉,很快,淤泥没了他的脖子,陆青想,战友们呢,能听到号声吗?一瞬间,他的眼晴模糊了,他清晰地看到了阿贵,张开双臂从红色的湘江走来,他睁不开眼睛了,但是他觉得自己的脚踏在一块石头上,他用左臂,高高地举起军号,他要让战友们看到军号……
红军队伍走到这里,正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上, 只见陆青的手在高高地擎起,军号紧握在他的手里,像个路标,红绸子在风中飘舞……
政委和红军战士们向着军号敬了军礼,绕过这片死沼,向远方, 向红霞灿烂的地方走去……
【1】军号的主人先后是_________、__________。
【2】短文第 3~7 自然段属于(顺叙 倒叙 插叙)。
【3】短文两次写到了军号声,这两次军号声分别想要传达怎样的意思?
_____________
【4】短文以“军号”为题,有什么作用?
_____________
19、课内阅读。
祖父的园子(节选)
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上追似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】《祖父的园子》作者是________,课文出自于她的长篇小说《_________》。
【2】这段文字的中心句是( )
A.花开了,就像睡醒了似的。
B.要怎么样,就怎么样,都是自由的。
20、不改变句意,修改下面的病句。
你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
___________________________________________________________________________
21、按要求变一变。
1、江两岸,芦荡、树林和山峰的黑色剪影,在江天交界处隐隐约约地伸展着,起伏着。(缩句)
__________________________
2、月光为它们镀上了一层银色的花边。(改为被字句)
__________________________
22、按要求写句子
1、改写成被动句。
小丽把红红的苹果吃了。
_______________________________________________________
2、缩写。
狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
__________________________________________________
3、改写成反问句。
我是一名少先队员,必须遵守纪律。
___________________________________________________
4、改写成拟人句。
蜜蜂在花丛中采蜜。
_________________________________________________
5、将直接引用改为转述。
父亲说:“这是我对你们的希望。”
____________________________________________________
23、习作天地 (30分)
我得到了______
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语 句通顺,前后连贯。
(3)500字左右。
邮箱: 联系方式: