保定2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列加点词语的解释错误的一项是（       ）

A．一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（有一天）

B．（石猴）跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（运气非常好）

C．里面且是宽阔，容得千百口老小。（而且）

2、下列属于内形外声的字是（ ）

A．匪

B．固

C．葡

D．问

3、下列加点字读音全部正确的一项是（　　）

A.顺遂（ shui） 呼嚕（lu）  黯然（ àn） 莱茵河（lái）

B.瞄准（ miáo） 篝火（gōu）  踉跄（niàng） 窘迫（jiǒng）

C.奔赴（fù） 翻译（yì） 咆哮（jiào） 恶劣（lüè）

D.衣裳（ shang） 蚌壳（ bàng） 绊倒（ bàn） 污秽（ huì）

4、品读句子。

1．在风光旖旎的瑞士菜蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。

（1）这段话运用了________的写作手法，分别用瑞士________、________、________、________和故乡的月亮作________，突出作者的________之情。

（2）第一句话运用了________的修辞手法，请你用相同的修辞手法仿写一个这样的句子：__________________________

2．“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

这句话是外祖父借________作比喻，表达他对“我”的殷切希望和嘱咐：_______________

3．蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到--朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

（1）这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。

（2）这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写昆虫的________，而写蜜蜂时则侧重描写它的________和________，各具特色，体现了作者观察得仔细。

5、根据课文内容，完成下列表格。

6、在下列句子空白部分加上标点。

1.  捅不得  捅不得  爷爷连连摆手。

2.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢

3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音 这声音惊天动地  气壮山河

4.为什么它这么直  长得这么高大 

5.强烈的地震无情地毁灭了他的家园  夺走了他的母亲

6.由于这一猛撞  玛丽  号自己也受了伤  终于停了下来

7. 溪中照着蓝天的影子  又照着桥的影子  照着蓝天上浮游的云絮的影子  又照着山上松树林的影子 

8.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西 便是现在也没有知道  只是无端地觉得状如小沟而很凶猛

7、根据意思写词语

1．聪明，有智慧（________）

2．鸡鸭等牲畜  （______）

3．答应，出声音  （_______）

8、写反义词。

朴素——( )               不幸——( )          

凶恶——( )               洁白——( )

9、阅读

①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！

②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”

③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是‘坐椅待币’！”

⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫趋左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这幅二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽（一种病毒，可提炼成白色粉末状）！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。

⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。

⑨“今天早晨看报，国外那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭痘……”

⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

时尚——( )       风雨同舟——( )

【2】文章通过不同的事例来表现三位老人的幽默，请试着写一写。

杨绛先生：___________________

冰心老人：___________________

启功先生：___________________

【3】给本文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

【4】本文写杨绛先生的幽默主要通过动作描写，写冰心老人的幽默主要通过语言描写，写启功先生的幽默是通过哪些方面来写的呢？试举例说明。

___________________________

【5】本文是_____结构，第⑩自然段在文中的作用是_____________。

【6】结合第⑩自然段，联系你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。

________________________

10、阅读课文片断，按要求作答。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。在模仿这句话写一句话。

【2】从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：__________________

【3】作者以《_______》 为题目，表现了海外游子_________________

【4】片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人________________

【5】“露从今夜白，   。”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

补充诗句：______________。

成语：____________。

11、轻松阅读快车。

一个粗瓷大碗

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。ꎮ

她那时是东北抗日联军的团政委，这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。ꎮ

有一回，一场激烈的战斗刚刚结，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，ꎮ

打开一看，是个粗瓷大碗。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。ꎮ

赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“从哪里拿来的？请你还到哪里去!”通讯员

为难地说:“这……这……敌人都消灭了往哪儿还呢!”开饭了，通讯员用这个大碗给赵一曼盛(chénɡ shèng )了满满一碗高粱米饭。他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的，那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得(děi dé )留给伤病员吃，团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢? 赵一曼趁人不注意的时候，快步走进炊事棚，把饭倒( dǎo 　dào)在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些炊事员老李在旁边看到了，他

没(méi mò )有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了，小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说:“是啊，什么时候才能不丢碗呢?”

【1】用“ ＼”画去加点字不正确的读音。

【2】填空。

(1)这篇短文的叙述方式是 。(倒叙　插叙　顺叙)

(2)赵一曼让小通讯员把这个粗瓷大碗从哪里拿来的还到哪里去是因为她以为这个碗是从老百姓那里拿来的，说明了赵一曼 。

【3】故事体现了赵一曼怎样的精神品质?

_________________________________

12、金钱豹和它的幼崽

一天，非洲索马里热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四张望着。忽然，一只金钱豹进入了爱克兰的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见势不妙，急忙换装弹，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。 在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。 爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一推血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。 血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷下来，鲜血染红了树洞。 这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的那只豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要爬到这个洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。 后来，爱克兰把两只小豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。

1.从文中找出表示下列意思的词语

(1)看到形势不好，情况对自己不利。 （ ）

(2)时而中断，时而继续。 （ ）

(3)没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。（ ）

2.母豹爬回树洞是为了（   ）

A.在那儿养伤

B.死也要和孩子们在一起

C.躲避追杀

D.给他的孩子喂奶

3.爱克兰射杀金钱豹是因为（   ）

A.金钱豹咬他的脖子

B.为了制作动物标本

C.想捕捉豹崽

D.人们喜欢吃野味

4.从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方，”我们可以推想出发生过什么事？

_____________________________________________________________________

5. 爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。

(1)联系上下文理解加点词语的意思。

①模糊：___________________________________________________________

②跌坐：___________________________________________________________

(2) 爱克兰的眼睛为什么模糊了？

____________________________________________________________________

6.在这只金钱豹的标本旁的标牌上写几句话，可以有很多种写法，但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹。如果让你写，你该怎么写？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

13、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）

材料二：

“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

【1】根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

A：______________________________

B：______________________________

【2】全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

_________________________________

14、名著我会读，根据要求作答。

林冲道：“若得如此顾盼最好！”柴进道：“只是沧州道口现今官司张挂榜文，又差两个军官在那里搜检，把住道口，兄长必用从那里经过。”

【1】推测本段选文出自四大名著的《____》。

【2】猜猜下面词语的大致意思，选择合适的意思（填入序号）

官司（____）   榜文（____）   差（____）

①告示   ②官府   ③缺少   ④派遣

15、类文阅读

伟大的“军神”

△1916年3月，刘伯承是川东支队的一个青年军官。在一次战斗中，他勇敢杀敌，但不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼，生命非常危险。

△刘伯承被送进一家德国人办的医院，沃克大夫要立刻给他动手术，刘伯承要求不要给他打麻药，因为听说麻药会伤害人的脑神经，刘伯承为了革命，需要有一个高度清醒的大脑。

沃克大夫听说不让打麻药，大吃一惊，他对刘伯承说：“你，你能顶得住吗？这是非常疼痛的啊！”

刘伯承微微一笑，说“试试看吧！”

　　△手术开始了……

为了革命，刘伯承忍着巨大的痛苦，汗水流了下来，湿透了手术台上的被单，他双手抓破了被单，自始至终没喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”

手术终于结束了，刘伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，你割了我七十二刀对吧？”

沃克大夫十分敬佩地说：“对的，你真是一块会说话的钢铁，一位了不起的‘军神’！”

△刘伯承（　　）失去了右眼，（　　）他那出众的军事天才和清醒的政治头脑，为中国人民的革命事业立下了不朽的功勋。刘伯承元帅是我们党和军队的一位伟大的“军神”。

【1】写出下面词语的近义词

坚强________　　敬佩________

【2】按分好的段，写出第2段段意。

_____________________

【3】读文中画线的句子，两句话中都写到刘伯承“一笑”，“微微一笑”表明________________；“勉强一笑”又表明________________

【4】在（　　）中填上恰当的关联词语。

【5】文中两次出现“军神”，各指什么？

________________________

16、快乐阅读。

爱母“双簧”

妻子叫他“车夫”，周围人也都叫他“车夫”。

他的车是一辆三轮车和一辆轮椅。坐在车上的是他多病缠身的老母亲。

每天，街坊邻居们都看着他们娘儿俩有说有笑地出门，有说有笑地回来，回来的时候，车上就多了一些新鲜蔬菜。

有一天，一个老太太把他拉到一旁问：“小伙子，这些年我天天看你推轮椅带妈妈上街，你妈每月退休金有1万吧？”

他说：“我妈没有退体金。”老太太脸一沉，说：“不讲实话！父母没钱孩子哪会这样孝敬？你妈的存款是50万还是100万？”

他苦笑道：“大娘，我妈（ ）没有存款，（ ）每月的医疗费就得好几千。”老太太愣了片刻，流着泪走了。

其实，他带母亲出门买菜，不仅是让母亲透透气，聊聊天，还为了让母亲有机会展示她砍价的特长。

每次商贩讨价还价成功，省个5分1毛的，母亲都格外高兴，一路上神采飞扬，回来跟他说：“看看，儿子，妈妈比你强吧，我今天买菜省了不少钱呢！”母亲感受到自我价值的那种成就感，他一辈子都忘不了。

于是，他再辛苦也要带着母亲一块儿去买莱。

有时候，遇到一些死板的小贩，（ ）母亲怎么砍，人家（ ）不肯让步，他就偷偷地戳戳商贩，或使个眼色，意思是：“你就先按我妈出的价卖，余额我过会儿补给你。”心领神会的小贩照办了，砍价成功的母亲又能高兴一整天。

时间一长，小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”，每次他带着母亲出现在菜市场，他一开口问价，商贩们总是把价格叫得高高的。而等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。

他和小贩这样的“双簧”演出一直持续了10多年。

有时候，给母亲的爱一个出口，也是一种孝顺。让母亲感觉自己仍有价值，这样的“精神赡养”比任何物质都显得珍贵和重要。

这个为母亲演“双簧”的“车夫”叫王春来，是洛阳监狱一级警督，“当代中华最感人的十大慈孝人物”“中华新二十四孝奖”获得者。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。

（1）形容人兴奋得意，精神焕发的样子。（__________）

（2）指感到没有办法，只有这样了。（__________）

（3）不用对方明说，心里领悟其中的意思。（__________）

【2】选择正确的关联词语，填在文中的括号里。

不管……都…… 不仅……而且……

【3】品读句子，完成练习。

（1）小贩们都知道了他们娘儿俩的故事，也都很乐意配合他“演出”。

句中的“演出”在文中具体指______________________。

（2）等到母亲出马的时候，小贩们总是很快便“无可奈何”地“就范”了。

这句话中“就范”的意思是________，在文中具体指_____________________。

【4】对文中的“车夫”拉着母亲去买菜的原因描述不恰当的一项是（ ）

A.他带母亲出门买菜，是为了让母亲透透气，聊聊天。

B.为了让母亲发挥她砍价的特长，让她感觉自己仍有价值。

C.为了发挥母亲砍价的优势，节省一些钱。

【5】你能写出两句关于孝心的名言吗？

（1）______________________

（2）______________________

17、美文阅读。

儿子

儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭溪窖（          ）酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚毅、强悍（        ）。

每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居小刚替他给这个自称“解（          ）为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘（        ）寒问暖，也谈部队生活及自己的婚姻，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了，这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。

______，这两个月来，______汇款照样来，________信________中断了，汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。

老人揣（        ）上积攒（          ）起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子，一座是“儿子”的。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】第三自然段的“____”上填入恰当的关联词，恰当的一项是（            ）

A．虽然        然而       但        却

B．于是       虽然       却        但

C．可是        虽然        但        却

D．可是       如果       但是        就

【3】标题“儿子”二字是指（          ）

A．老人的亲生儿子

B．自称“解为民”的同志

C．老人的亲生儿子和“解为民”

D．泛指解放军战士是人民的好儿子

【4】对主人翁的刻画，文章运用的写作方法是（          ）

A．正面描写

B．侧面描写

C．正面描写与侧面描写相结合

D．行动和心理描写

【5】“老人的心温暖了”是因为___________________。

【6】你对文中的“儿子”是怎样评价的？

_________________________________

18、阅读感悟

快手刘

文/冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！” “指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索 ，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说 瞧 就在这儿哪 怎么样 你们说错了吧 买块糖吧 孩子们给骗住了 再不喊闹 一两个孩子掏钱买糖 其余的一哄而散 只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

【1】给划线的的句子加上标点。

【2】阅读全文，用文中原词填写下表。

【3】品析下面的词或句，回答括号内的问题。

（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）

__________________________

（2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用）

___________________________

【4】从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。

____________________________

【5】标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？至少说2点。

____________________________

19、课外阅读。

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直惊呆了,为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音,使听众如醉如痴……

一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。

顿时,四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登台,那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起……

这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。

【1】给短文起一个题目,写在文前的横线上。

【2】解释下列词语。

高朋满座:   

如醉如痴:   

蜂拥而来:   

【3】根据短文内容填空。

人们“惊呆”了,是因为　　　　　　;人们“惊叹”,是因为　　　　　　　　　　　　;人们“震惊”,又是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　。当演奏者再度登台演奏时,人们的心情是　　　　　   。

【4】音乐家将乐器摔得粉碎,是要告诉人们什么?

___________________________________

20、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

______________________________________

21、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

___________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_____________________________

22、按要求写句子

（1）这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）

____________________________________________________________________

（2）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”句）

___________________________________________________

23、习作·表达

生活中我们可能遇到难忘的经历，有时因为某种原因而改变了当初的想法或做法。

请以“我不再_________________”为题写一篇习作，空缺处可填上“懒惰、淘气、自卑、娇气、自满”等。

要求：1．内容真实，语句通顺，不少于400字；

2．文中不得出现真实的人名、校名、地名。