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儋州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、鱼而取熊掌都也。

    A.宿舍 B.寒舍   C.舍弃

     

  • 2、下列诗句不是表现童年生活情趣的是( )

    A.童孙未解供耕织,也榜桑阴学种瓜。 B.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

    C.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 D.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

  • 3、计算机网络把全世界连成一家,(    )已经不再是梦想。

    A. 一枝红杏出墙来

    B. 寄与陇头人

    C. 直把杭州作汴州

    D. 天涯若比邻

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、按课文内容填空。

    1.春草明年绿,______________

    2.______________,无边丝雨细如愁。

    3._______________,烟花三月下扬州。

    4.遗民泪尽胡尘里,________________

    5.________________,青春作伴好还乡。

    6.三里河东入海,_________________

  • 5、我会给下面的词语找朋友。 

    ______地寻找  ______地读着    

    ______的理由   饿得______

  • 6、近义词  写出下列词语的近义词

    闻名——____ 交叉——____ 轻快——____

    遐想——____  耸立——____ 操作——____ 

    平稳——____  锋利——____  庄严——____ 

    簇拥——____ 沉寂——____  豪迈——____

    专注——____ 思考——____ 端庄——____

    情趣——____  赞许——____ 微弱——____

  • 7、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。

    1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。________________

    2.我在故乡只呆了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。________________

    3.在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。________________

  • 8、用部首查字法,从字典里查出字的读音

    田忌   )  讥讽   )  夸耀  

    孙膑(   )  轻蔑(   扫兴(  

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、请你认真阅读短文,完成后面的练习。

    岁月的收藏者

    (1)母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是五月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本杂志。

    (2)“女儿,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说。

    (3)“手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕。“你还记得些手帕吗?十几年的全在这儿啦。你看,这块蓝色的,还记得吗?你四岁的时候,我常用一个别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲完全沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着,我无法(应和 答应)母亲——因为我什么也不记得了。

    (4)“还有这块白色红边儿的,是你十岁那年特意定做的。看,上面还印着字哩:‘爱女十岁生日快乐’。唉,日子过得真快,一眨眼八年过去了。”她说完,静静地看着我。可我却有些不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想象,母亲会如此细心地收藏着往事,如数家珍般道出我的点滴。

    (5)我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很(随意 简单)地扔在了记忆的角落。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若云,香似兰,装在一个很精致的塑料袋中。当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,然后随手扔掉,多方便。于是手帕便不常被人记得了。若不是母亲无意中提起,我实在无法回忆起这些。

    (6)我们这一代,思想上很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即使是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

    (7)我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?

    (8)因为爱着,所以记得。

    【1】用“/”划去括号里不合适的词语。

    【2】联系上下文,解释下列词语。

    不知所措:________________

    如数家珍:________________

    【3】短文中母亲“如数家珍般道出我的点滴”与“我什么也不记得了”形成了______,反映出“我”内心的____________

    【4】第(4)自然段画“ ”的句子主要是对母亲____的描写,从中我们可以体会到___

    【5】“我们这一代,思想上很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即使是最基本、最真实的爱。”请你联系生活实际,谈谈对这句话的理解。

    ____________________

  • 10、课内阅读,回答问题。

    我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”

    外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕的呢?

    【1】我会写出下面词语的近义词。

    稀罕________     顿时________     分外________      爱惜________

    【2】从“训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到了什么?

    ________

    【3】“这清白的梅花,是玷污得的吗?”这句话的意思是(  

    A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。

    B.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。

    C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不容玷污的。

    【4】看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。

    我害怕,是因为________。我奇怪,是因为________

    【5】文中运用的古诗都表达了________的感情。

  • 11、阅读

    “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    1写出描写孩子“气极了”以后追赶猴子时的动词。

    _________________________________

    2用“  ”画出能说明当时情况危急的句子。

    3想象一下,当孩子获救后,大家会怎样说。

    _________________________________

    4船长给我们留下了深刻的印象,你想对他说些什么?

    _______________________________________

  • 12、阅读理解。

    摔跤(节选)

    小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡牵(qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

    1“冷绊子”在选段中指的是__________,在现实生活中常常用来比喻_____________

    2选段主要写了___________的情景。摔跤前,小嘎子跟小胖墩儿势均力敌;摔跤时,起初,小嘎子仿佛____________;比赛中,小嘎子跟小胖墩儿揪在了一起;最后,小嘎子_____________

    3“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风”这个句子是对小嘎子的神态、________________的描写,通过作者的描写,我们认识了一个_______________________的小嘎子。

  • 13、阅读课文选段,回答问题。(15分)

    自此,严监生的病一日重似  shì一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔   你莫不是还有两个亲人不曾见面   就把头摇了两三摇   二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑(tiāo  tiǎo)掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

    (1)请在文中的括号里选择正确的音节,画上  。(2分)

    (2)在文中的缺标点的地方上加上标点符号。(3分)

    (3)   画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子,并说说你从中体会到什么。(4分)

    (4)假如严监生能说的话,他可能对他的侄子(或奶妈、赵氏)说些什么呢?(4分)他也许会对(   )说:

    (5)在这个片断里,作者主要是通过对严监生   的描写来刻画出一个守财奴的形象。(2分)

     

  • 14、阅读短文,回答问题。

    废旧衣物,可别一扔了之

    “新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代,一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿”,变成了“穿不完”。每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。

    一扔了之,带来的问题也不少。一般说来,废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%,它们混在生活垃圾里,被填埋后仍难以降解,会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生有害气体,污染空气。更何况,有些废旧衣物没有运往垃圾场,而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物,直接或间接使用都会危害人体健康。

    目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低,只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。

    回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民,但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了,服务质量不一定跟得上,需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上,上海的做法是由政府主导,回收公司统一回收。除设置回收箱外,还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。

    对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物,会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉织物和有色织物,纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。

    1根据文章相关内容,填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________

    2阅读下列句子,回答括号中的问题。

    (1)每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。(为什么说废旧衣物是“鸡肋”?)

    _______________________________________

    (2)首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。(“面试”在文中具体指什么?)

    ________________________________________________________________

    3文章中画线的句子运用了举例子的说明方法,作用是:___________________

    4联系文章内容,对下列处理废旧衣物的做法进行评价。

    李大妈:我把旧衣服剪成小块,用来擦油烟机,用完扔掉,还省得洗抹布了。

    沈阿姨:我把家里的旧衣物直接打包,寄往贫困山区,也算献了份爱心。

    李大妈的做法:____________________________________________________

    沈阿姨的做法:_______________________________________________________

  • 15、课外阅读。

    快手刘是个撂(liào)地摆摊(tān)卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称小碗扣球。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只溜圆的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。

    (1)写出下列词语的近义词。

    简单—— 普通——   好像——

    (2)短文中哪个词语最能体现快手刘戏法变得好?(  )

    A.忽来忽去   B.翻来翻去 C.神出鬼没

    (3)快手刘是怎样变戏法的?在短文中用“  ”画出来。

     

  • 16、阅读下面的短文完成练习。

    神奇的“打”字

    陈原

    在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。比方“打毛衣”“打草鞋”,这并不是跟毛衣过不去,也不是要跟草鞋作对,而是要用毛线编织毛衣,将草编成鞋子。但不能依次类推,我们不能说“打皮鞋”,也不能说“打裤子”,可见“打”字有点儿“神奇”了。

    “打酱油”——这里面的“打”,当然不是“打破”酱油瓶,也不是“编织”酱油,而有“买”的意思。凡是买液体的东西,常常用得上“打”字,比方“打酒”“打二两酒”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买”的同义词,那也不对。“打水”并不等于买水,而是到井边或河边用桶提一桶水来;“打洗脸水”,也不是买洗脸水,而是在自来水龙头那里接一盆水就行了。

    “买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”,这样用就不知所云了。但是在某种情况下,却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”——票虽然不是液体,却又可以“打”一下,“打”字可真有点儿“神奇”了。

    “打”宇还有玩的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”,这当然不是揍牌,而是玩牌。某些球类运动也叫“打”,比如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”,这也绝不是要把什么球打碎,而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是一种健身器材,却不能用“打”字,“打平衡木”,这就不知什么意思了。

    其实除了某些运动外,生活中的一些动作,也用“打”字来表达,如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词,如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……

    你看,“打”字是不是挺神奇呀?!

    (有删改)

    1“作对”在字典里的意思有:①做对头,跟人为难;②成为配偶。在画“﹏﹏”句子中的意思是_______(填序号),这个句子中有一个与之意思相近的词语是“______________”。

    2“打”字之所以神奇,是因为(   )

    A.“打”字的意义和用法有很多。

    B.在生活中,人的不少动作都可以用“打”字来表示。

    C.“打”在汉语中出现的频率最高,是十分重要的汉字。

    3同样是“打”却有不同的意思,请你在括号里写出下面词语中“打”字的同义词。

    打鼓________)   打柴________)   打鱼________)   打车________)   打雷________

    4生活中还有很多与“打”类似的字,比如“吃”。请你根据字义提示,写出带“吃”字的词语。

    (1)受人欢迎________)   (2)产生嫉妒情绪________)   (3)理解透彻________

    5读了本文,你想进一步研究“打”字,要如何搜集资料?又会搜集哪些资料呢?

    _______________________________

  • 17、重点段落品析。

    五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。他因为身体最长,取物时,往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳,其实他碰到之后就退在一旁,让大拇指、食指去出力,他只在旁略为扶衬而已。

    1“屏障”的意思是_________,在这里,“屏障”是指 ________

    2“养尊处优”的意思是_____。联系文段,中指养尊处优,体现在________

    3文中说中指“每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力”,表现在哪里?

    ____________________________

    4这段话运用了_______的手法,以精妙之笔勾勒出中指___________的姿态和________的特点。

  • 18、   林教头见差拨

    只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时, 便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。林冲道:众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?众人道:若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。

     

    正说之间,只见差拨过来问道:那个是新来的配军?林冲见问,向前答应道:小人便是。那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道!你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。

    林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。差拨看了道:你教我送与管营和俺的,都在里面?

    林冲道:只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。差拨见了,看着林冲笑道:林教头,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!林冲笑道:总赖顾。差拨道:你只管放心。又取出柴大官人的书礼,说道:相烦老哥将这两封书下一下。差拨道:即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病,未曾痊可’。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。林冲道:多谢指教。差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:‘有钱可以通神,’此语不差!端的有这般的苦处!

    ——施耐庵《水浒传》

    1下列对小说的分析和概括,不正确的两项是(  )

    A.小说写了林冲发配沧州、初入劳营的一段情节,作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。

    B.差拨一见林冲就破口大骂,是因为林冲只是唱喏,没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。

    C.小说借“有钱可以通神”这句话,揭示了当时社会的世态人情,也表达了林冲的感慨和无奈。

    2小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?

    __________________

    3差拨是一个什么样的人?

    __________________

    4对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道” 这句话,表现了林冲什么样的性格和心理。(写出两点即可)__________________

  • 19、阅读下文,回答问题。   

    和氏璧

    在战国时期,楚国有一个石匠叫卞和。有一天,他在荆山采石,(意料  意外)的发现了一块石头。________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。

        他把玉献给楚国当时的国王,楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说,那只是一块普通的石头,里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了,大怒。命人砍去了卞和的左脚。

    厉王之后,他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家(仍然  果然)坚持认为那是一块普通的石头。于是,卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。

    武王去世后,他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚,无法行走,于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事,派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开,里面(仍然  果然)有一块宝玉。

    最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的,从正面看是白色的。________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。

    后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺,代代相传,成为大中国统治者无上权力的象征。

    从这个故事中,我们了解到,大多数玉石看上去是很普通的,只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。

    【1】在文中的横线上填上恰当的关联词语。   

    ①________外表上看上去很普通,________他坚信在石头里面一定有好玉。

    ②________是卞和所献,________这块玉就被称为和氏璧。

    【2】选择文中括号里恰当的词语。   

    (意料  意外)________的发现     (仍然  果然)________坚持

    (仍然  果然)________有

    【3】这块宝玉为什么被称为和氏璧?它有什么特点?       

    ______________________

    【4】这个故事告诉人们一个什么道理?(    

    A.一块普通的石头里面也有宝玉。

    B.一般的人不识得宝玉,只有非常有经验的石匠才识得。

    C.有才华的人虽然可能一时不被人赏识,但他的才华最终将会显露。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、   句子创作室。(按要求写句子)

    (1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句,不少于两处)

    ________________________________________________________________

    (2)“丝绸之路巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

    ______________________________________________________________

    (3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

    ________________________________________________________________

  • 21、我会按要求写句子。

    (1)太阳升起来了。(扩句)

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    (2)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)

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    (3)曹小三看不出来。(改为反问句)

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    (4)银杏树发芽了。(改成比喻句)

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    (5)我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)

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    (6)小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)

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  • 22、扩句

    (1)大雁飞。

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    (2)空气清新。

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作指导

    1.习作内容。

    写一件成长过程中________的事情。

    2.习作要求。

    要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的_______

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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