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郑州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语中带点字读音不相同的一项是(   )

    A.  铁 B.咙   C.定 

  • 2、下列句子语序排列正确的是(     

    ①许多好书都不是畅销书     ②因为畅销书毕竟是有一定道理的   ③而畅销书也不一定是好书   ④否则他会与时代与社会脱节   ⑤但一个人必须要看畅销书

    A.①③⑤④②

    B.①③⑤②④

    C.①③④②⑤

    D.①⑤③④②

  • 3、不计其数一词按音序查字法的字母顺序是:( 

    A. 不其数计 B. 数不计其 C. 不计其数

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、写出下列词语的反义词。

    轻快____ 灵活____ 耸立____

    倒退____ 弯曲____ 散开____

    静寂____ 赞许____ 肥沃____

    舒缓____ 漆黑____ 严肃____

    端庄____ 微弱____ 延长____

    开阔____ 贵重____ 白昼____

    豪迈____ 锋利____ 

    手忙脚乱______  成群结队_______

  • 5、把下列句子中画线部分换成成语,写在括号里。

    (1)因为准备充分,李兵在比赛中显得已经有通盘的考虑( )                            

    (2)今年的新年联欢会,我们请老师出主意,定计策( )

    (3)回到家后,妈妈看着我手中的味精,哭也不是,笑也不是地说:“你这个小书虫,我叫你买的是盐啊!” ( )   

    (4)在三清山上走,脚下就是悬崖,真令人非常害怕( )

  • 6、写出名著句子中加点词语的意思。

    (1)盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂 有灵通之意。_______

    (2)近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙过冈,请勿自误_______

    (3)武松拿起碗来一饮而尽________

    (4)一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。___

  • 7、品读句子,完成练习。

    1.“原来大虫抓人,只是一_____,一_____,一_____,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。”这句话主要描写的是_______

    2.只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

    (1)这句话主要描写的是____________________

    (2)读完句子后,我发现武松是一个________________的人。

  • 8、根据平时的积累或课文内容填空。

    (1)《杨氏之子》中,儿应声答曰:“__________________________。”这句话的意思是__________________________,“应声”二字说明杨氏之子__________________________,这在是文章第一句中“__________________________”的表现。

    (2)小文章往往蕴含着大道理,《自相矛盾》一课告诫人们________________________________;《田忌赛马》告诉人们______________________________;读了《手指》一课,我们又懂得了______________________________________的道理。

    (3)走进威尼斯,我们看到了这座水上城市重要的交通工具_______________________;走进__________________________之国,______________________之国,也是__________________________之国的荷兰,我们能感受牧场风光的__________________________;《不可思议的金字塔》运用_____________________________________等说明方法,向我们介绍了金字塔这一文化遗产。

    (4)《三国演义》中,水镜先生说:“卧龙凤维,得一可安天下”,这里的“卧龙”指的是_______________,“凤雏”指的是________________。书中与“卧龙”有关的故事有很多,写出两个你最喜欢的__________________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    空城计

    有一次,魏国得知蜀国的西城兵力( báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿(shuài )领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

    诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事?

    面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)

    1用“//”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。

    2根据意思,在文中找出相应的词语。

    (1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。   __________________

    (2)指危险就在眼前。   (__________________

    (3)深沉地思索。   (__________________

    3下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(  )

    A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。

    B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。

    C.蜀国的增援军队马上就到。

    D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。

    4用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。

    第一处:_________________________________

    第二处:___________________________________

    5分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。

    诸葛亮:____________   司马懿:____________

    6下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是(   )

    A.诸葛亮皱眉头——计上心来

    B.半夜弹琴——暗中作乐

    C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

    D.司马昭之心——路人皆知

  • 10、课外阅读。(12分)

    我爱荷叶

    古人的诗文中赞美荷花的的确不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

    满分5 manfen5.com

    看啊,①那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨,②雨点哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点都不沾唇,她们总是小心地保存起来,留给塘中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。③烈日当空,④她们个个撑起翠绿的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游

    如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆儿的荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。

    荷叶虽然功德满荷塘,可她从不居功自傲。当人们只欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默工作,无私奉献。

    荷叶是美的,她的心灵更美。我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!

    (1)短文中④运用了________的修辞方法。(2分)

    (2)短文是按照( )构段的。(2分)

    A.按事情发展的顺序

    B.按“总—分—总”结构

    C.按时间先后的顺序

    D.按地点、方位转移

    (3)写出短文中描写荷叶外形的一句话:__________________________________________

    _______________________________________________________________________(1分)

    (4)用“  ”在短文中画出过渡句。并指出哪部分是承上的,哪部分是启下的,用“隔开。(4分)

    (5)短文中加横线的语句属于哪种描写,把序号填在括号里。(2分)

    实在事物描写(   )

    联想(想象)描写(   )

    (6)作者借荷叶赞美了具有_______________________________________精神的人。(1分)

     

  • 11、请认真阅读下列选段,然后完成练习题。

    草船借箭(节选)

    有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    【1】写出下列词语的近义词。

    推却—____ 商议—____

    【2】听到诸葛亮要立下军令状后,周瑜很高兴的原因是( )

    A.因为箭有了着落,打败曹操指日可待。

    B.诸葛亮的回答,正合周瑜之意,他以为诸葛亮中了他的圈套。

    C.周瑜看到了孙刘联盟中刘备一方的诚意。

    【3】读画“ ”的句子,回答问题。

    (1)周瑜为什么强调说这是“公事”?

    ___________________________________

    (2)我能读出这句话的潜台词:____________________________

    【4】选段通过对话描写,分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点?

    周瑜:_______________________________

    诸葛亮:______________________________

  • 12、课内阅读。

    起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    1从文中找出下面词语的反义词。

    中断一一____冷清一一_____

    2写出描写鸟的动作的词。

    __________________________

    3画线的句子运用了什么修辞方法?请你仿照写一句,用上有的 … … 有的 … … 有的 … … ”_______________________________________

  • 13、阅读下文,回答问题

    敬重卑微

    ①偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。

    ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    ④每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在燃烧,一团黑风正沿山脊(jǐ  jí)流动;我仿佛听到噼啪的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

    _______没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小卑微的蚂蚁家族_______会全军覆没。

    ⑥生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决定什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

    ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    ⑧世上称得上伟大的东西,往往_______体积,_______精神。千里之堤(dī  tí),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

    (1)选择文中括号正确的拼音山脊________(jǐ  jí)   千里之堤________(dī  tí)

    (2)在第⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词________没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小卑微的蚂蚁家族________会全军覆没。

    世上称得上伟大的东西,往往________体积,________精神。

    (3)将比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为肯定句,意思保持不变。

    (4)第④自然段中每当读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动这句话与前文“________”一句相照应。用“________”画出这一自然段由事物引起的联想。

    (5)第⑤自然段中,作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)

    (6)蚂蚁家族抱成团逃离火海,避免全军覆没的行为体现了________________这两种精神。

    (7)“为什么要敬重卑微?(用原文中的句子回答)

  • 14、阅读加油站

    (一)这一年.,魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国,一路所向披靡势如破竹,很快就直抵赵国都城邯郸,把一个小小的邯郸城围得严严实实。

    1. 解释划线词语的意思。 

    所向披靡:

    势如破竹:

    2. 从这段文字中,你体会到了什么?

     

    (二)我们现在去救邯郸,会跟魏国主力硬拼,伤亡一定很大,倒不如乘虚而入,直取大梁。

    1. 解释划线词语的意思。

    乘虚而人:

    2. 从这段文字中你体会到了什么?

     

     

     

     

  • 15、阅读短文,回答问题。

    学字与做人(节选)

    五岁那年,我开始学写汉字。读和认字并不难,没过多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家,很难合到一块儿去。

    一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又佳”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分。写字的原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时,‘木’字的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理。

    “凡事替他人想,这是中华民族的美德,写汉字也同样。”

    我学会汉字,更学会了做人。

    【1】我能给划线字选择正确的读音。

    (jiē  jié)    (chāi  cāi)得    (qī  qí)他

    【2】联系上下文,理解“各自为政”的意思,并用它写一句话。

    ________

    【3】画出你感受最深的话,再谈一谈你的想法。

    ________

    【4】你的字写得怎么样?展示一下吧!

    无题

    李商隐

    相见时难别亦难,东风无力百花残。________

    你还知道李商隐的哪首诗?________

  • 16、用一句话赞美一下狼牙山五壮士。

    _________________________________________

  • 17、说说课文的大概意思。

    _____________________________________________________

  • 18、阅读短文,完成练习。

    我爱乡村的傍晚

    六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不沾染,非常清洁。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!

    眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶。上升起的袅袅炊烟…奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响喧闹,但却充满神秘。

    近处,是一片金黄的稻田。一阵风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地﹣﹣边唱歌,一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜,像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚它们,催它们入睡。

    在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村夜景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

    乡村的傍晚多么美啊!我如果有架照相机,一定要把那连续不断而且起伏不平的山峰,金黄的稻田,西瓜地里丰收的景象和那放开喉咙高声歌唱的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

    我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜欢乡村这恬静的生活!

    【1】把短文中画“ ”的部分换成合适的词语,写在短文的括号里。

    【2】为了使文字表达更形象,文中运用了大量拟人句,请你用“﹏﹏”画出其中一句。

    【3】请你在短文中用“ ”画出一句动态描写的句子,用双横线画出一句静态描写的句子。

    【4】第4自然段主要描写了什么?请你想象一下,除此之外,山坡上还有什么景物?用静态描写的方法写一写。

    ____________________________

    【5】作者是按照什么顺序观察乡村傍晚景色的?抒发了怎样的思想感情?

    _____________________________

  • 19、品读词句,体会人物形象。

    ……说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。

    ……武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气动,从半空劈下来。

    ……武松又一跳,退了十步远。

    ……武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。

    ……武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。

    ……武松用左手紧紧地揪住大虫的.顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

    【1】我要加上适当的语气、表情、动作,读出武松打虎的气势。

    【2】读上面的句子,我发现,武松打虎的动作特别凝练传神,武松的形象也跃然纸上,我要结合具体的词语谈谈自己的理解。

    【3】文中还有很多语句能体现武松的特点,我要找出来,和同学们谈谈自己的理解。

    【4】阅读课后资料袋,结合自己阅读《水浒传》的经历,我对武松有了深入的认识:________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、照样子,改句子。

    例:你们不能这样做。

    你们怎么能这样做呢?

    1)淤泥承受不住这样重的老象。

    ___________________________________________

    2)文尔内看到主人倒下,发疯似的扑到凶手身上。

    ___________________________________________

     

  • 21、把间接引语改成直接引语。

    妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

    _________________________

  • 22、把下列反问句改写成陈述句  

    1)我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢? 

    ___________________

    2)没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢? 

    ___________________

    3)这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹? 

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、快乐作文天地(20分)

    泰国最初的发展和兴盛大象是功不可没的事实上许多动物都是人类的朋友为人类作出了很多贡献作为万物之首的人类应该与这些动物和谐相处爱护这些可爱的生灵你喜欢什么动物?乖巧的猫咪灵动的小鱼还是英俊的马儿……快动笔写写它们吧看谁笔下的动物朋友最可爱!

    满分5 manfen5.com

     

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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