遂宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、选字填空。（3分）

峡 狭   侠

海（   ）   （ ）小   （ ）谷   （ ）窄 三（ ） （ ）客

俏   悄   峭

（ ）壁   （  ）丽 静（  ）（  ） 陡（  ） 俊（  ）  （  ）无声息

幕  慕  墓

（ ）地   羡（ ）   夜（ ）   爱（ ） 天（ ）   扫（ ）

2、安妮最后的打算是（     ）

A．去雷德蒙德深造

B．在阿冯利任教

C．在卡莫迪任教

D．和玛丽拉一起生活

3、《半截蜡烛》一文中，绝密情报没有暴露，是谁保住了情报？(　　)

A. 杰克   B. 伯诺德夫人   C. 杰奎琳   D. 全家人

4、轻松填空。

1.《论语》是记录（__________）和他（________）言行的一部书，共（________）篇，是儒家经典之一。

2.孔子，名（________），字（_________），（__________）时期鲁国人。我国古代伟大的（__________）家、（________）家。

5、读拼音，写词语。

zòng  héng chuāng  lián   dǎo  gào   bǎn dèng

（_____） （_____）  （_____）  （_____）

fēi  chí   líng  dang chén shuì   lǒng zhào

（_____）  （_____）  （_____） （_____）

6、写出下列句子的修辞方法。

（1）他像一座山。( )

（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。( )

（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。( )

（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。( )

7、看拼音，写词语。

dù jì______ duàn liàn______ cí xiánɡ______ hóu lónɡ______

línɡ dānɡ______ shēnɡ chù______ sāo yǎnɡ______ niǔ kòu______

蝴dié____ 碗dié____ mào____子 相mào____

8、比一比，再组词。

毯（_______）骏（________）焰（________）涯（________）晰（________）

毡（_______）峻（________）陷（________）崖（________）淅（_______）

9、课内阅读。

有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。

【2】用两个词语来形容刷子李的高超技艺：________________。

【3】师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？

______________________________________

10、课外阅读在线。

秋的原野

窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

天空像__________，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着，它们显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。

山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像__________似的呢？

村前村后，等待着收割的稻田，好似__________。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪：稻田深处，不时传来一阵阵农民的欢笑声。

当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

【1】给下面句子中的加点词语选择正确的解释。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（   ）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。（   ）

A．因不合心意而不愉快。   B．生命力，活力。

【2】选择恰当的句子填到文中的横线上。

A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石

【3】第三自然段描写的景物有________、________、________、________。

【4】从文中找出一个拟人句画上横线。

【5】你喜欢秋天的原野吗？读完短文，我们仿佛看到了一幅幅美丽的画面，你最喜欢哪一幅呢？请用自己的语言描述出来。

__________________________________________________________________________

11、听短文两遍，完成练习。

①一位搏击高手参加锦标赛，自以为稳操胜券，一定可以夺得冠军。

②出乎意料的是，在最后的决赛中，他遇到了一个实力相当的对手，双方竭尽全力出招攻击。当对打到了中途，搏击高手意识到，自己竟然找不到对方招式的破绽，而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。

③比赛的结果可想而知，搏击高手惨败在对方手下，也丢失了冠军的奖杯。

④他愤愤不平地找到自己的师傅，一招一式地将对方和他搏击的过程，再次演练给师傅看，并请求师傅帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽，苦练出足以攻克对方的新招，决心在下次比赛中，打倒对方，夺回冠军的奖杯。

⑤师傅笑而不语，在地上画了一条线，要他在不能擦掉这条线的情况下，设法让这条线变短。

⑥搏击高手百思不得其解，怎么会有像师傅所说的办法，能使地上的线变短呢？最后，他无可奈何地放弃了思考，转向师傅请教。

⑦师傅在原先那道线的旁边，又画了一道更长的线。两者相比较，原先的那道线，看来变得短了许多。

⑧师傅开口道：“夺得冠军的关键，不仅仅在于如何攻击对方的弱点，正如地上的长短线一样，只有你自己变得更强，对方就如原先的那条线一样，也就在相比之下变得较短了。如何使自己更强，才是你需要苦练的根本。”

⑨在夺取成功的道路上，在夺取冠军的道路上，有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路：

⑩一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。正如故事中的那位搏击高手，欲找出对方破绽，给予致命一击，用最直接、最锐利的技术或技巧，快速解决问题。

另一条路是全面增强自身实力。就是故事中那位师傅所提供的方法，更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成熟，变得更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。

听了这个故事，你获得了什么启示？

___________________________________________

12、课外阅读

海滨的夏夜

夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要（美观 壮丽 壮观 雄壮），因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片（呼呼 霍霍 扑扑 猛烈）燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

【1】用“ ”画出括号内搭配恰当的词语。

【2】第四自然段属于_____（静态 动态）描写，加引号的“明灯”指________。

【3】“我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。”在这句话中，可用成语“_____”来形容“我”的心情。

【4】前三段文字的描写顺序是（ ）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

D．方位顺序

【5】文章描写了海滨夏夜哪几个时间段的景色？各有什么特点？

_____________________________

13、课内阅读。

威尼斯的小艇（节选）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（   ）速度非常快，（   ）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填上恰当的关联词。

【2】选段的中心句是_________，也可以用文中________这个四字词来形容。这一段是按照_______的结构方式写的。

【3】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。

【4】这段话的最后一句写的是什么？在表达上有什么作用？

_________________________

14、课内阅读

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

【1】诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了___________________ “船头朝西，船尾朝东”是为了___________________ ，

“一字排开”是为了______ ，

“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_____________________________ 。

【2】诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的________性格，也说明了他对事情的结果已经____________________________。

15、阅读课内选段，完成练习。

我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到观在已经四十多 年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士 莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我 都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立 刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）风光旖旎：_________________________________________

（2）巍峨雄奇：_______________________________________

（3）美妙绝伦：_______________________________

【2】说说你对“我在故乡只待了六年”这句话中“只”字的理解。

_________________________________

【3】用“ ”在文中画出“我”在哪些地方看到过月亮，并说明“我”为什么要写这些地方的月亮。

【4】在古诗中“月”往往寄托诗人的情怀，请你写出两句与月亮有关的诗句。

____________________________

16、课内阅读。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】“大虫”进攻主要有三招：________、________、________。武松对付这三招的动作都是____________，这样的好处是__________。

【2】赏析句子。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

这句话运用了__________和__________的修辞方法，形象地写出了__________。

【3】从这段话中你发现武松有什么样的性格？

_______________________________________________________

17、课外阅读。

迷途笛音

①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。

②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地呜呜大哭起来……

④突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

⑤   你好          小家伙       卡廷说       看天气多美   你是出来散步的吗       

⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

⑦“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

⑧卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

⑨当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

【1】给第⑤自然段填上合适的标点。

【2】这篇短文写了一件什么事？

________________________________

【3】画横线的句子体现了“我”当时________的心情。

【4】卡廷的良苦用心是什么？

________________________________

【5】“我”对卡廷的称呼有什么变化？结合短文写出发生变化的原因

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18、课内阅读。

手指（节选）

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。

【1】读读而线句子，这个句子是个（   ）句。

A.排比 B.比喻 C.拟人

【2】除了选文中列举的，自己的食指还帮你做了哪些事情？（请举出3个例子）

____________________________

【3】这段话描写了食指___________的外形特点，列举生活事例，表现了食指勤奋、___________、敢于____________的性格特点。

19、课内阅读

“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】这段话主要是对毛主席_________和________描写，写出了毛主席思想感情的变化，先是以________的身份希望_________；然后以_______的身份决定________。

【2】毛主席做出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（ ）

A．常人难有的宽广胸怀

B．丧子之后的极度悲伤

C．世人都有的伟大父爱

20、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。

（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

21、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

22、把句子改写成陈述句。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？

__________________

（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？

__________________

23、习作。

在你成长过程中，哪些人对你有过影响？想一想，选择其中一个写下来。注意写清楚他（她）对你有什么影响及影响的经过，注意细节描写。题目自拟，不少于400字。