平顶山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、分析人物心理，不恰当的一项是。（        ）

A．诸葛亮（真心真意）地说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”

B．周瑜（明知故问）：“十天造得好吗？”

C．诸葛亮（假心假意）地说：“请你一起去取箭。”

D．鲁肃（一脸狐疑）地问：“哪里去取？”

2、下列歇后语谐音字有误的一项是（ ）

A.外甥打灯笼——照旧（舅） 梁山泊军师——无（吴）用

B.孔夫子搬家——净是输（书） 四月的冰河——开动（冻）了

C.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

D.大肚子踩钢丝——挺（铤）而走险　 盲人戴眼镜——假聪（充）明

3、下列词语中字形全部正确的一组是（    ）

A．水瓢  证住  景阳岗  一饮而尽

B．榜文  垫子  麻醉剂  肃然起敬

C．锻练  鼻涕  圆滚滚  养尊处优

4、填空题。

（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著_______________的开篇词。

（2）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将的英雄形象，这个英雄是_____________，民间誉他为____________，有关这个英雄的故事还有很多，请再写出一个：_________________________。

（3）《水浒传》中，“花和尚”指的是____________，“及时雨”指的____________，“行者”指的是____________。

（4）曹操、孙权、刘备后来分别建立了_________国、_________国、_________国。

（5）《___________》是______代作家_________所写。他曾这样介绍过自己的作品：“披阅十载，增删五次”。这部作品主要讲了_______、史、薛、王四大家族的兴衰。这部作品的作者题记中，“满纸荒唐言”的下一句是___________________________。

5、根据课文内容填空。

（1）可是小胖墩儿也是个摔跤的（ ），（   ）着腰，（   ）了裆，（   ）着眼珠子，不露一点儿（   ）。两个人（ ）似的（ ）了三四圈，终于（   ），（ ）在了一起。

（2）但刷子划过屋顶，立时（ ）一道白，白得（   ），白得（   ）。

（3）请您（   ）把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又（   ），又（   ），又（   ），简直（   ）。

（4）《小嘎子和胖墩儿》一文选自（ ），作者（ ）。文中通过对人物的（   ）描写，塑造了一个（   ）的小嘎子和（ ）的胖墩儿。

（5）《临死前的严监生》一文选自我国古典讽刺小说（ ），作者（   ），文中通过对严监生的（   ）和（   ）描写，塑造了一个（ ）的形象。

（6）《“凤辣子”初见林黛玉》中“凤辣子”指的是（ ），她是古典文学名著（ ）里的一个人物。本文作者是（ ），书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。

（7）《刷子李》本文通过对人物（ ）和（ ）的描写，突出了一个（ ）的刷子李。本 文选自（ ）写的（ ），除了本文之外，还收录了《泥人张》、《快手刘》、《苏七块》、《冯五爷》等。

曹小三对师傅的态度由（ ）→（   ）→（ ）→（   ）

（8）《金钱的魔力》一文选自（   ）写的（ ），文中塑造了（ ）的托德，和（   ）的裁缝店老板。本文作者被誉为“美国文学中的林肯”。

（9）王羲之是（ ）（朝代）著名的书法家，形容王羲之书法笔力强劲的成语是（ ）。现在用来比喻 （   ），他的书法被誉为（ ）。

6、给下面的汉字加一笔，可以变成什么字？写一写。

日：_____　_____　_____　　　　　十：_____　_____　_____

大：_____　_____　_____ 木：_____　_____　_____

7、根据诗意写诗。

三万里黄河东流入大海，华山高耸接青天。铁蹄下的宋朝百姓欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。

__________________

             _________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

8、填上合适的词语。

一（________）筷子   一（________）熟菜   一（________）酒

一（________）红日   一（________）榜文   一（________）哨棒

9、阅读短文回答问题。

选文一：民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。

选文二：这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。

从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。呵呵，其实就是咱们用的“火柴”而已。

【1】借助表格梳理文章内容。

【2】选文一中，“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的_________描写，“____________”“_________ ”“_______”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”________的特点。

【3】选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。

_____________

【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（   ）

A．“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力。

B．“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”。

C．“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知。

D．两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨。

10、阅读

在庆祝中华人民共和国成立70周年大会行动游行方阵中精彩亮相的彩车。有70组96辆。其中主题彩车62辆（21辆迎宾车），地方彩车（各省、自治区、直辖市和香港、澳门、台湾）34辆。主题彩车由北京市制作；地方彩车由中央台办、国务院港澳办和各省区市制作，北京市统筹指导。

与国庆60周年相比，70周年彩车数量体量更大，科技含量更高，造型工艺更为精美。

其中7辆主题彩车于2019年10月2日至31日在北京馆展出。1辆主题彩车于2019年10月2日至7日在天安门广场展出。34辆地方彩车于2019年10月2日下午2点至10月7日在奥林匹克公元展出，其余主题彩车将于2019年10月5日至31日在朝阳体育中心展出。

【1】在国庆70周年群众游行的方阵中，有___辆主题彩车，___辆地方彩车亮相。共有_____组______辆。

【2】根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

（1）国庆70周年彩车比60周年彩车科技含量更高。（______）

（2）主题彩车是由中央台办、国务院港澳台办和各省区市制作，北京市统筹指导的。（______）

（3）彩车共在三个地方展出。（______）

【3】2019年10月3日，小明想去天安门广场看广西省的彩车，你觉得可行吗？为什么？

_________________________________

11、阅读乐园

这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。”

正在这时候船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳，不跳我就开枪了！”孩子胆战心惊，站在横木上摇摇．晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊  向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来

【1】给文中没有加标点符号的加上标点。

【2】“正在这时候”指（_____________）。

【3】孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是（______________）。

【4】用“_____”画出写孩子处境危险的词语或句子。

【5】那个危急时刻，船长的办法好在哪里？

______________________________

12、课文阅读，完成后面的问题。

大江保卫战（节选）

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈得撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

【1】从文中找出下列词的近义词。

立刻（ ） 强烈（   ） 激战（ ） 干脆（ ）

【2】根据意思，选填文中的词语。

（1）形容使人感受很深，震动很大。（_________________）

（2）形容什么也顾及不到。 （_________________）

【3】用“   ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

13、课外阅读

坚守

①疫情将湖北省荆门市文峰中学教师李安学隔离在向桥村老家，眼看距离中考的时间越来越近，身为九年级班主任的他心急如焚。

②听到教育部门出台了“停课不停学”网络教学方案，李安学喜忧参半。喜的是隔离在家的孩子们不会虚度时光了，忧的是老家没有通宽带，手机信号时有时无，断断续续，网课怎么上。

③这些困难，对于一心牵挂着孩子们学习的教师来说不算什么。听人说山上信号好，于是李安学高举手机满山跑，四处寻找信号强的地方，终于，在山顶，他找到了一处信号相对较强的地方。没有直播架，他便衣架木棍齐上阵，自己动于做一个，春寒料峭，每天清晨6:30，他腋下夹着课本和备课本，肩膀上杠着一把老式木椅，手里紧握着自制的直播架，急匆匆地往山顶赶路，开启他的“主播之旅”。

④虽然李安学每天只有一两节数学课，但为了督促孩子学习，他依然坚持每节课“坐堂”，参与到课堂教学活动中，时刻关注着学生们的学习状态，提醒他们准时进课堂，认真听讲，防止开小差。

⑤山顶的风呼呼刮着，穿着厚厚的棉衣棉裤和千层底棉鞋，也抵挡不了冷风的侵蚀，不到两个小时，李安学脸颊冻得通红，手脚逐渐开始麻木。早餐和中餐都是妻子在山下做好送上来的，上山一趟至少要40分钟，由于没有保温盒，饭菜早已凉透，但他仍吃得津津有味。

⑥一个月来，李安学的网课从未间断过一天，他的身影成了山顶的一面旗帜。乡亲们看着委实心疼：“李老师，委屈你了，村里的条件可比不上城里哩!”他总是打趣地回道：“苦不苦，想想长征两万五；累不累，想想革命老前辈。孩子们马上中考，那是47个家庭的希望，我只是做自己该做的事。”

⑦2月25日晚上7时，为加强家校联系，调动学生和家长参与网络课堂的积极性，李安学顾不上天黑路滑，专门召开了一次特殊时期的网络家长会。夜幕降临，他打着手电筒，深一脚浅一脚地向山上走，尽管这条路来来回回走了几十遍，他还是摔了两跤，膝盖上、袖口处全是泥，但他丝毫没有退意。

⑧李安学镜头打开的一到那，学生、家长、科任教师看到了他熟悉的“身影”，被他的这份责任与担当深深打动。李安学的事迹在全校传开了，一位学生家长听说后立即联系了电信公司，帮他加强网络信号。

⑨回想起这段“主播”经历，李安学笑眯眯地说：“山顶有寒冷，有风景，更有温暖。”

【1】从短文一、二自然段找出含有下列意思的四字词语。

（1）心里急得像着了火一样。形容非常着急。____

（2）内心一半欢喜一半忧愁。____

【2】用一句话概括文章的主要内容。

_______________________________________________

【3】下列说法错误的一项是（ ）

A．第五自然段中的外貌描写说明了李老师工作环境很艰苦。

B．最后一段中的“寒冷”与“温暖”互相矛盾，表述不准确。

【4】选择恰当的词语用“√”表示。

“李安学高举手机满山跑，四处寻找信号强的地方。”从这句话采用了（动作、神态）描写，写出了人物内心的（焦急、高兴）。

【5】对李老师评价准确的一项是（ ）

A．他是一个对工作认真负责，爱岗敬业的老师。

B．他是一个做事缺少灵活性，不会应变的老师。

【6】在“停课不停学”过程中，你是怎样学习的，写出两条与大家分享。

（1）___________________________________________________

（2）_______________________________________________________

14、课文阅读。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着泥包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了!”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊!

【1】文中写黄晓文动作快的词语有。

_________________________

【2】“团长见状”中的“状”指的是（________）。

【3】文中的省略号省略了不少语句，你能试着写两句吗?

_________________________

【4】读了短文，我想对黄晓文说：

_________________________

15、课内阅读，回答问题。

傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课．凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。

小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿．有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。

到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。心里十分高兴。 

 回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。

【1】给文章加一个恰当的标题。（须用上“茉莉花”一词）

【2】把文章分成三段，并写出各段小标题。

第一段：    

第二段：  

第三段：  

【3】最后一个自然段是描写“小珍”的________。“‘辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是__________的修辞手法。

【4】说说文章中画线的句子所表达的含义。

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16、阅读文段，完成练习。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（　　　　）历经多少磨难，（　　　　）受到怎样的欺凌，从来（　　　）是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（　　　　）在怎样的境遇里，（　　　）要有梅花的秉性才好！”

【1】在括号里填入恰当的关联词。

【2】梅花有什么样的秉性？在文中找出相关语句，画上“____”。

【3】“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”这句话运用____________的修辞手法，赞美了梅花_________的特点，借以歌颂中华民族______________的民族精神。

【4】我们中华民族出了许多有气节的人物，他们就像这梅花一样。把这些人物与相关的事迹用线连起来。

郑成功　　　 抗击金兵，精忠报国

岳飞 收复台湾，维护国家统一

文天祥 不怕得罪洋人，虎门销烟

林则徐 抵抗元兵，守护大宋河山

17、阅读短文，回答问题。

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。

有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看看我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

贫困( )  辛酸( )  披星戴月( )

【2】联系上下文填空。

文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是_____“娘也笑了”，是因为______________

【3】第3自然段中的“故伎重演”具体指：___________________

【4】用“____”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。

【5】“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了？

___________________________________________

18、   苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（   ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（   ）每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要(戴  带)着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

【1】在第一自然段的括号里填上合适的关联词语。

【2】在文中括号里，用“√”标出合适的字词。

【3】文中第一自然段中“无疑是非常残酷的事情”指什么事？

 _______________________________________________________________

【4】“她班上的海伦老师，找来几个同学悄悄地商议起来……”他们在商议些什么？

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【5】“她站在教室门口却迟迟没敢迈进，她犹豫了”她在犹豫什么？

_______________________________________________________________。

【6】你喜欢海伦老师吗？说说你的理由。___________________________________________________________________

【7】读了这篇文章你有什么感受？

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19、课内阅读。

晏子见了楚王  楚王瞅了他一眼 冷笑一声  说  难道齐国没有人了吗  晏子严肃地回答  这是什么话  我国首都临淄住满了人  大伙儿把袖子举起来  就是一片云 大伙儿甩一把汗  就是一阵雨  街上的行人肩膀擦着肩膀  脚尖碰着脚跟  大王怎么说齐国没有人呢

【1】给片断加上标点符号。

【2】据意思写词语。

（1）大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）

（2）大伙儿甩一把汗 就是一阵雨。（ ）

（3）街上的行人肩膀擦着肩膀  脚尖碰着脚跟。（ ）

【3】写出画横线的句子的意思。并给这个句子换一种说法，不改变其意思。

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【4】画“ ”的句子用了 手法。

【5】你觉得晏子是个怎样一个人？

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20、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

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21、改变句式。

⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）

⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

22、根据要求，完成句子练习。

（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）

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（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

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23、习作乐园。

请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件趣事，也可以写自己深受感动的一件事，语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。