基隆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列说法最得体的一句是（   ）

A. 领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。

B. 领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。

C. 领导和我们一起联欢，我们太受宠若惊了。

D. 领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。

2、“孔君平诣其父”中“诣”字的正确解释的一项是（　）

A．招待。

B．成就。

C．拜访。

D．接见。

3、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（   ）

A.明晃晃（huǎng）  手绢（juàn） 血泊（pō）  龇牙咧（liě）嘴

B.豁剌剌（lǎ）  顽劣（liè） 肋（lèi）骨  恻（cè）隐之心

C.颤抖（chàn）  涕（tì）泪  绷（běng）带  养尊（zūn）处优

D.阻挠（ráo）  发怔（zhèng） 哗（huá）笑  供（gōng）不应求

4、看拼音写词语。

5、把下列词语补充完整，并完成后面的练习。

（_______）如（_______）下   （_______）（______）不苟   半（______）三（______）

一（______）不（______） 手（______）眼（______）   （______）有成（______）  

神（______）妙（______） 心（______）胆（______）

1．任凭你怎么问他，他就是_________________。

2．比喻做事之前已经有通盘的考虑的词语是_________________。

6、按要求写词语。 

①描写人物品质的成语：________、________

②含有成语故事的成语：________、________

③描写人物神情的成语：________、________

7、根据诗词上文句，填空。

1．题西林壁（宋 苏轼）

横看成岭侧成峰，______________。不识庐山真面目，______________。

2．夜雨寄北（唐 李商隐）

君问归期未有期，______________。何当共剪西窗烛，______________。

3．枫桥夜泊（唐 张继）

______________，江枫渔火对愁眠。______________，夜半钟声到客船。

4．秋浦歌（唐 李白）

炉火照天地，______________。赧郎明月夜，______________。

5．蜂（唐 罗隐）

不论平地与山尖，______________。采得百花成蜜后，______________。

6．登飞来峰（宋 王安石）

飞来峰上寻千塔，闻说鸡鸣见日升。______________，______________。

8、给下列句子中加点的字注音。

（1）彩色的纸圈（________）挂在这些桅（________）杆上，形成许多长条的花彩。

（2）蛮横（________）无理的他，坐在高高的横（________）木上，让大家也非常担心。

（3）他不慎跌了一跤，扭伤了脚踝骨，疼得呲（________）牙咧（________）嘴。

（4）听到锣（_______）鼓声，大伙儿一哄（________）而起，向剧场走去。

9、课外阅读。

行道树

张晓风

①我们是一列树，立在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山里，在不见天日的原始森林。而我们居然站在这儿——马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。

④当夜基降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是灯红酒绿。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着，把牙咬得酸疼，直等到朝霞冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。

⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都平已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

【1】第⑤自然段的“固执”本来是贬义词，用在这里的意思是__________，文中用作褒义词好不好？为什么？

________________________________

【2】全文使用了________的修辞手法。你觉得通篇使用这种修辞手法有什么好处？

______________________________________

【3】全文使用了对比手法。请具体说明文章是怎样进行对比的。

与同伴对比：_______________________________

与人类对比：_______________________________

【4】末尾说：“我们是一列忧愁而又快乐的树。“忧愁”和“快乐”的原因是什么？

___________________________________

【5】全文借行道树的自白，赞美了______________的形象。

10、课外阅读

彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！

【1】用“‖”把文章内容分三段。

【2】在文中找出一个过渡段，用“~~~”画上。

【3】文中加“____”线的语句属下面哪种描写，把序号填在括号里。

实在事物：( ) 联想：( )

【4】读下面比喻句、按题意要求填空。

“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。” 作者把___比作___，通过比喻，主要表现______________。

【5】幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。

__________________________________________________

【6】作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。

①赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（          ）

②赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（          ）

③赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（          ）

④赞幼儿园一夜之间发生的变化。（          ）

11、阅读课文选段，完成练习。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】给下列多音字组词。

夹 jiā（   ）   jiá （   ） 散  sǎn（   ）sàn （   ）

鲜xiān（   ）  xiǎn （   ） 泊 bó （   ） pō （   ）

【2】找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。

（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

_____________

（2）仿写：____________________

【3】选段中画“______”句所用的修辞方法是_________________。

【4】根据对选段第二自然段的理解完成填空。

从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”——（“   ”）——（“   ”） ——（“   ”），人们从“拥”——（“   ”） ——（“   ”） ——（“   ”），城市也由（ ）到（ ），“沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用

12、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

世界部分国家人均读书量（2014年抽样调查统计）

材料二：

“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”这个网络上流传很广的抱怨，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33%的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上；17%的休闲时间用在看电视上，10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。许多中国人自侵晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。

【1】根据以上材料提供的信息，你得出了什么结论？

A：______________________________

B：______________________________

【2】全社会正在倡导全民阅读。请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。

_________________________________

13、课外阅读

许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看

那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：“你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”

村民们感到非常好（hào hǎo）奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了！我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长（zhǎnɡ chánɡ）者说，“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”

【1】给本文加上一个合适的题目写在“_______”上。

【2】给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。

【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：珍贵_______________ 秘诀 _______________

反义词：否定_____________ 丰衣足食_____________

【4】请你概括本文的主要内容。

_______________________

【5】村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？

_____________________

【6】村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？

____________________

【7】结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？

_____________________________

14、轮到聪聪表演皮影戏了，他选择的是《西游记》中孙悟空大闹天宫这一情节，请你阅读下面的文章帮助理解情节。

大闹天宫（节选）

佚名

①悟空吃了蟠桃，又将太上老君五个葫芦里的金丹全部倒出来吃了，自知闯下大祸，于是又回到瑶池，偷了几罐好酒，回花果山去了。

②玉帝得知后大发脾气，命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将，布下十八层天罗地网，一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手，一个个都败下阵来。于是观音菩萨就建议让二郎神去捉拿孙悟空。

③二郎神奉命，带领梅山六兄弟，点了些精兵良将，杀向花果山。他请李天王举着照妖镜站在空中，对着悟空照，自己到水帘洞前挑战。悟空出洞迎战，与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们，就乘机杀进了水帘洞。

④悟空见自己的老窝被破坏了，心里一慌，变成麻雀想跑，二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰，抖抖翅膀就去啄麻雀；悟空急忙又变成一只大鹚（cí）鸟冲向天空，二郎神急忙变成了一只大海鹤，钻进云里去扑；悟空一见嗖地一声飞到水里，变成一条鱼。

⑤二郎神从照妖镜里看见了悟空，就变成鱼鹰，在水面上等着，悟空见了，急忙变条水蛇，窜到岸边，接着又变成花鸨（bǎo），立在芦苇上。二郎神见他变得太低贱，也不去理他，变回原来的样子，取出弹弓，朝着花鸨就打，把悟空打得站立不稳。

⑥悟空趁机滚下山坡，变成一座土地庙，二郎神追过来，见有个旗杆立在庙的后面，就知道是悟空变的，拿起兵器就朝门砸过去，悟空见被看出来了，往上一跳，变回原样就跑，二郎神驾着云追了过去。两个人一边走一边打，又来到花果山跟前。

⑦各路的天兵神将一拥而上，把悟空团团围住，在南天门观战的太上老君趁机把金钢琢朝悟空扔过去，悟空被打中头部，摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去，咬住了悟空，其他天神则扑上去把悟空按住，用铁链穿住琵琶骨捆了回去。

⑧孙悟空被绑在斩妖台上，但不论用刀砍斧剁，还是用雷打火烧，都不能伤他一根毫毛。太上老君启奏玉帝，把悟空放到八卦炉里熔炼，玉帝准奏。

⑨于是，悟空被带到兜率宫，众神仙把他推进八卦炉里，烧火的童子用扇子使劲扇火。

⑩悟空在炉中跳来跳去，偶然中跳到巽（xùn）宫的位置，这里只有烟没有火，熏得很厉害，就弯下身子蹲在里面。四十九天过去了，太上老君下令打开炉门，悟空忽然听到炉顶有响声，抬头看见一道光，用力一跳，跳出炼丹炉，踢倒炉子，转身就跑。

⑪孙悟空不但没有被熔化，反而炼就了一双火眼金睛。他从耳朵中掏出金箍棒，迎风一晃，变成碗口那么粗。悟空抡起金箍棒，一路指东打西，直打到灵霄殿上，大声叫喊着：“皇帝轮流做，玉帝老头，你快搬出去，把天宫让给我，要不，就给你点厉害看看！”

⑫幸好有三十六员雷将，二十八座星宿赶来保护，玉帝才能脱身。

（文章有删减）

【1】（信息提取）孙悟空为了逃跑，先后都变成了什么，请你按顺序将下图补全。

________→大鹚鸟→________→________→花鸨→________

【2】（词语理解）在阅读名著的时候经常会遇到一些难懂的词语，请你用“√”“×”判断下列说法是否正确。（语文园地知识点）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

（1）联系上下文可以猜测到“花鸨”也是一种鸟。( )

（2）根据“炉”字，可以猜测到“八卦炉”是一个封闭的大炉子。( )

（3）“金箍棒”是一件很小的武器。( )

【3】（拟写标题）本文是《西游记》中“大闹天宫”这一故事的节选，请你给文章重新拟一个题目并说明理由。

__________________

【4】（内容理解）下面是观看完皮影戏表演后，同学们对于故事内容的讨论，请你选出其中理解有误的一项（       ）

A．“大闹天宫”的“大”字写出了孙悟空闹的程度之狠。

B．孙悟空是因为闯了祸所以才离开天庭，回到了花果山。

C．孙悟空看到自己老窝被破坏，慌了，所以才变身逃跑。

D．孙悟空之所以没被炼化，是因为它是石头做的。

【5】（人物形象）看完聪聪的皮影戏后，大家对孙悟空的性格发表了各自的看法，请你将对话内容补充完整。

奇奇：我认为他的缺点多于优点，他仗着自己本事大，大闹蟠桃园，偷吃丹药，扰乱天庭秩序。从这些事件中我能看出他（1）_________的性格特点。

妙妙：我不认同你的观点，我认为（2）____________（从本文中概括）。

15、课内阅读。

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”

孙膑说：“一匹也不用换。”

孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”

孙膑（   ）地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。”

田忌和信任孙膑，决定全听他的。

【1】在括号内里填上合适的词语。

【2】选段主要以________描写为主。孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全听他的原因是______________。

16、阅读理解。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

【1】联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起

【2】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）

A．全体同学对这件事都有疑义

B．全体同学对这件事都没有疑义

C．只有一个同学对这件事有疑义

【3】短文第______和第______段围绕“秘密”具体写了一件事。

【4】短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

____________________________________

【5】短文中的小男孩是一个__________________的孩子。

【6】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）

___________________________________

17、阅读课文片段，回答问题。

轮船在慢慢下沉。人们尽力加快速度，划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。“动作再快点儿！”船长又叫道。第二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，很快船尾也浸没了。

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

【1】船长哈尔威沉入大海时，一个手势也没有做，一句话也没有说，这说明（   ）

A.他面对死亡很害怕，无话可说。

B.他的救援工作结束了，能平静无畏地面对死亡。

C.他没有思想准备，没机会说话。

【2】哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解这句话的意思？

______________

【3】你认为船长哈尔威是个什么样的人？

______________

18、阅读下面的材料，完成练习。

【材料一】 2018年5月1日起，我国正式实施《中华人民共和国英雄烈士保护法》。某学校开展了“崇尚英雄 精忠报国”的主题班会活动，对全校学生做了了解英雄人物情况的问卷调查，下图是调查结果的数据统计。

【材料二】 天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位女战士等人的英雄故事感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十二载的王继才、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底色。正因为他们爱国、勇于担当，才有了今天的中国。

【材料三】 2019年3月30日18时许，大凉山深处——凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。消防人员、地方扑火队队员等扑向火海，与火魔展开殊死搏斗。3月31日下午，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，31名扑火人员壮烈牺牲。这些救火英雄们，用生命诠释着使命、责任和担当，用行动诠释着“人民公仆”的内涵！

【1】根据材料一，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）在柱状图中，浅色部分是了解英雄人物情况的人数所占比例，深色部分是不了解英雄人物情况的人数所占比例。______

（2）该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉。______

（3）在调查结果中，只有极少数的同学对当代英雄的情况不了解。______

【2】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。根据你的理解，下列人物中，不是英雄的是（ ）

A．航天员杨利伟

B．寒窗苦读的高考状元

C．守岛三十二载的王继才

D．虎门销烟的林则徐

【3】任选材料中的一位英雄（或一个群体），用一句话概括其事迹，并用一句话对其进行赞扬。

事迹：___________________

赞扬：__________________

【4】读完材料，同学们对“英雄”展开了讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。

小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，实在令人钦佩。

小丹：那些动漫电影里的英雄，如超人、钢铁侠等才叫厉害，每次都能拯救地球。

小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。

小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害也没用啦。

小梅：那我们今天还需不需要英雄？

我：__________________________________

19、阅读《祖父的园子》选文，回答问题。

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的，又高又远。

④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

【1】本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。

【2】给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。

似：似（______）的 结： 结（______）瓜

 ___________   ___________

【3】祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。

【4】选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。

【5】仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。

____________________________________________________

20、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

1、   您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

____________________________________

 2、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

____________________________________

 3、大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

____________________________________

21、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

____________________________________________________________________________

（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

____________________________________________________________________________

22、把反问句改成陈述句。

（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？

（2）这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

23、表达与交流。

假如你可以去太空探险，想象一下，你会遇见什么新奇的事物？你会不会遇到危险？遇到危险后你会怎么做呢？请你插上想象的翅膀，开始你的太空探险之旅吧！400字左右。