忻州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下的词语中没有错别字的一组是（          ）

A．樱珞

B．愉树

C．承担

D．水飘

2、下列词语书写正确的一组是（ ）。

A.蜻蜓 密蜂   闪烁 B.樱桃 榆树 锄头

C.谷穗 遮住   栓住 D.抛弃 草冒 蝙蝠

3、下列句子不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（ ）

A．行船速度极快，操纵自如。

B．极窄的地方也能平稳地穿过。

C．拥挤时，左拐右拐地挤过去。

D．我们的眼睛不知道看哪一处好。

4、根据意思写出词语。

①忽然间明白了。________

②形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。________

③形容生动活泼的样子就像真的活的一样。________

5、下面句子用了什么说明方法？

对重要的文章和书籍，要认真读，反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。（______）

6、选字组词。

  行   形

  (   )势   (   )进   (   )容   (   )使

  (   )态   (   )事   (   )驶   (   )状

  (   )动   (   )式   (   )人   (   )象

7、课文《梅花魂》中一共写了三次外祖父落泪，请简要说明落泪原因。

（1）第一次落泪原因     ( )

（2）第二次落泪原因     ( )

（3）第三次落泪原因     ( )

8、看拼音，写词语。

shǎng shí yíng dé róng yù

____________ ____________ ____________

fàng sì háng xíng xià hu

____________ ____________ ____________

9、阅读《田忌赛马》选段，完成问题。

田忌赛马（选段）

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。”对这句话理解正确的是（  ）

A.田忌对这场比赛的结果无所谓。

B.田忌对这场比赛的结果无可奈何。

C.田忌对这场比赛的结果已在意料之中。

【2】根据选文内容，连一连。

【3】“孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。”孙膑告诉田忌什么？把他的话写下来。

_______________________________________

10、阅读课文节选，完成练习。

  一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的文章总感到不生动呢?”

  “这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。

  “那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。

  “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗?你就站在门口，把每天看到的情况，都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。”

  第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了一天大街上来来往往的马车，可是一无(   )(   )。接着，他又(继续  陆续  连续)看了两天，还是没有发现什么。万般(   )(   )，莫泊桑只得再次来到老师家。他一进门就说：“我按照您的(指导  教导  引导)，看了几天马车，没看出什么特殊的东西，那么单调，没有什么好写的。”

  “不，不不!怎么能说没有什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日(   )(   )下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。

  从此，莫泊桑天天在大门口，全神(   )(   )地观察过往的马车，从中获得了丰富的材料，写了一些作品。于是，他再一次去请福楼拜(指导  教导  引导)。

  福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品(表示  表明  表达)你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要(敢于  善于  勇于)把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

  莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

1．把文中括号里的词语补充完整。

2．划去括号里不恰当的词语。

3．在文中找出下列词语的反义词。

  丰富——(   )   拐弯抹角——(   )

  豪华——(   )   满载而归——(   )

  4．用直线画出第六小节中的两句反问句，并改成陈述句。

  ______________________________________________________________

5．福楼拜教莫泊桑把文章写生动的秘诀是____________________________。

11、阅读课文片段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

【1】这段话描写了______________的情景。

【2】这段话描写的两个方面是（　　）

A．刷墙动作　刷墙效果

B．刷墙动作　刷墙声音

C．刷墙神态　刷墙效果

D．刷墙神态　刷墙声音

【3】如何理解文中画横线的句子？

____________________________

12、参观完后，奇奇有了颇多感悟，他找到了一篇能体现他的感悟的文章，请你阅读。

笔尖上的中国

佚名

①点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。

②一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①_________________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②_________________，那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。

③方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心痛着骨肉分离……在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。

④方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候，只有华夏文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。

⑤然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上“拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。

⑥汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！

⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因——汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！

（文章有删减）

【1】下列对文章内容的理解不正确的一项是（       ）

A．第③段中的画线句句式整齐，增强了语言的气势美，表达了作者对汉字由衷的赞美。

B．第⑤段紧承上文，通过“然而”笔锋一转，用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启了下文内容。

C．文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。

D．文章主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。

【2】文中画波浪线的句子意蕴丰富，富有表现力，请你进行赏析。

句子：一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园——中华文化。

批注：___________________________________

【3】根据第②段的相关内容，在横线上补写出句式相同的句子，使语意前后连贯。

一个“水”字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个“山”字，①____________；苍翠欲滴遮天蔽日，那是“森”字；②____________，那是“众”字……

【4】第④段运用了对比的写作手法，请你具体赏析，体悟汉字的魅力。[语文要素：感受汉字的趣味，了解汉字文化]

______________________________________

【5】选文第⑤段提出了我们现在面临的“提笔忘字”的现象，请从你的角度发出你的倡议。（80字左右）

____________________________________

13、阅读理解

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作　殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

【1】用“_________”画出这段话的中心句。

【2】用“ ”画出作者联想的句子。

【3】文中的省略号表示：_________________

14、阅读理解（20分）

  竹   子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，有助于消化，预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣（尝  赏）竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来（竞  竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过（玩  顽）石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不（雕  凋）历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

（1）画去文中（ ）里不合适的字。（2分）

（2）这篇短文写了竹子的 、 两个方面，重点写了竹子 。（4分）

（3）作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的 ，同时也是为了歌颂 （4分）

（4）用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作了什么。（3分）

（5）“岁寒三友”指的是（   ）、（   ）、（   ）。（3分）

（6）文中画“=====”的句子运用了（   ）的修辞方法，请改为陈述句。（2分）

（7）为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。（2分）

15、阅读课外片段，完成练习。

林黛玉进贾府（节选）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”

黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”

【1】选文主要刻画了_____（人名）的形象。开篇人物还未出场就先描写了她的______，这样的出场叫“未见其人先闻其声”；紧接着浓墨重彩描写了她的______，突出了她身份______，生活______。

【2】选文中画横线的部分主要是对人物的______描写，其表达的含义不包括______

A．夸赞林黛玉标致、不俗。 B．讨贾母欢心。

C．间接赞美贾母的嫡亲孙女。 D．为来晚了赔罪。

【3】结合选文，从王熙凤的外貌、语言、动作中，你能感受到人物什么样的特点？

___________________

16、课外阅读

视死如归

1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。

一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个‘招’字，就放了你;不说，马上送你回老家！”

王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”

敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。

敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”

王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”

一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”

敌人还是没有开枪。

王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞（轻视 轻蔑）地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”

敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的（计谋 阴谋）又一次失败了。

【1】用“         ”画出文中括号内搭配恰当的词语。

【2】这篇文章主要写了_______________________。

【3】“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”王若飞说的这句话的含义是：______________________。

【4】第六自然段抓住了王若飞的______、______、______的特点，来表现他坚定不移的意志和______的英雄气概。

17、阅读

有趣的形声字（节选）

  这个字你猜到了吗？它是蜀国的“蜀”。相传古蜀国有一位先祖，名叫蚕丛，是养蚕的专家。“蜀”字最开始就是蚕的形象，上半部像虫首，下半部是蜷曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，人们又给它添加了一个“虫”字，强化了它的意义。

【1】蜀国有一位先祖叫________，是_____________的专家。

【2】“蜀”字最开始字形像（ ）

A.蚕 B.孔雀 C.一只手

【3】选段主要写了____________。

18、阅读短文,回答问题。

跳 水(节选)

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跳到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了!”孩子在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。　跳到水里　不然我就开枪了　一　二　在父亲刚喊出　三　时　孩子把头往下一低就跳了下来

【1】在文中没有标点符号的地方加上标点符号。

【2】“正在这时候”指_______________。

【3】船长在你心目中是个怎样的人?

【4】用简洁的话概括段意。

19、课外阅读。

_____________

我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。

奶奶喜欢红云杉的秀丽。她说，这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。

爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人有力的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”

一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好

“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”

爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。

哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女！

【1】给短文拟个标题写在横线上：__________________

【2】给文中缺标点处加上标点。

【3】本文采用的叙述方法是（ ）

A．先总述，后分述，最后再总述。

B．先分述，最后总述。

C．先总述，然后分述。

D．逐次分述。

【4】文章画“ ”部分是________说的话；本文结尾一句话是_____发出的赞叹。

20、句子创作沙龙。（3分）

（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）

（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）

（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）

21、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：_______________________________________

改为“被”字句：_______________________________________

22、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

______________________________

（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

________________________________

（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

__________________________________

23、习作展示

《田忌赛马》中孙膑通过仔细观察帮田忌赢了齐威王，《童年趣事》中的作者也用巧妙的办法捉到了蝈蝈。请你回忆一下自己或他人在学习、比赛或日常生活中动脑筋克服困难获得成功的事，选一件写下来。