得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

承德2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、[关联词语]选择关联词语填入下面句子的横线处,最恰当的一项是(  )

    ________我们人类肆意浪费资源,破坏环境,________迎接我们的将是无尽的灾难。

    A.因为……所以……

    B.虽然……但是……

    C.如果……就……

    D.只有……才……

  • 2、给加点的字选择正确的解释。(填序号)

    1国官军收河南河北(  )

    A.河南省 B.黄河以南地区

    2秋夜将晓(  )

    A.将军晓得 B.快要天亮

    3一声不(  )

    A.出声,说话 B.喉咙

    4矜持不(  )

    A.草率 B.姑且

  • 3、青山隐隐水迢迢, 。( )

    A.玉人何处教吹箫

    B.二十四桥明月夜

    C.淮水东边旧时月

    D.秋尽江南草未凋

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、名言诗句积累。

    1.弱冠:__________________

    2.不惑:__________________

    3.古稀:__________________

    4.期颐:__________________

    5.乡村四月闲人少,__________________

    6.君子喻于义,__________________。《__________________

    7. __________________,小人长戚戚。《__________________

    8. __________________,仁之端也。《__________________

    9.多行不义,__________________。《__________________

    10.人有耻,__________________。《__________________

    11.孔君平诣其父,父不在,__________________

  • 5、请根据下面的语言环境,填写恰当的歇后语横线上。

    (1)这山里的天气就是_______________

    (2)他知错了,可不好意思认错,任谁怎么问都是____________

  • 6、给“望”组成合适的词填在文段中的括号里。

    两个国方兵在树林中发现了方志敏同志,他们满肚子____在他身上搜出一千或八百大洋,____发个意外之财,可搜了半天,也没搜出什么,最后他们一边威吓一边仔细地捏衣服各个角落,总____着有新的发现,可最终一无所得,他们是多么____啊!

  • 7、给加点字注音。

    圈:项( ) ( )

    挑:( ) ( )

    别:( ) ( )

    屏:( ) ( )

  • 8、查字典

    “现”用部首查字法先查__________再查__________画,用音序查字法,先查__________,再查__________,在字典中现下列解释:①发现。体现。现身说法。②实有的,当时就有的:现金。现款。现货。现实(a.客观存在的事物;b.合于客观情况的)。 ③目前,当时:现时。现在。现今。现场。现代。现买现卖。

    “现身”是_____

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读短文,回答问题。

    家乡的小河

    在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

    小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

    太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

    傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

    小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。

    家乡的小河啊,你真美!

    1   划出文中的一个比喻句。

    2短文中描写了哪些时间的小河?

    3短文中划 的句子用的是什么修辞方法______

    4判断,对的在( )里打“√”

    A、短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(

    B、短文反映了作者对家乡的热爱。(

    C、短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(

  • 10、阅读下面的片段,完成后面的练习。

    这边的火石湾,才是真正的海,①刀一样直切下来的陡岸,全是坚硬的火石,像一道金灿灿的屏障,贴着这陡岸直拔上去的是高高耸立着的火石山。在这刀削的陡岸中间,有一道豁口,下面有五十步长,五十步宽的小天地,铺着黄澄澄的鹅卵石。②豁口两侧的石壁轰轰地响着,迸碎的浪花从两面齐往豁口处喷酒、透着白光,现出一闪即灭的七彩光环

    【1】照样子,写词语。

    金灿灿的屏障                      黄澄澄的鹅卵石

    金灿灿的( )        黄澄澄的( )        ( )( )

    【2】仔细阅读文中划线的句子,再填空。

    句子①写出了火石湾的_________(静态、动态)美,是从海岸的__________________两个方面来写的。

    句子②写出了火石湾_________(静态、动态)美,是从__________________两个方面来写的。

    【3】概括这段话的主要内容。

    ___________________

  • 11、阅读课文片段,回答问题

    那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大点来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢捧在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟、那时快、武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也劲。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提遇到不懂的词语,可不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将以猜一猜它的意思。回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一捧劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    【1】下面对选文中画“—”句子的理解,正确的有(        )(多选)

    A.句中特写了老虎的叫声,老虎一声吼,好像起了霹雳,声音大得能震动山冈。

    B.“铁棒也似虎尾”是一个形象的比喻,把老虎的尾巴比作铁棒

    C.句子通过写老虎的叫声和尾巴,表现了老虎的凶猛,侧面衬托了武松的勇敢无畏。

    D.写老虎是为了写人,老虎如此有气势,那么打虎的武松就更加了不得了。

    【2】老虎的进攻主要有三招:______________________________。而武松先是用“__________”和“__________”沉着应战,消耗了老虎的体力和气性,然后又“__________”起梢棒从半空“__________”下来,可见武松是一个______________________________的人。

  • 12、课内阅读。

    众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个( )盆( )碗,( )灶( )床,( )过来,( )过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称"千岁大王"。自此,石猴高登王位,将"石"字隐了,遂称美猴王。

    【1】将下列动词还原到文中。

    占 争 抢 夺 搬 移

    【2】写出下面词语的意思。

    力倦神疲:______________________________________________

    【3】文中加下划线的句子用了____________的修辞手法。

    【4】用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。

    ____________________________________________________________

    【5】众猴只顾戏耍玩闹,可石猴却讲出那番话,说明了石猴_______________,从中可以看出石猴_________________________________________

    【6】那段话这段话主要讲了什么内容?

    _______________________________________________________

  • 13、课外阅读。

    想象可以走多远

    有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的石头,他会对同学们说:“这是一枚宝石,可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之,老师把他的问题反映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎,而是在进行想象。

    父亲没有批评他,只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

    有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是古罗马造的一个硬币。

    孩子的姐姐拿过来看,却发现这是十分普通的硬币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好惩罚他,让他改掉那种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说:“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”

    对于孩子父亲的怂恿行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成个满口大话虚伪的人。但是,谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家,他的名字叫达尔文。

    现在,所有人都知道,他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象,就没有今天的“进化论”。

    【1】写出下列词语的反义词。

    虚伪——________ 批评——________

    【2】本文第一句中,“说谎”一词加了引号,引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎”时,父亲是怎么想,怎么说,怎么做的?请在文中找出相关的语句,用“ ”画出来。

    【3】把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。

    __________________

    【4】这篇短文主要讲了什么?请简要概括。

    __________________

  • 14、阅读短文,完成练习。

     

    听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他jìn  jīn)不住拿起二胡,他要通过琴声把积(ding  diàn)已久的情怀,(倾诉 倾吐)给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地(划 滑)动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上(流泻 流淌)出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在(赞叹 赞颂)惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,(安静 恬静)而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富(饶 绕)的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

    1在文中加点字正确读音下面画“   ”。

    2划去括号里不恰当的词和不正确的字。

    3从短文中找出恰当的词语填在下面的括号里。

    __________的月夜  __________的乐曲

    __________的家乡  __________的琴声

    __________的旋律  __________的音符

    4文中画线的句子表达了怎样的感情?

    __________________________________________________________________

    5读一读画线的句子,仿照这种手法写一句话。

    __________________________________________________________________

  • 15、阅读短文,完成练习。

    ①我的字写得不是很好,每当看到字写得好的人,我都会肃然起敬,别是看到一些书法家的辉手笔,我的心中就不赞叹起来。我也常常下定心要努力练好字,但都半途而废。再回想起自己的字,哎……

    ②字写得不好,有很多原因,比如没好好练字,还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面最重要的因素,是我有写好字的梦想,却没有始终坚持练字的恒心。

    ③记得我读二年级的时候,有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大,所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以,但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字,非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人,我终于取得了不错的成绩,每天都得到老师夸奖,我每天沉浸在欢乐中。但我从书法班毕业之后就没再练字,自以为字写得很好的我再也不想去练字了,慢慢地我的字又越写越大,越写越潦草,回到了以前的水平。

    ④人们常说:字如其人。字写得好,人就漂亮吗?我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中,却不知是怎么一回事,每当别人说起我的字,我都会暗暗低下头,反思着以前的过错。渐渐地,我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不能代表人的外表长得漂亮,但可以证明你为了写一手好字努力地去练习了。写字不好,则证明你没有认真去苦练,证明你不够努力。前者可以抬起头来做人,而后者不管他长得多么好看,如果字写得一团糟,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。

    ⑤看来,多说不如行动,去书店再买本字帖,练字吧!

    【1】第①段中有三个错别字,请用“  ”画出来,然后依次改正在下面的括号里:( ) ( ) ( )。

    【2】解释下列词语。

    (1)肃然起敬:______________(2)半途而废:_______________

    【3】你是如何理解“字如其人”的含义的? _______

    【4】给下列加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。

    糟:①做酒剩下的渣子;②腐烂,腐朽;③用酒或糟腌制食物;④指事情或情况坏。

    (1)酒可以用来腌制酸菜。______

    (2)如果字写得一团,那每当人们谈到“字”时,他总是会很自卑,很没有信心。______

    【5】读了这篇短文,你有什么收获? _______

  • 16、阅读短文,完成练习。

    成语与广告

    国内最先运用成语作为广告词的已不可考证。至今还令我印象深刻的广告用语是日本人做的,用的也不是成语,是俗语,说“车到山前必有路,有路必有丰田车”。蓦然回首,如今满街跑的丰田车,早已无人称奇。

    由俗语到成语,广告人像约好了似的,一窝蜂地将广告语结成了对。你有“‘咳’不容缓”(药品),我有“‘骑’乐无穷”(山地车);你有“默默无‘蚊’”(蚊香),我有“无可替‘带’”(透明胶带)……没人预告,亦未履行合法手续,成语已经“嫁”给了广告,并堂而皇之的添丁进口,毫无汗颜,合适吗?

    意见显然难以统一。有的人认为没有什么不合适,以成语或“篡改”之后的成语充当广告词,借用了成语本身具有的“知名度”,移花接木,貌合神离,既广而告之,又易于传诵,而且颇具中国特色的文化气息,一举多得,焉有不妙?有的人认为不合适,因为广告词贵在新意,然而现在大批广告人一股脑地全跑到成语中去偷梁换柱,并自诩高明,成语之林就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传授得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木、偷梁换柱,最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,其负面影响令人担忧。

    【1】请将下列广告用语改为正确的成语。

    “咳”不容缓________ 默默无“蚊”________

    “骑”乐无穷________ 一“明”惊人________

    【2】广告人使用“‘骑’乐无穷”是想表达什么意思?

    _______________________________________________

    【3】联系上下文,说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。

    “貌合神离”指_____________________________

    “一举多得”指_____________________________

    【4】对成语“嫁”给广告的现象,文中写到哪几种意见?作者的看法是什么?请加以概括。

    ____________________________________________________________________________

    【5】还有哪些广告语用了成语或俗语?请举出两个来。

    ____________________________________________

  • 17、课内阅读。

    花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。

    1文段中写了________________________等事物。

    2文段中主要运用的修辞手法是_________________________

    3作者笔下的这些事物的特点是_________________________

    4读了文段,你感受到了____________________________

  • 18、阅读课外片段,完成练习。

    故都的秋(节选)

    秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。

    江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

    不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

    【1】选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观,其中有五处景观用笔极简,分别是:________________________________________。这样一笔带过的原因是______

    A.这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过

    B.这些景观虽富于秋的特色,但不足以表现作者的情感,仅以此衬托,故而用笔极简

    【2】作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是(   

    A.故都和南国的秋都富于特色,二者放在一起才能表达作者对秋的怀念

    B.将故都的秋和南国的秋进行对比,更加鲜明地表现了作者对故都的秋的喜爱

    C.写出了故都的秋和南国的秋都是好的,作者难以取舍

    D.将所有自己怀念的故都的秋和南方的秋都记录下来,表达自己对二者的喜爱

  • 19、阅读短文,完成后面小题。

      毛主席在花山

    ①1948年春夏之交,毛主席转移到了花山村。他在临时借用的农家房舍里,夜以继日为全中国解放事业操劳着。

    ②一天早晨,主席问警卫员:“昨天这个时候,门口花椒树下的碾子有碾米声,今天怎么没有了?”

    ③警卫员说:“报告主席,为不影响您工作,我和村长商量,要他请乡亲们到别处碾去了。”

    ④主席皱了皱眉,把拿起来的烟又放下了。“这怎么行?”他严肃地说,“这会影响群众吃饭的,不能因为我们而影响群众生活。昨天傍晚,我们一起散步看见村里只有两台石碾,让乡亲们集中到一个碾子上碾米,就会耽误一半人的正常吃饭。”

    ⑤“可这碾子一转,对您工作干扰太大。”

    ⑥“这怎么会呢?多年的战争生活,我习惯了在各种环境中工作。这样吧,我交给你一个任务,尽快把乡亲们请到这里碾米。”

    ⑦“是。”

    ⑧“注意,抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。

    ⑨“知道了,主席。”他走出小院,碰上村长正和一个端簸箕的大娘说话。警卫员问:“村长,大娘是要去花椒树下推碾子吧?

    ⑩“不,俺去西头。”大娘说着就要走。警卫员忙向村长、大娘再三解释,说首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。村长答应了,并告诉大娘到花椒树下碾。

    ⑪大娘来到花椒树下。一会儿,陆续又来了几个老乡,碾台吱吱扭扭地转了起来。

    ⑫警卫员回来了,主席又对他说:“任务完成不错。还有一件事等你办。”主席拿起一筒茶说:“你把这筒茶叶交给炊事员,让他每天这个时候沏一桶茶水,你负责给碾米群众送去。”

    ⑬警卫员知道,这筒茶叶来之不易,主席一直没舍得喝。他为难了。主席说:“你想过吗?我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?我们吃的穿的,哪一样能离开群众?全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来,我们的斗争,也正是为了全国老百姓。这些道理你不是不明白。依我看,你是把我摆在特殊位置上。”警卫员只好接过茶叶筒。主席笑了。

    ⑭茶沏好了,警卫员拎着清香的茶水跟碾米的人说:“乡亲们,来喝茶吧。”开始,乡亲们不好意思,经他一动员就不拘束了。喝茶水对大山里的群众来说,是新鲜事。一位大叔说:“同志,这水一不甜二不辣,喝它顶什么用?”

    ⑮这时,毛主席来了。乡亲们纷纷跟主席打招呼。主席笑着点头,说:“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”主席给乡亲们讲喝茶的好处,推碾子的大娘和小姑娘越推越慢,转到了主席身边,便停了下来。

    ⑯主席舀了两碗茶水送到母女手里,说:“你们俩歇会儿吧!”对警卫员说:“来,咱俩试试,半年多不推这玩意儿了。”主席一边推,一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒,动作很娴熟。一位老人细细端详着毛主席,说:“这位首长,咱们好像在哪儿见过。在哪儿呢?”

    1联系上下文理解下面词语的意思。

    夜以继日:____________________________________

    2短文是按(  )顺序写的。

    A.时间顺序 B.空间顺序 C.事情发展 D.游览顺序

    3读短文,想一想:毛主席交给警卫员两个任务。第一个任务是______________ 第二个任务是_________________

    4按要求完成下面练习。

    (1)读第④自然段,完成旁边的批注。

    (2)读第⑥和自然段中毛主席讲的话,从中可以感受到主席________________。

    (3)读第自然段,表现毛主席推碾子动作“娴熟”的词句是_______想象推碾子的情景,从中可以体会到_____________________________

    5结合短文,还可联系《青山处处埋忠骨》,想一想毛主席是一个怎样的人?并写出理由。

    ____________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、仿照例句把句子写具体。(6%)

    例:天空格外晴朗,连一丝白云都没有。

    (1)春天的景色真美啊,  

    (2)校园里可干净啦,  

     

  • 21、按要求写句子。

    1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)

    _____________________________________________________

    2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)

    ______________________________________________________

    3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)

    ______________________________________________________

  • 22、按要求改句子。

    (1)泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改成反问句)

    ________________________________________________________________________

    (2)在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

    ________________________________________________________________________

    (3)象是泰国的国宝。(改成感叹句)

    ________________________________________________________________________

    (4)据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

    ________________________________________________________________________

    (5)班队课上,我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    请选择一幅你熟悉的漫画,展开联想与想象,自拟题目,写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。400字以上。

查看答案
下载试卷
得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6